論語(yǔ)讀后感
歲月如流水般匆匆流逝，不經(jīng)意間已走過(guò)了許許多多的春夏秋冬。遙望那些逝去的歲月，一部《論語(yǔ)》教會(huì)了我許多道理。它囊括了如何學(xué)習(xí)，如何處事，如何待人接物等等人生路上不可或缺的道理。因?yàn)橛兴�，我的人生路才避免了許多彎路；因?yàn)橛兴�，我的交友路才如此的豐富多彩；因?yàn)橛兴�，我的親情路才走的如此和諧；因?yàn)橛兴�，我的學(xué)習(xí)路才得到了初步的成功。
事隔多年，那些耳熟能詳?shù)木渥右恢笨M繞在耳邊，揮之不去。尤記得小學(xué)時(shí)的朗朗書(shū)聲：“學(xué)而實(shí)習(xí)之，不易說(shuō)乎？溫故而知新，可以為師已。父母在，不遠(yuǎn)游。君子坦蕩蕩，小人常戚戚。道不同，不相為謀……”
這些句子已經(jīng)深深的印刻在我心中�；叵搿墩撜Z(yǔ)》中那些教誨人的句子，令人感動(dòng)。它對(duì)各個(gè)方面的見(jiàn)解，令我敬佩，這些先進(jìn)的思想，是值得我們這些現(xiàn)代人去學(xué)習(xí)的，是值得我們?nèi)ソ梃b的。
孔子對(duì)人生有著獨(dú)到的見(jiàn)解�！拔崾形宥劣趯W(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩�！边@句話將我們的人生路分為了幾個(gè)重要的階段。人生短暫，稍縱即逝，這幾個(gè)階段不僅概括了孔老夫子一生的歷程，也具有總結(jié)性的概括了很多人的一生�？桌戏蜃铀枥L的這幾個(gè)人生境界，都是非常注重內(nèi)心，要想開(kāi)心的到達(dá)最后，必須要經(jīng)過(guò)千錘百煉才行的。
《論語(yǔ)》在交友方面也有著獨(dú)特的見(jiàn)地。“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦說(shuō)乎？與朋友交，言而有信。不得中行而與之，必也狂狷乎�？裾哌M(jìn)取，狷者有所不為也�！�
這些話告訴我們：身邊的人來(lái)自五湖四海，我們要樂(lè)于交友。對(duì)待朋友，應(yīng)誠(chéng)實(shí)守信。我們要盡可能地與言行合乎中庸的人交友。這些話可能非常的理想化，與人交友不可能做到十全十美。在現(xiàn)實(shí)生活中我們既要結(jié)交激進(jìn)者，也要結(jié)交狷介者，這樣才能優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，才能避免偏執(zhí)。
《論語(yǔ)》中孔子與其弟子關(guān)于孝道的對(duì)話也十分的經(jīng)典。孟懿子問(wèn)孝。子曰：“無(wú)違�！狈t御，子告之曰：“孟孫問(wèn)孝于我，我對(duì)曰，無(wú)違�！狈t曰：“何謂也？”子曰：“生，事之以禮；死，葬之以禮�！泵衔洳畣�(wèn)孝。子曰：“父母唯其疾之憂。”子游問(wèn)孝。子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)；不敬，何以別乎？”子夏問(wèn)孝。子曰：“色難。有事，弟子服其勞；有酒食，先生饌，曾是以為孝乎？”孔老夫子講究孝道，孝成為中華名族的傳統(tǒng)美德。這些句子，無(wú)不告誡我們，對(duì)父母應(yīng)該保持應(yīng)有的尊重。孝敬父母時(shí)，應(yīng)該和顏悅色，不能事事違背父母的心意。
在現(xiàn)代這個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的世界里，我們的傳統(tǒng)文化正在逐漸褪色，人們對(duì)待父母失去了以往的耐心，對(duì)父母不會(huì)言聽(tīng)計(jì)從，父母說(shuō)多了反而會(huì)覺(jué)得煩，甚至頂嘴。當(dāng)然也不是父母說(shuō)的都是對(duì)的，但當(dāng)他們的觀點(diǎn)與我們的觀點(diǎn)產(chǎn)生分歧時(shí)，我們可以向他們敞開(kāi)心扉，耐心和氣的與他們交談，說(shuō)出自己的心聲。每一位父母在教育子女的出發(fā)點(diǎn)上都是好的，他們都希望自己的子女成龍成鳳，希望子女比自己強(qiáng)，具有良好的品德。如果我們能夠按照父母的意愿、教誨行人做事，對(duì)得起父母才是真正的做到了孝。
人的一生離不開(kāi)學(xué)習(xí)，人生就是一個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程�！墩撜Z(yǔ)》中對(duì)學(xué)習(xí)的探討也十分的豐富多彩。“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？溫故而知新，可以為師矣。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。學(xué)而不厭，誨人不倦，知之為知之，不知為不知，是智也。博學(xué)而篤志，切問(wèn)靜而思……”治學(xué)方面，不正是要講究一種謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是，鍥而不舍，不恥下問(wèn)的態(tài)度么？孔老夫子覺(jué)得學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說(shuō)乎，他認(rèn)為“好仁不好學(xué)，其蔽也愚，好知不好學(xué)，其蔽也蕩。好信不好學(xué)，其蔽也賊……”古人都尚且知道學(xué)習(xí)的重要性，何況生活在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天的人們呢？
“三人行，必有我?guī)熝伞薄ⅰ懊舳脤W(xué)，不恥下問(wèn)”。這是《論語(yǔ)》中對(duì)于學(xué)習(xí)的認(rèn)知最令我感觸的兩則。前一則的意思是說(shuō)幾個(gè)人走在一起，那么其中必定有可以當(dāng)老師的人，后一則是說(shuō)我們聰敏而努力的學(xué)習(xí)，不會(huì)因?yàn)橄騽e人提問(wèn)而感到羞恥。兩千多年前的孔子對(duì)學(xué)習(xí)的見(jiàn)的都如此之深刻，令我無(wú)比的敬佩。他所講都是至理名言，值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)�！叭诵斜赜形�?guī)熝伞保@句話包含著廣闊的道理：能者為師。在我們?nèi)粘Ｉ钪�，每天都要接觸形形色色的人，而每個(gè)人身上多多少少都有著不同的發(fā)光點(diǎn)，這些發(fā)光點(diǎn)是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，身邊的人就是我們的良師益友。就拿一個(gè)班集體來(lái)說(shuō)，就有著繪畫(huà)巧匠、書(shū)法能手、象棋大師、籃球上的猛將、熱心開(kāi)朗、團(tuán)結(jié)同學(xué)的人。有人能歌善舞、上知天文下知地理，有人學(xué)習(xí)課程門(mén)門(mén)優(yōu)秀……一個(gè)善于學(xué)習(xí)的人，會(huì)抓住身邊的每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，向這些平凡卻有著獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)的人學(xué)習(xí)，向別人學(xué)習(xí)，就像置身于萬(wàn)綠叢中的小苗吸收著豐富的養(yǎng)分。高山，是那樣地雄偉，綿延；大海，是那樣地壯麗無(wú)邊；天空，是那樣的純潔無(wú)暇。山之所以那樣高，是因?yàn)樗鼜牟慌懦饷恳粔K小石；海之所以那樣闊，是因?yàn)樗e級(jí)的聚集好一點(diǎn)一滴毫不起眼的水；天空之所以那樣純潔，是因?yàn)樗兄鴱V納一切的胸懷。我們?nèi)粝霌碛懈呱降那閼雅c大海的淵博，就必須善于從平凡的人身上汲取他們的點(diǎn)滴之長(zhǎng)。
《論語(yǔ)》中也不無(wú)缺乏教人如何做人的方法。"己所不欲，勿施于人"。就是要以理解他人的愿望、情感作為出發(fā)點(diǎn)。他人的"所欲"與"情感"存在于各自心中，如何才能準(zhǔn)確了解呢？孔子認(rèn)為，通過(guò)反省自己就可以得知。我與他都是"人"，當(dāng)自己想要做什么或者希望得到什么，而這種獲得可能會(huì)給他人造成不良后果的時(shí)候，自己想一想：這樣的后果要是落在自己身上，是我所希望，所愿意、所想得到的嗎？若不是，那么人同此心，心同此理，別人也一定不想做，不想得，故不能因?yàn)闈M足"我"而把這種"不欲"強(qiáng)加于他人；若自己想得到，那么人同此心，心同此理，別人也一定想做、想得。我所做、所得，就應(yīng)當(dāng)做到不奪人之好，而成人之美。這樣反省自己而理解他人，就是明智的想法，明智的舉動(dòng)；就是以平等心、恭敬心待人、愛(ài)人；就是認(rèn)真實(shí)行仁道。
不奪人之好，不強(qiáng)加于人，就是行義，能管住自己，戰(zhàn)勝自己，就是勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)。能平等待人，卑己尊人，別人自會(huì)敬重他。不怨天，不怨環(huán)境，也不怨他人，凡事能從自己身上找原因、找辦法，找力量，能如此待人接物，就是孔子所講的"君子反求諸己。"由自己以推及他人，因他人而節(jié)制自己，使自己的好惡喜憂之心與他人相通，與天下人相通。天下民眾憂樂(lè)皆與我心相通，這就是孔子對(duì)顏淵講的"一日克己復(fù)禮天下歸仁"。
人的一生說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，感悟人生，我們有著太多的東西需要去學(xué)習(xí)，需要去借鑒。《論語(yǔ)》對(duì)我們有著積極的作用，學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》讓我感悟出了一個(gè)精彩的人生！
歲月如流水般匆匆流逝，不經(jīng)意間已走過(guò)了許許多多的春夏秋冬。遙望那些逝去的歲月，一部《論語(yǔ)》教會(huì)了我許多道理。它囊括了如何學(xué)習(xí)，如何處事，如何待人接物等等人生路上不可或缺的道理。因?yàn)橛兴业娜松凡疟苊饬嗽S多彎路；因?yàn)橛兴�，我的交友路才如此的豐富多彩；因?yàn)橛兴�，我的親情路才走的如此和諧；因?yàn)橛兴�，我的學(xué)習(xí)路才得到了初步的成功。
事隔多年，那些耳熟能詳?shù)木渥右恢笨M繞在耳邊，揮之不去。尤記得小學(xué)時(shí)的朗朗書(shū)聲：“學(xué)而實(shí)習(xí)之，不易說(shuō)乎？溫故而知新，可以為師已。父母在，不遠(yuǎn)游。君子坦蕩蕩，小人常戚戚。道不同，不相為謀……”
這些句子已經(jīng)深深的印刻在我心中。回想《論語(yǔ)》中那些教誨人的句子，令人感動(dòng)。它對(duì)各個(gè)方面的見(jiàn)解，令我敬佩，這些先進(jìn)的思想，是值得我們這些現(xiàn)代人去學(xué)習(xí)的，是值得我們?nèi)ソ梃b的。
孔子對(duì)人生有著獨(dú)到的見(jiàn)解。“吾十有五而至于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”這句話將我們的人生路分為了幾個(gè)重要的階段。人生短暫，稍縱即逝，這幾個(gè)階段不僅概括了孔老夫子一生的歷程，也具有總結(jié)性的概括了很多人的一生�？桌戏蜃铀枥L的這幾個(gè)人生境界，都是非常注重內(nèi)心，要想開(kāi)心的到達(dá)最后，必須要經(jīng)過(guò)千錘百煉才行的。
《論語(yǔ)》在交友方面也有著獨(dú)特的見(jiàn)地。“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦說(shuō)乎？與朋友交，言而有信。不得中行而與之，必也狂狷乎�？裾哌M(jìn)取，狷者有所不為也。”
這些話告訴我們：身邊的人來(lái)自五湖四海，我們要樂(lè)于交友。對(duì)待朋友，應(yīng)誠(chéng)實(shí)守信。我們要盡可能地與言行合乎中庸的人交友。這些話可能非常的理想化，與人交友不可能做到十全十美。在現(xiàn)實(shí)生活中我們既要結(jié)交激進(jìn)者，也要結(jié)交狷介者，這樣才能優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，才能避免偏執(zhí)。
《論語(yǔ)》中孔子與其弟子關(guān)于孝道的對(duì)話也十分的經(jīng)典。孟懿子問(wèn)孝。子曰：“無(wú)違�！狈t御，子告之曰：“孟孫問(wèn)孝于我，我對(duì)曰，無(wú)違。”樊遲曰：“何謂也？”子曰：“生，事之以禮；死，葬之以禮。”孟武伯問(wèn)孝。子曰：“父母唯其疾之憂。”子游問(wèn)孝。子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)；不敬，何以別乎？”子夏問(wèn)孝。子曰：“色難。有事，弟子服其勞；有酒食，先生饌，曾是以為孝乎？”孔老夫子講究孝道，孝成為中華名族的傳統(tǒng)美德。這些句子，無(wú)不告誡我們，對(duì)父母應(yīng)該保持應(yīng)有的尊重。孝敬父母時(shí)，應(yīng)該和顏悅色，不能事事違背父母的心意。
在現(xiàn)代這個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的世界里，我們的傳統(tǒng)文化正在逐漸褪色，人們對(duì)待父母失去了以往的耐心，對(duì)父母不會(huì)言聽(tīng)計(jì)從，父母說(shuō)多了反而會(huì)覺(jué)得煩，甚至頂嘴。當(dāng)然也不是父母說(shuō)的都是對(duì)的，但當(dāng)他們的觀點(diǎn)與我們的觀點(diǎn)產(chǎn)生分歧時(shí)，我們可以向他們敞開(kāi)心扉，耐心和氣的與他們交談，說(shuō)出自己的心聲。每一位父母在教育子女的出發(fā)點(diǎn)上都是好的，他們都希望自己的子女成龍成鳳，希望子女比自己強(qiáng)，具有良好的品德。如果我們能夠按照父母的意愿、教誨行人做事，對(duì)得起父母才是真正的做到了孝。
人的一生離不開(kāi)學(xué)習(xí)，人生就是一個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程�！墩撜Z(yǔ)》中對(duì)學(xué)習(xí)的探討也十分的豐富多彩�！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？溫故而知新，可以為師矣。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。學(xué)而不厭，誨人不倦，知之為知之，不知為不知，是智也。博學(xué)而篤志，切問(wèn)靜而思……”治學(xué)方面，不正是要講究一種謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是，鍥而不舍，不恥下問(wèn)的態(tài)度么？孔老夫子覺(jué)得學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說(shuō)乎，他認(rèn)為“好仁不好學(xué)，其蔽也愚，好知不好學(xué)，其蔽也蕩。好信不好學(xué)，其蔽也賊……”古人都尚且知道學(xué)習(xí)的重要性，何況生活在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天的人們呢？
“三人行，必有我?guī)熝伞薄ⅰ懊舳脤W(xué)，不恥下問(wèn)”。這是《論語(yǔ)》中對(duì)于學(xué)習(xí)的認(rèn)知最令我感觸的兩則。前一則的意思是說(shuō)幾個(gè)人走在一起，那么其中必定有可以當(dāng)老師的人，后一則是說(shuō)我們聰敏而努力的學(xué)習(xí)，不會(huì)因?yàn)橄騽e人提問(wèn)而感到羞恥。兩千多年前的孔子對(duì)學(xué)習(xí)的見(jiàn)的都如此之深刻，令我無(wú)比的敬佩。他所講都是至理名言，值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。“三人行必有我?guī)熝伞�，這句話包含著廣闊的道理：能者為師。在我們?nèi)粘Ｉ钪�，每天都要接觸形形色色的人，而每個(gè)人身上多多少少都有著不同的發(fā)光點(diǎn)，這些發(fā)光點(diǎn)是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，身邊的人就是我們的良師益友。就拿一個(gè)班集體來(lái)說(shuō)，就有著繪畫(huà)巧匠、書(shū)法能手、象棋大師、籃球上的猛將、熱心開(kāi)朗、團(tuán)結(jié)同學(xué)的人。有人能歌善舞、上知天文下知地理，有人學(xué)習(xí)課程門(mén)門(mén)優(yōu)秀……一個(gè)善于學(xué)習(xí)的人，會(huì)抓住身邊的每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，向這些平凡卻有著獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)的人學(xué)習(xí)，向別人學(xué)習(xí)，就像置身于萬(wàn)綠叢中的小苗吸收著豐富的養(yǎng)分。高山，是那樣地雄偉，綿延；大海，是那樣地壯麗無(wú)邊；天空，是那樣的純潔無(wú)暇。(m.5728338.com)山之所以那樣高，是因?yàn)樗鼜牟慌懦饷恳粔K小石；海之所以那樣闊，是因?yàn)樗e級(jí)的聚集好一點(diǎn)一滴毫不起眼的水；天空之所以那樣純潔，是因?yàn)樗兄鴱V納一切的胸懷。我們?nèi)粝霌碛懈呱降那閼雅c大海的淵博，就必須善于從平凡的人身上汲取他們的點(diǎn)滴之長(zhǎng)。
《論語(yǔ)》中也不無(wú)缺乏教人如何做人的方法。"己所不欲，勿施于人"。就是要以理解他人的愿望、情感作為出發(fā)點(diǎn)。他人的"所欲"與"情感"存在于各自心中，如何才能準(zhǔn)確了解呢？孔子認(rèn)為，通過(guò)反省自己就可以得知。我與他都是"人"，當(dāng)自己想要做什么或者希望得到什么，而這種獲得可能會(huì)給他人造成不良后果的時(shí)候，自己想一想：這樣的后果要是落在自己身上，是我所希望，所愿意、所想得到的嗎？若不是，那么人同此心，心同此理，別人也一定不想做，不想得，故不能因?yàn)闈M足"我"而把這種"不欲"強(qiáng)加于他人；若自己想得到，那么人同此心，心同此理，別人也一定想做、想得。我所做、所得，就應(yīng)當(dāng)做到不奪人之好，而成人之美。這樣反省自己而理解他人，就是明智的想法，明智的舉動(dòng)；就是以平等心、恭敬心待人、愛(ài)人；就是認(rèn)真實(shí)行仁道。
不奪人之好，不強(qiáng)加于人，就是行義，能管住自己，戰(zhàn)勝自己，就是勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)。能平等待人，卑己尊人，別人自會(huì)敬重他。不怨天，不怨環(huán)境，也不怨他人，凡事能從自己身上找原因、找辦法，找力量，能如此待人接物，就是孔子所講的"君子反求諸己。"由自己以推及他人，因他人而節(jié)制自己，使自己的好惡喜憂之心與他人相通，與天下人相通。天下民眾憂樂(lè)皆與我心相通，這就是孔子對(duì)顏淵講的"一日克己復(fù)禮天下歸仁"。
人的一生說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，感悟人生，我們有著太多的東西需要去學(xué)習(xí)，需要去借鑒�！墩撜Z(yǔ)》對(duì)我們有著積極的作用，學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》讓我感悟出了一個(gè)精彩的人生！
