一只狗和他的男孩讀后感
這個(gè)暑假，學(xué)校布置了一個(gè)作業(yè)：寫(xiě)一篇讀后感。我想到了這本新買(mǎi)的已經(jīng)看完書(shū)——《一只狗和他的男孩》。
這本書(shū)講了男孩哈爾非常想要一條小狗，卻遭到媽媽的極力反對(duì)。在哈爾生日的那天，哈爾的父母從寵物公司租了條名叫“小斑”的小狗，騙哈爾說(shuō)，他可以把小斑當(dāng)做寵物。哈爾和小斑結(jié)下了深厚的友誼，但小斑最終被送回了寵物公司，失望又憤怒的哈爾于是做了他有生以來(lái)最大膽的決定——“偷”回小斑，帶他去爺爺奶奶家。但事情的進(jìn)展出乎他的預(yù)料，他不只成功地“偷”回了小斑，還不得不帶上從寵物公司被皮帕放走的其他4條小狗：忠誠(chéng)穩(wěn)重的圣伯納犬奧托；會(huì)跳舞的貴賓犬弗朗辛；訓(xùn)練有素的牧羊犬寶貝；倔強(qiáng)勇敢的北京犬荔枝。一個(gè)從未出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)的男孩帶著五只狗上路了，他必須為這五只小狗找到最理想的歸宿，而關(guān)于主人，每只小狗都經(jīng)歷了太多的不幸。
從這本書(shū)我悟出了一個(gè)道理：孩子的心靈沒(méi)有塵埃，與動(dòng)物們有一種天然的聯(lián)系，最容易靈犀相通。大多數(shù)中國(guó)家庭只有一個(gè)孩子，難免孤單；而生活在大都市里的孩子也少有接觸自然的機(jī)會(huì)。
我們相信這些發(fā)生在動(dòng)物與孩子們之間的故事，會(huì)成為孩子們心靈的伙伴，陪伴孩子的精神成長(zhǎng)。這些故事中所流淌的純真情感，天然生趣，會(huì)使孩子們隨著故事里的動(dòng)物朋友們歡笑悲傷，同時(shí)，滋養(yǎng)孩子們自然天成的善良本性，以愛(ài)傳愛(ài)！
