導語:當我學習了廖俊波同志的先進事跡,他的那種顧全大局、無私奉獻、熱愛人民、廉潔奉公的精神,使我深深感動、令我肅然起敬。下面是思而學小編為您收集整理的學習廖俊波先進事跡心得體會優(yōu)秀范文,歡迎閱讀!
篇一:學習廖俊波先進事跡心得體會優(yōu)秀范文
廖俊波同志是我市基層成長起來的優(yōu)秀黨員干部,是“兩學一做”學習教育中涌現(xiàn)出的先進典型,是用生命踐行“忠誠、干凈、擔當”要求的好干部。昨日,市委發(fā)出通知,在全市深入開展學習宣傳廖俊波同志活動。之前,市委常委會召開會議,學習貫徹省委關于追授廖俊波同志“全省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號并開展向廖俊波同志學習活動的決定,號召全市黨員干部向廖俊波同志學習。這既是對廖俊波同志的充分肯定,也是對我市廣大黨員干部的鞭策和激勵。
廖俊波同志是我們身邊的鮮活典型、時代楷模,他的形象可親可敬,他的事跡可信可學。身邊的這一典型是鮮活的、具體的,看得見、摸得著。向廖俊波同志學習,就是要從他工作生活的點點滴滴、為人處事的一言一行學起,深學、細照、篤行,立足各自本職工作,在學先進中找差距、明方向,把他的崇高精神力量內(nèi)化于心、外化于行,爭當黨和人民信賴的好黨員、好干部。
學習廖俊波,要學他對黨赤膽忠誠。不忘初心,方得始終。廖俊波的一生,就是對黨忠誠、愛民為民的一生。無論是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、園區(qū)、縣委,還是市里,廖俊波以自己始終如一的言行,踐行著一名共產(chǎn)黨員的莊嚴承諾。他對黨和人民的事業(yè)忠心耿耿,高度負責,始終做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒,自覺實踐著一名共產(chǎn)黨員的價值追求。
學習廖俊波,要學他的公仆情懷。他對人民的愛,發(fā)自肺腑,心里裝著人民、凡事想著人民、一切為了人民。廖俊波長期在艱苦地區(qū)工作,他深入群眾,傾聽民聲,心里始終惦記群眾的冷暖安危,用自己的言行贏得了群眾的信任與敬仰。“政聲人去后,民意閑談中”。這20多天來,在閩北大地,在網(wǎng)絡與微信朋友圈,人們爭相傳頌著廖俊波同志的先進事跡,即是明證。
學習廖俊波,要學他的實干精神。他敢于擔當、勇于創(chuàng)新,把實干作為第一追求,帶頭干、大膽干、努力干。他用“俊波速度”,創(chuàng)造了“政和速度”、“新區(qū)速度”;他以“俊波自信”,展示小地方有大作為;他的“俊波情懷“,每年都給百姓一個驚喜?喔蓪嵏傻膭諏嵕衽c作風,推動了政和的山鄉(xiāng)巨變、榮華山園區(qū)的快速發(fā)展、武夷新區(qū)的日新月異。
學習廖俊波,要學他有為人民服務的本領。掌握服務人民的本領,才能提高服務群眾的能力,做好各項工作。指出,“全黨同志特別是各級領導干部,都要有本領不夠的危機感,都要努力增強本領,都要一刻不停地增強本領!绷慰〔ㄇ诿憔礃I(yè),增強本領,始終奔忙在招商引資、項目建設、搶險救災等工作一線,為官一任、造福一方,創(chuàng)造了無愧于時代的業(yè)績。
當前,面對決勝“十三五”、全面建成小康社會的宏偉目標,面對把綠水青山轉(zhuǎn)化為金山銀山等艱巨任務,都需要強大的精神力量作為支撐。各級黨組織要切實把思想和行動統(tǒng)一到省委《決定》精神上來,按照市委通知要求,把學習宣傳廖俊波同志當作當前一項重要政治任務,堅持在全省學在前、走在前,將身邊典型的激勵作用轉(zhuǎn)化為服務于民和干事創(chuàng)業(yè)的扎實行動,擼起袖子加油干,打贏“百日攻堅戰(zhàn)”,以優(yōu)異成績迎接黨的十九大勝利召開。
篇二:學習廖俊波先進事跡心得體會優(yōu)秀范文
通過對廖俊波同志學習,從不同角度和層面展示了一幅幅生動的畫面,講述了一樁樁感人的事跡,整個報道內(nèi)容感人至深,觸動著每一個人的靈魂、洗滌著每一個人的心靈。廖俊波同志用自身的實際行動,樹立了理想信念好、思想作風好、崗位業(yè)績好、服務群眾好、履行義務好的標準,生動詮釋了“信念堅定、為民服務,勤政、廉潔好干部的形象。
人生的意義,不在于生命的長短,而在于生命的內(nèi)涵。從學校教師到人民公仆,從基層干部到主政一方,廖俊波以自己始終如一的言行,踐行著一名共產(chǎn)黨員的莊嚴承諾,堅守著共產(chǎn)黨員的精神高地,詮釋了人民公仆的深刻內(nèi)涵,是新時期領導干部執(zhí)政為民的楷模??
他信念堅定、對黨忠誠。不忘初心、砥礪前行。入黨25年來,廖俊波對黨和人民的事業(yè)忠心耿耿,高度負責,始終做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒,自覺實踐著一名共產(chǎn)黨員的價值追求。
他敢于擔當、勇于創(chuàng)新。當事不推責、遇事不避難。廖俊波絕不墨守成規(guī),而是敢于創(chuàng)新、敢于突破、敢于擔當,以苦干實干的務實精神與作風,推動了政和的山鄉(xiāng)巨變、武夷新區(qū)的日新月異。
他夙夜在公、鞠躬盡瘁。舍小家、顧大家。幾十年如一日,廖俊波勤勉敬業(yè),抓工作能在現(xiàn)場就不在會場,始終奔忙在招商引資、項目建設、搶險救災等工作一線,以忙為榮、以苦為樂。
他心系群眾、真情為民!盀楣僖蝗危旄R环,遂了平生意!绷慰〔ㄩL期在艱苦地區(qū)工作,他深入群眾,傾聽群眾呼聲,心里始終惦記群眾的安危冷暖、把增進百姓福祉扛在肩上、抓在手上,用真情和實績贏得了群眾的信任、感謝和贊譽。
他嚴于律己、廉潔奉公!帮L清氣正方能政通人和。”廖俊波清清白白做人,干干凈凈做事,堂堂正正做官,用實際行動彰顯共產(chǎn)黨人的政治本色。
“壯志未酬身先死,長使故人淚滿襟!绷慰〔ㄓ盟邢薜那啻汉蜕,展現(xiàn)了無限的人生價值,是新時期共產(chǎn)黨人的楷模,是踐行“忠誠、干凈、擔當”要求的好干部,是踐行“兩學一做”的突出典范。
在今后的工作中,我會把學習廖俊波同志先進事跡融入到學習和生活中,學習他愛崗敬業(yè)、務實奉獻、忘我工作的精神;學習他任勞任怨、勇挑重擔的精神;學習他艱苦奮斗、清正廉潔的優(yōu)秀品德。同時,我也會對照廖俊波同志先進事跡,查找不足,腳踏實地的工作,以更加飽滿的精神狀態(tài)和扎實的工作作風投入到工作中,為工作貢獻自己的一份力量。
篇三:學習廖俊波先進事跡心得體會優(yōu)秀范文
廖俊波,一名普通的黨員干部,但他卻代表著一個時代的精神、一種崇高的境界、一種卓越的品質(zhì)。他是當代共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表,是黨員干部的學習典范。學習廖俊波的先進事跡、繼承和發(fā)揚廖俊波的優(yōu)良品質(zhì),是我們組工干部義不容辭的責任。通過學習廖俊波先進事跡,使我對廖俊波精神有了更加深刻的認識,進一步明確了今后努力的方向。
學習廖俊波就要學習他一心為民的公仆精神,做苦干實干的組工干部。入黨25年,廖俊波同志始終牢記黨性原則,在大是大非前堅定立場,舍小家、顧大家,幾十年如一日,勤勉敬業(yè),抓工作能在現(xiàn)場就不在會場,始終奔忙在招商引資、項目建設、搶險救災等工作一線,以忙為榮、以苦為樂,一直工作到生命最后一刻。作為一名組工干部學習廖俊波同志,就要始終心系群眾,一心為民,結合組織工作實際,從大處作眼,從小事做起,為群眾辦實事、解難事、做好事,努力在服務黨的事業(yè)、服務人民中鍛煉成長。
學習廖俊波就要學習他銳意改革的創(chuàng)新精神,做開拓奮進的組工干部。廖俊波敢于擔當、勇于創(chuàng)新,當事不推責、遇事不避難。以敢于突破、敢于擔當工作精神精神和務實的作風,推動了政和縣的巨變、武夷新區(qū)的日新月異。在新形勢下,組織工作中不斷出現(xiàn)新情況、新課題,創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)是組織工作服務中心、服務大局的必然選擇,也是組織工作永恒的主題。作為一名組工干部都要向廖俊波同志那樣,堅持科學發(fā)展不動搖,勇于開拓創(chuàng)新,努力培養(yǎng)創(chuàng)新的膽識,打開創(chuàng)新的思路,鍛煉創(chuàng)新的本領、投入創(chuàng)新的實踐。特別是在從嚴治黨、從嚴治干部的新常態(tài)下,更要圍繞從嚴干部教育、從嚴干部管理、從嚴干部監(jiān)督進行積極探索,克服重選拔輕管理的現(xiàn)象,努力打造一支過硬的執(zhí)政骨干隊伍。
學習廖俊波就要學習他埋頭苦干的實干精神,做勤懇務實的組工干部!盀楣僖蝗,造福一方”,廖俊波長期在艱苦地區(qū)工作,他深入群眾,傾聽群眾呼聲,心里始終惦記群眾的安危冷暖、把增進百姓福祉扛在肩上、抓在手上,用真情和實績贏得了群眾的信任、感謝和贊譽。廖俊波同志是當代黨員的楷模,更是組工干部學習的榜樣。作為一名組工干部要找準自身的定位,要忠誠于黨的事業(yè),深深熱愛組織工作,立足崗位實際,恪盡職守,淡薄名利,甘為人梯,務實工作,奉獻才干。特別是作為組織部研究室工作人員,更要錘煉嚴謹細致、務實創(chuàng)新的工作作風,勤勉務踏實地做好各項具體工作,當好領導的參謀助手。
學習廖俊波就要學習他默默無聞的奉獻精神,做克己奉公的組工干部!帮L清氣正方能政通人和。”廖俊波清清白白做人,干干凈凈做事,堂堂正正做官,用實際行動彰顯共產(chǎn)黨人的政治本色。他生前一心為群眾辦實事,辦好事,經(jīng)常深入基層了解情況,傾聽群眾意見和訴求,為群眾做好事、辦實事、解難事。真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。作為一名組工干部就是學習廖俊波同志克己奉公、無私奉獻的精神品質(zhì),進一步加強黨性鍛煉,嚴格自我要求和自我約束,牢固樹立奉獻的意識,始終保持組工干部的政治本色和浩然正氣,做講政治、重公道、業(yè)務精、作風好的踐行者,用云水一樣的容人襟懷,松柏一般堅定的信念實踐人生的價值。