加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，是貫徹落實十五屆六中全會精神的重要舉措。以下請看思而學(xué)教育網(wǎng)網(wǎng)為大家整理的工作心得體會，供大家參考。
加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的工作心得體會1：
黨的十八大提出：“堅持和發(fā)展*的，關(guān)鍵在于建設(shè)一支政治堅定、能力過硬、作風(fēng)優(yōu)良、奮發(fā)有為的執(zhí)政干部隊伍�！笔舜笠詠硗ㄟ^加強(qiáng)對干部隊伍的建設(shè)，黨員干部隊伍的綜合素質(zhì)得到了全面的提高，展現(xiàn)出了新時期一名黨員干部的新面貌，但也還存在著一些嚴(yán)峻的問題，有些黨員干部玩“套路”假作為的現(xiàn)象引人關(guān)注。
所謂的“假作為”，有的是表面賣力，實則是裝摸作樣;有的口號喊得很響亮，行動起來卻像蝸牛爬行;有的干事就像“玩太極”，能推則推，不能推則拖;有的則是“應(yīng)付”為本，不動真格。說他們什么事也沒有做，他們覺得很冤枉;要說他們都干了什么，那也是瞎扯�！凹僮鳛椤�，凸顯一些干部的“鉆研”之道、應(yīng)付之功，其實這些行為嚴(yán)重澆涼了干事者的熱情，破壞了干事創(chuàng)業(yè)的氛圍。因此，杜絕“假作為”，確實履行職責(zé)，永葆黨的純潔性和先進(jìn)性必須成為黨員干部的必修課。
作為一名黨員干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，提高自身履職能力。要結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的契機(jī)，學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格的共產(chǎn)黨員，要時刻謹(jǐn)記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢固樹立核心意識和看齊意識。堅持自學(xué)、集中學(xué)習(xí)相結(jié)合促進(jìn)思想解放、更新理念，提高整體思想政治素質(zhì)。在新的歷史條件下，要更加堅定自己的理想信念，理想信念不動搖，才能真正去實現(xiàn)自己的人生價值，為實現(xiàn)中華名族的偉大復(fù)興歷程中做出自己的貢獻(xiàn)。
作為一名黨員干部要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提升自身服務(wù)意識。全心全意為人民服務(wù)不是嘴上說說，更不是耳邊聽聽，是要付諸于行動，在實際的工作過程中去體現(xiàn)，不能讓其成為一種口號，要做到知行合一，學(xué)與做相結(jié)合，才能更好地落實群眾工作，走從群眾中來到群眾中去的群眾工作路線，才能真正做到為廣大人民群眾去服務(wù)，我們工作的過程中要保持熱情的工作態(tài)度、要有耐心，站在群眾的角度上去想問題、去解決問題，確實做到想群眾之所想、做群眾之所需。
杜絕“假作為”現(xiàn)象要加強(qiáng)制度建設(shè)，提升黨員干部紀(jì)律作風(fēng)。“假作為”的現(xiàn)象嚴(yán)重澆涼了干事者的熱情，破壞了干事創(chuàng)業(yè)的氛圍，要制定出臺相關(guān)管理辦法和考核辦法，從而規(guī)范干部工作行為。進(jìn)一步完善目標(biāo)管理考核責(zé)任制，把全年重點(diǎn)工作、目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行量化，層層分解任務(wù)指標(biāo)，使人人肩上有擔(dān)子、心中有責(zé)任、工作有動力，充分調(diào)動黨員干部職工的工作積極性和主動性。
加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的工作心得體會2：
在開展教育系統(tǒng)“作風(fēng)建設(shè)深化提質(zhì)年”活動過程中，結(jié)合學(xué)校的工作實際，我校全體師生員工統(tǒng)一認(rèn)識，積極參與活動。特別是在開展工作過程中，以工作方式的轉(zhuǎn)變帶動工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，取得了明顯的效果。
一是轉(zhuǎn)變“校長拍板”為“大家拍板”。
為了充分發(fā)揚(yáng)民主，學(xué)校的大事小情及時在“四公開一民主”公示欄中公示。凡是遇到重大決策，采取全員參與舉措，向全體職工征求意見之后，領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)合大家意見集體討論填寫專門的《重大事項研究記錄》表格，所有與會者暢所欲言，并簽字確認(rèn)。如校園綠化，就是面向全體師生征求意見，填寫建議書，然后匯總確定苗木。校園內(nèi)事關(guān)全體師生的大事，全員參與進(jìn)來，讓師生們感受到主人翁責(zé)任感，調(diào)動了參與的積極性。
二是轉(zhuǎn)變“教干值班”為“大家值班”。
校園生活豐富多彩，完全靠值班教干來發(fā)現(xiàn)全體師生中的先進(jìn)典型或監(jiān)督相關(guān)工作完成難免會有不全面的地方。為了克服這個弊端，學(xué)校設(shè)立了校園觀察員，每周由一位教干或教師擔(dān)任。作為校園觀察員必須完成“123”任務(wù)，即：發(fā)現(xiàn)一個教師(或年級組、備課組)先進(jìn)典型、尋找兩個學(xué)生(或班級、社團(tuán))的優(yōu)秀表現(xiàn)、給學(xué)校每周工作提出三個建議。自從有了校園觀察員，及時把握了校園動態(tài)，每周的周前會都有老師或?qū)W生成為先進(jìn)典型，同時學(xué)校工作也有了建議，有效地提升了學(xué)校的工作效率。同時學(xué)校還要求所有的教師使用好自己的手機(jī)，開展“校園即時拍”活動，把自己看到的感動瞬間、管理疏漏以及安全隱患隨手拍下來，發(fā)到學(xué)校的QQ群和微信圈，專職負(fù)責(zé)的教干即時整理，立即整改。
三是轉(zhuǎn)變“會議說教”為“自我教育”。
周前會和政治學(xué)習(xí)會上教干的學(xué)習(xí)，在老師感覺上有點(diǎn)空洞，學(xué)習(xí)教育效果不是很好。為了轉(zhuǎn)變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，學(xué)校充分發(fā)揮校園網(wǎng)站和電子大屏的功能，校長室每周一都會將一段簡潔明了且又有哲理的話語放在校園網(wǎng)站和電子屏幕上，如“人生的道路上，常常會站在岔道口上徘徊，只要走錯一步，就可能影響一生的前程。在沒人知道自己付出的時侯，不要表白;在沒人懂得自己價值的時侯，不要炫耀;在沒人欣賞自己才能的時候，不要?dú)怵H;在沒人理解自己志趣的時侯，不要困惑�！�、“做人低調(diào)一點(diǎn)，你會一次比一次穩(wěn)健;做事高調(diào)一點(diǎn)，你會一次比一次優(yōu)秀。”、“一己是人，眾人是天;謀事在人，成事在天。努力奮斗，天道酬勤�！薄ⅰ疤ь^看天是一種方向，低頭看路是一種清醒;逆境時候抬頭是一種韌勁，順境時低頭是一種冷靜;失意時抬頭是一種自信，得意時低頭是一種寬容。”話語雖短，但是寓意深刻。學(xué)校要求老師每天瀏覽一次校園網(wǎng)站、駐足電子屏前一分鐘，全校師生在每天的耳濡目染的自我教育中，接受正能量的熏陶，從而弘揚(yáng)校園正氣，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。
加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的工作心得體會3：
向危房改造村民收取“跑腿費(fèi)”，騙取扶貧羊，虛報套取、騙取扶貧資金，違規(guī)發(fā)包、獲取扶貧工程項目，挪用扶貧工作經(jīng)費(fèi)，侵占移民資金等問題，是3月29日中央紀(jì)委公開曝光的八起扶貧領(lǐng)域侵害群眾利益腐敗問題的典型案例。
扶貧是為幫助貧困地區(qū)和貧困戶開發(fā)經(jīng)濟(jì)、發(fā)展生產(chǎn)、擺脫貧困的一種社會工作，旨在扶助貧困戶或貧困地區(qū)發(fā)展生產(chǎn)，改變窮困面貌。但是個別黨員干部謀取私利，一些地方、部門、單位和部分基層干部辦事不公、優(yōu)親厚友、吃拿卡要等問題依然存在，嚴(yán)重?fù)p害老百姓的切身利益，嚴(yán)重影響人民群眾對黨的信任和認(rèn)同。
"微腐敗"是一種公權(quán)亂用的行為，亂用公權(quán)的行為很小，如接待群眾態(tài)度冷漠、在下鄉(xiāng)時接受一點(diǎn)土特產(chǎn)、一盒香煙等，小到人們?nèi)菀缀鲆曀拇嬖?亂用公權(quán)行為比較普遍，如接受私人宴請在為其辦事時打"擦邊球"，或在幫人辦事時接受不貴重物品，群眾司空見慣、習(xí)以為常;社會公眾對其態(tài)度曖昧……但是聽之任之，“微腐敗”也可能成為“大禍害”�！拔⒏瘮 睋p害的是老百姓切身利益，啃食的是群眾獲得感，揮霍的是群眾對黨的信任。因此，要全心全意為人民服務(wù)，杜絕“微腐敗”。
首先要全面從嚴(yán)治黨，防微杜漸，進(jìn)一步加強(qiáng)和鞏固干部隊伍作風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真履行黨委主體責(zé)任和紀(jì)委的監(jiān)督責(zé)任，堅持“一崗雙責(zé)”，高度重視發(fā)生在扶貧領(lǐng)域的不正之風(fēng)和腐敗問題，對膽敢向扶貧款物伸手、在群眾口中奪食的問題絕不姑息，以實實在在的行動讓群眾感受到更多的獲得感。黨要管黨必須從黨內(nèi)政治生活管起，從嚴(yán)治黨必須從黨內(nèi)政治生活嚴(yán)起，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。強(qiáng)化警示教育，以案說法、以案說紀(jì)，抓住“四風(fēng)”問題，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。
其次要加強(qiáng)職能部門建設(shè)，配強(qiáng)配齊紀(jì)委班子人員。緊緊圍繞黨政中心、重點(diǎn)工作，堅持巡查、督查，強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)。一是健全完善并嚴(yán)格執(zhí)行各項管理制度，加強(qiáng)對危房改造、農(nóng)村低保、扶貧建檔立卡、易地搬遷等扶貧項目進(jìn)行走訪排查。二是對轄區(qū)內(nèi)的重點(diǎn)工程、重大項目、重要資金等進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)管，堅決懲治扶貧領(lǐng)域違紀(jì)問題，切實維護(hù)貧困群眾切身利益，確保國家的惠民政策和資金真正惠民。三是緊盯“微權(quán)力”、整治“微腐敗”，讓群眾以小見大，贏得群眾信任，有效化解矛盾，提升群眾滿意度和獲得感，以“精準(zhǔn)”監(jiān)督促“精準(zhǔn)”扶貧。
再次選準(zhǔn)用好扶貧干部。打贏扶貧攻堅戰(zhàn)，干部是關(guān)鍵。干部有擔(dān)當(dāng)、有干勁，才能當(dāng)好貧困群眾脫貧的“催化劑”“助推器”，也才能“撬動”貧困。讓有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、有干勁、有能力的干部去駐村幫扶，真正撲下身子，深入田埂地頭，察實情訪民意，切實做到對群眾致貧的來龍去脈了如指掌，對制定的政策措施心中有底。嚴(yán)格執(zhí)行干部管理制度;不斷加強(qiáng)黨章黨規(guī)黨紀(jì)意識和廉潔自律意識宣傳教育，筑牢干部隊伍的思想防線;嚴(yán)格要求、嚴(yán)格教育、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督貫穿于干部工作的全過程。
黨中央始終高度重視發(fā)生在扶貧領(lǐng)域的不正之風(fēng)和腐敗問題，對治理群眾身邊腐敗的屢屢強(qiáng)調(diào)，嚴(yán)肅查處扶貧領(lǐng)域腐敗問題、確保黨的好政策落到實處。相關(guān)部門和人員要堅持原則，嚴(yán)以律己，牢固樹立“四個意識”，杜絕“微腐敗”，精準(zhǔn)識貧、精準(zhǔn)扶貧，決戰(zhàn)脫貧攻堅。
