沒(méi)有水就不成為池塘，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。下面是思而學(xué)教育網(wǎng)小編整理的2017教師春季政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)，歡迎大家閱讀!
【2017教師春季政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)1】
通過(guò)參加政治理論學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名老師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求，教師要緊跟時(shí)代的步伐努力學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)，才始終是一名合格的教師。
首先，要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在日常教學(xué)之余，要系統(tǒng)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《中華人們共和國(guó)教師法》《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。努力做到用理論來(lái)指導(dǎo)思想，用行動(dòng)來(lái)踐行理論，做到理論與思想的統(tǒng)一。
其次，要樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的敬業(yè)精神。要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
再者，愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。要做到“三心俱到”，即“愛(ài)心、耐心、細(xì)心，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛(ài)給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過(guò)激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
最后，以身作則、率先垂范。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
【2017教師春季政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)2】
通過(guò)假期政治學(xué)習(xí)，感觸很深，下面具體談?wù)劊?/p>
一、理解和寬容是溝通師生心靈的橋梁
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?更何況是正在成長(zhǎng)中的青少年學(xué)生!他們正處在身心發(fā)展階段，是非觀念尚未成熟，對(duì)一些問(wèn)題有不正確的看法或錯(cuò)誤的做法是難免的。俗話說(shuō)：“不經(jīng)一事，不長(zhǎng)一智�！彼援�(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤時(shí)，教師應(yīng)本著一顆理解和寬容的心去引導(dǎo)教育他們，借助理解和寬容去尋找?guī)熒墓餐Z(yǔ)言，用理解和寬容洗滌學(xué)生心靈上的灰塵。
一般教師對(duì)那些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生都懷有偏愛(ài)之心，當(dāng)這些學(xué)生一旦有了錯(cuò)誤，教師予以理解和寬容并不難，但對(duì)那些后進(jìn)生就不一樣了，往往一有錯(cuò)誤就抓住不放，涉及其他，輕率否定。實(shí)際上，這些學(xué)生更需要教師的理解和寬容。由于他們長(zhǎng)期耳聞指責(zé)，目睹冷遇，已經(jīng)造成感情上的創(chuàng)傷，有一種天然的對(duì)抗心理。因此，教師只有以理解，寬容的態(tài)度，真誠(chéng)的感情，耐心地說(shuō)理，才會(huì)消除學(xué)生的對(duì)抗心理，架起通往學(xué)生心靈深處的橋梁，從而收到理想的效果。
二、尊重和信任是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的良方
每個(gè)人都有自尊心和自信心，都希望別人尊重自己，即使是犯了錯(cuò)誤的時(shí)候也不例外。因此，我對(duì)有缺點(diǎn)甚至犯了錯(cuò)誤的學(xué)生，從不謾罵，挖苦，從不損傷他們的自尊心，而是采取尊重，信任的態(tài)度來(lái)教育他們，轉(zhuǎn)變他們的思想。所以，我認(rèn)為班主任老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，要以對(duì)學(xué)生的尊重和信任為前提。只有尊重和信任學(xué)生，才能教育好學(xué)生。同時(shí)也會(huì)贏得學(xué)生對(duì)自己的尊重和信賴。
教師的愛(ài)心能給學(xué)生樹(shù)立起良好的道德榜樣，教師的愛(ài)心會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的“楷模意識(shí)”，認(rèn)為教師是最完美的巨人，是他們崇拜的偶像。教師在學(xué)生中的地位往往高于他們的父母，他們樂(lè)于模仿教師的一言一行。因此說(shuō)。當(dāng)教師把愛(ài)給予了孩子們，其目的也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)的教育。
總之，教師的愛(ài)心是學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)品，是學(xué)生良好品德形成的前提條件，讓學(xué)生在愛(ài)的氛圍中學(xué)到做人的道理，形成良好的道德動(dòng)機(jī)，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生將來(lái)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，具有很大的作用。作為一個(gè)教師，要不斷地更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，才能培養(yǎng)出合格的人才。
【2017教師春季政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)3】
學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)了“的講話”，上級(jí)的相關(guān)文件和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義和對(duì)一個(gè)人民教師要求有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。處在新世紀(jì)的教育，究竟需要具備怎樣素質(zhì)的教師隊(duì)伍?我認(rèn)為首先必須提高教師的思想政治素質(zhì);其次，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念;必須改革舊有的教學(xué)模式;必須改變封閉的教學(xué)方法;必須建立新型的師生關(guān)系。對(duì)照教師法和中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結(jié)合自己教育生涯，作如下分析：
一、熱愛(ài)教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。對(duì)教師的職業(yè)要熱愛(ài)，忠于教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)通過(guò)長(zhǎng)期教育工作，逐步地對(duì)教育工作產(chǎn)生了感情，通過(guò)自己的勞動(dòng)使一批又一批的青少年學(xué)生有了較多的知識(shí)，看著自己勞動(dòng)產(chǎn)生了巨大的價(jià)值，內(nèi)心也是非常的愉快，感到工作是很有意義的。
二、在教學(xué)的過(guò)程中能堅(jiān)持正確的方向，結(jié)合教學(xué)，宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想。在教學(xué)過(guò)程中，我比較注意培養(yǎng)同學(xué)們辯證唯物主義的觀點(diǎn)和歷史唯物主義觀點(diǎn)，宣傳知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐的觀點(diǎn)。告訴同學(xué)們，任何物理知識(shí)、公式、定律都是人類總結(jié)生產(chǎn)斗爭(zhēng)的實(shí)踐而得到的真理，在教學(xué)的過(guò)程中，注意到許多學(xué)生認(rèn)為物理知識(shí)枯燥無(wú)味，不愿學(xué)習(xí)。我堅(jiān)持用知識(shí)就是生產(chǎn)力的觀點(diǎn)給同學(xué)正確的引導(dǎo)。告訴學(xué)生只有學(xué)好知識(shí)才能提高全民的素質(zhì)，才能提升國(guó)力，個(gè)人才能有為人民服務(wù)的本領(lǐng)，在現(xiàn)代知識(shí)迅速擴(kuò)張的時(shí)候，只有掌握足夠的知識(shí)，才不被時(shí)代淘汰。
三、關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生是新社會(huì)教育與舊社會(huì)教育的重要區(qū)別。教育工作者與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。但不打板子與熱愛(ài)學(xué)生仍是不同的，倘若只是不打?qū)W生對(duì)學(xué)生漠不關(guān)心，仍是一個(gè)不合格的教師。所以只有熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會(huì)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，我想要做到這一點(diǎn)要有真的愛(ài)，真正的熱愛(ài)學(xué)生。
四、刻苦研究業(yè)務(wù)，精通教學(xué)業(yè)務(wù)這是非常重要的。只有精通業(yè)務(wù)，才能將正確的知識(shí)傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。教師必須給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑。倘若學(xué)生給你提出的問(wèn)題你總是不能很快準(zhǔn)確地回答，在學(xué)生心中的威信也就完全喪失了。學(xué)生對(duì)你沒(méi)有信心，極有可能對(duì)這門課也沒(méi)有了信心，你這門課還怎么教。檢查我自己應(yīng)該說(shuō)主要的課程內(nèi)容反復(fù)教一二十遍了，教學(xué)內(nèi)容基本熟了，
五、通過(guò)學(xué)習(xí)結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷的體會(huì)，針對(duì)當(dāng)前教學(xué)的現(xiàn)狀我認(rèn)為師德師風(fēng)教育是極有必要的。當(dāng)前，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，使教師的精神面貌為之一振，積極地做好工作，發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，解決新的問(wèn)題，采取改革教學(xué)方法、教學(xué)計(jì)劃、教材等一系列措施，做到因材施教。
