2016立足崗位做貢獻(xiàn)爭做合格黨員心得體會【1】
“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”是落實(shí)黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求，加強(qiáng)黨內(nèi)經(jīng)常性思想教育的重要舉措，以崇尚黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用系列重要講話精神武裝全黨為根本任務(wù)，學(xué)習(xí)的過程就是看齊的過程，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。
開展“兩學(xué)一做”要立足自身抓整改。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，“學(xué)”要帶著問題學(xué)，“做”要帶著問題改。著力解決一些黨員理想信念模糊動搖問題，主要是對共產(chǎn)主義缺泛信仰;著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強(qiáng)，不守政治紀(jì)律政治規(guī)矩，不按黨的組織原則辦事;著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利已主義嚴(yán)重，損害群眾利益;著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為，不擔(dān)當(dāng);著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公道、職業(yè)道德、家庭美德、貪圖享受、奢侈浪費(fèi)等，只有抓好不嚴(yán)不實(shí)突出問題整改，才能推動黨的作風(fēng)不斷好轉(zhuǎn)。
開展“兩學(xué)一做”要立足崗位作貢獻(xiàn)。針對不同群體黨員實(shí)際情況，黨員在任何情況下都應(yīng)銘記身份，結(jié)合自身崗位實(shí)際，履職盡責(zé)。在農(nóng)村、社區(qū)重點(diǎn)落實(shí)黨員崗位職責(zé)和承諾制度;在國有企業(yè)和非公有制企業(yè)、社會組織，重點(diǎn)落實(shí)黨員示范崗和黨員責(zé)任區(qū)制度;在窗口單位和服務(wù)行業(yè)，重點(diǎn)落實(shí)黨員掛牌上崗、亮明身份制度;在機(jī)關(guān)事業(yè)單位，落實(shí)黨員模范履行崗位職責(zé)、直接聯(lián)系群眾制度;在學(xué)校，重點(diǎn)要求黨員增強(qiáng)黨的意識，自覺愛黨護(hù)黨，敬業(yè)修德，奉獻(xiàn)社會。
開展“兩學(xué)一做”領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)干部要身先士卒作表率。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)活動要走在前面，深學(xué)一層，以普通身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學(xué)習(xí)討論、一起查擺問題、一起接受教育、一起參加黨員民主測評。要召開黨委(黨組)會，專題學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列講話;要以黨委(黨組)中心組等形式集中研討，深化學(xué)習(xí)效果。年度民主生活會要以“兩學(xué)一做”為主題，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部把自己擺進(jìn)去，查找存在的問題
通過“兩學(xué)一做”活動，做合格黨員。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做，必須把黨的思想建設(shè)放在首位，全體黨員做講政治、有信念、講規(guī)矩、講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。具體表現(xiàn)為在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致，做政治上的明白人;自覺踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，全心全意為人民服務(wù);廉潔從政，從嚴(yán)治家，筑牢拒腐防變的防線;始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精神，為“十三五”規(guī)劃開局起步、決勝全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)建功立業(yè)。
2016立足崗位做貢獻(xiàn)爭做合格黨員心得體會【2】
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是我們黨推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經(jīng)常性教育延伸的重大舉措，是提振黨員干部干事創(chuàng)業(yè)精氣神，順利實(shí)現(xiàn)“十三五”目標(biāo)任務(wù)的重要保證。筆者認(rèn)為，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育需立足崗位實(shí)際，在“學(xué)”中提升思想政治素質(zhì)，真學(xué)真懂;在“做”中轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)成果，真信真用;保持昂揚(yáng)向上的干勁韌勁，增強(qiáng)攻堅(jiān)克難的意志品質(zhì)，知行合一，出實(shí)績、收實(shí)效。
首先，立足崗位實(shí)際才能確保學(xué)習(xí)教育“不跑偏”。我們黨8700多萬黨員，涉及領(lǐng)域廣，知識結(jié)構(gòu)參差不齊，故學(xué)習(xí)教育不能搞一刀切，不能搞一個方案包攬，需立足崗位實(shí)際“對癥下藥”開“小處方”。每一名黨員都應(yīng)根據(jù)自身實(shí)際，把學(xué)習(xí)教育同崗位要求、手頭工作任務(wù)結(jié)合起來，量身定制行之有效的學(xué)習(xí)方式方法，做到“一把鑰匙開一把鎖”。
其次，立足崗位實(shí)際才能確保學(xué)習(xí)教育“動真格”。學(xué)習(xí)教育不是閉門造車，不是坐在辦公室下發(fā)文件搞“空對空”，不是簡單召開會議喊嗓子、擺架子、做樣子，而是真學(xué)實(shí)干，主動接受群眾監(jiān)督。廣大黨員應(yīng)立足崗位實(shí)際真槍實(shí)彈的“學(xué)”，大刀闊斧的“做”，主動發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，用崗位匹配度、服務(wù)效果度、履職盡責(zé)度直觀檢驗(yàn)學(xué)習(xí)教育取得的成果，真正在“做合格黨員”上動真格，在學(xué)在日常、嚴(yán)在經(jīng)常上下真功，切實(shí)避免學(xué)習(xí)教育流于形式。
再次，立足崗位實(shí)際才能確保學(xué)習(xí)教育“見實(shí)效”。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育基礎(chǔ)在“學(xué)”，關(guān)鍵在“做”，崗位實(shí)績是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育內(nèi)化于心外化于行的重要體現(xiàn)，是“知行合一”的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。比如服務(wù)窗口從“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”到服務(wù)對象“滿意”的評價(jià)，農(nóng)村黨員從不敢說、不愿說、“等、靠、要”到敢說敢干、帶頭致富、帶領(lǐng)致富的轉(zhuǎn)變，就是學(xué)習(xí)教育立足崗位實(shí)際取得實(shí)效的具體表現(xiàn)。
