在實際志愿填報的過程中,面對上百個專業(yè)可以選擇,很難有家長或者考生能清楚的了解各個大學(xué)的優(yōu)勢專業(yè)。為此,思兒思學(xué)小編為家長簡單總結(jié)了關(guān)于合肥師范學(xué)院的一些優(yōu)勢專業(yè),供家長和考生參考。
一、合肥師范學(xué)院開始的專業(yè)名單目錄
類別 | 專業(yè)名稱 |
經(jīng)濟(jì)學(xué) |
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文學(xué) |
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理學(xué) |
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工學(xué) |
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管理學(xué) |
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二、合肥師范學(xué)院重點優(yōu)勢特色專業(yè)統(tǒng)計表
特色專業(yè)
截至3月,學(xué)校建有特色專業(yè)5個、精品課程11門;省級卓越教師培養(yǎng)計劃1個、人才培養(yǎng)創(chuàng)新實驗區(qū)2個、專業(yè)綜合改革試點項目4項、示范實驗(習(xí))實訓(xùn)中心3個;省級教學(xué)團(tuán)隊5個。
學(xué)校是教育部“國家中西部地區(qū)中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)基地”、安徽省基礎(chǔ)教育課程改革主要專家單位和師訓(xùn)、干訓(xùn)主要基地。安徽省教育管理干部培訓(xùn)指導(dǎo)中心、安徽省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心、安徽省中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心均掛設(shè)于學(xué)校。學(xué)校與臺灣銘傳大學(xué)合作建立“安徽教育中心”;與華東師大、東北師大等重點師范院校合作建立“基礎(chǔ)教育協(xié)同創(chuàng)新中心”;與合肥市廬陽區(qū)、包河區(qū)、經(jīng)開區(qū)政府合作建立“教師教育綜合改革實驗區(qū)”,并連續(xù)承擔(dān)“國培計劃”和安徽省“教育援疆”教師雙語培訓(xùn)等重大項目。
學(xué)校榮獲教育部“2012年全國高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎”、 全國第三屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動優(yōu)秀組織獎。學(xué)校是首屆“全國精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位”,第三屆“全國文明單位”,第六、七、八、九屆“安徽省文明單位”,2013年“安徽省勞動競賽先進(jìn)集體”, 連續(xù)被評為“安徽省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”、“安徽省高校畢業(yè)生就業(yè)工作標(biāo)兵單位”。
安徽省特色專業(yè):美術(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、漢語言文學(xué)、電子信息工程、電氣工程及其自動化、生物技術(shù)、體育教育、運動訓(xùn)練
安徽省精品課程:古代漢語、化學(xué)化工文獻(xiàn)檢索與應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫原理(資源共享)、辦公自動化基礎(chǔ)(資源共享)、馬克思主義基本原理(資源共享)、高頻電子線路(資源共享)、組織行為學(xué)(資源共享)、戲曲鑒賞(視頻公開)、[15] 陶行知教育思想與實踐(視頻公開)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(視頻公開)、書法訓(xùn)練(視頻公開)、大學(xué)體育與健康(資源共享)、大學(xué)語文(資源共享)
國家級卓越人才培養(yǎng)計劃:卓越小學(xué)全科教師培養(yǎng)計劃
安徽省卓越人才培養(yǎng)計劃:卓越小學(xué)全科教師培養(yǎng)計劃、卓越中學(xué)化學(xué)教師培養(yǎng)計劃、卓越統(tǒng)計師培養(yǎng)計劃、卓越軟件工程師培養(yǎng)計劃、電子信息工程卓越工程師培養(yǎng)計劃、思想政治教育卓越教師教育培養(yǎng)計劃、音樂學(xué)專業(yè)卓越教師教育培養(yǎng)計劃
安徽省人才培養(yǎng)創(chuàng)新實驗區(qū):合肥師范學(xué)院師范生專業(yè)技能培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、“卓越中小學(xué)教師”人才培養(yǎng)創(chuàng)新實驗區(qū)
安徽省專業(yè)綜合改革試點項目:藝術(shù)設(shè)計專業(yè)綜合改革試點、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)綜合改革試點、音樂學(xué)專業(yè)綜合改革試點、英語專業(yè)綜合改革試點、光電信息科學(xué)與工程專業(yè)綜合改革試點、財務(wù)管理專業(yè)綜合改革試點
安徽省示范實驗(習(xí))實訓(xùn)中心:教師技能訓(xùn)練中心、生物技術(shù)實習(xí)實訓(xùn)基地、化學(xué)示范實習(xí)實訓(xùn)中心、動漫創(chuàng)意與策劃示范實驗實訓(xùn)中心、工商管理實驗實訓(xùn)中心、IT應(yīng)用型人才培養(yǎng)實驗實訓(xùn)中心、工程實訓(xùn)中心
安徽省專業(yè)改造與新專業(yè)建設(shè)項目:電子信息工程、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、物理學(xué)、軟件工程、制藥工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、酒店管理
安徽省虛擬仿真實驗教學(xué)中心:電子信息系統(tǒng)仿真實驗室
安徽省校企合作實踐教育基地:藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)校企合作實踐教育基地、合肥師范學(xué)院?合肥長虹實業(yè)有限公司校企合作實踐教育基地、合肥師范學(xué)院安徽林蘭藥業(yè)有限公司實踐教育基地
安徽省規(guī)劃教材:《財務(wù)管理》、《現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)思潮》、《應(yīng)用型本科電子信息類系列教材》、《西方美術(shù)理論選讀》
三、合肥師范學(xué)院院系和師資力量
院系設(shè)置
截至2016年12月,學(xué)校設(shè)有14個學(xué)院和4個公共課教學(xué)部,普通本科專業(yè)53個。
院系名稱 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)代碼 | 所屬學(xué)科門類 | 創(chuàng)辦時間 |
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經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 | 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 | 20401 | 經(jīng)濟(jì)學(xué) | 2008年 |
經(jīng)濟(jì)學(xué) | 20101 | 經(jīng)濟(jì)學(xué) | 2008年 | |
市場營銷 | 120202 | 管理學(xué) | 2009年 | |
人力資源管理 | 120206 | 管理學(xué) | 2010年 | |
財務(wù)管理 | 120204 | 管理學(xué) | 2012年 | |
酒店管理 | 120902 | 管理學(xué) | 2013年 | |
教師教育學(xué)院 | 教育學(xué) | 40101 | 教育學(xué) | 2009年 |
應(yīng)用心理學(xué) | 71102 | 理學(xué) | 2010年 | |
學(xué)前教育 | 40106 | 教育學(xué) | 2012年 | |
小學(xué)教育 | 40107 | 教育學(xué) | 2016年 | |
藝術(shù)傳媒學(xué)院 | 美術(shù)學(xué) | 130401 | 藝術(shù)學(xué) | 2007年 |
動畫 | 130310 | 藝術(shù)學(xué) | 2009年 | |
視覺傳達(dá)設(shè)計 | 130502 | 藝術(shù)學(xué) | 2013年 | |
環(huán)境設(shè)計 | 130503 | 藝術(shù)學(xué) | 2013年 | |
產(chǎn)品設(shè)計 | 130504 | 藝術(shù)學(xué) | 2013年 | |
服裝與服飾設(shè)計 | 130505 | 藝術(shù)學(xué) | 2013年 | |
電子信息工程學(xué)院 | 物理學(xué) | 70201 | 理學(xué) | 2008年 |
電子信息工程 | 80701 | 工學(xué) | 2008年 | |
通信工程 | 80703 | 工學(xué) | 2010年 | |
電氣工程及其自動化 | 80601 | 工學(xué) | 2011年 | |
光電信息科學(xué)與工程 | 80705 | 工學(xué) | 2012年 | |
微電子科學(xué)與工程 | 80704 | 工學(xué) | 2013年 | |
新能源材料與器件 | 080414T | 工學(xué) | ||
機(jī)械設(shè)計制造及其自動化 | 80202 | 工學(xué) | 2015年 | |
文學(xué)院 | 漢語言文學(xué) | 50101 | 文學(xué) | 2007年 |
編輯出版學(xué) | 50305 | 文學(xué) | 2010年 | |
網(wǎng)絡(luò)與新媒體 | 050306T | 文學(xué) | 2012年 | |
外國語學(xué)院 | 英語 | 50201 | 文學(xué) | 2007年 |
西班牙語 | 50205 | 文學(xué) | 2013年 | |
商務(wù)英語 | 50262 | 文學(xué) | ||
音樂學(xué)院 | 音樂學(xué) | 130202 | 藝術(shù)學(xué) | 2008年 |
音樂表演 | 130201 | 藝術(shù)學(xué) | 2011年 | |
數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院 | 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) | 70101 | 理學(xué) | 2007年 |
統(tǒng)計學(xué) | 71201 | 理學(xué) | 2009年 | |
經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué) | 20102 | 經(jīng)濟(jì)學(xué) | 2013年 | |
應(yīng)用統(tǒng)計學(xué) | 71202 | 理學(xué) | 2013年 | |
金融工程 | 20302 | 經(jīng)濟(jì)學(xué) | 2016年 | |
化學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院 | 化學(xué) | 70301 | 理學(xué) | 2007年 |
制藥工程 | 81302 | 工學(xué) | 2012年 | |
化學(xué)工程與工藝 | 81301 | 工學(xué) | 2013年 | |
材料科學(xué)與工程 | 80401 | 工學(xué) | 2016年 | |
生命科學(xué)學(xué)院 | 生物科學(xué) | 71001 | 理學(xué) | 2008年 |
生物技術(shù) | 71002 | 理學(xué) | 2009年 | |
食品質(zhì)量與安全 | 82702 | 工學(xué) | 2012年 | |
計算機(jī)學(xué)院 | 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 80901 | 工學(xué) | 2008年 |
軟件工程 | 80902 | 工學(xué) | 2010年 | |
物聯(lián)網(wǎng)工程 | 80905 | 工學(xué) | 2012年 | |
網(wǎng)絡(luò)工程 | 80903 | 工學(xué) | 2015年 | |
體育科學(xué)學(xué)院 | 體育教育 | 40201 | 教育學(xué) | 2010年 |
運動訓(xùn)練 | 040202K | 教育學(xué) | 2012年 | |
舞蹈表演 | 130204 | 藝術(shù)學(xué) | 2015年 | |
運動康復(fù) | 040206T | 教育學(xué) | 2016年 | |
馬克思主義學(xué)院 | 思想政治教育 | 30503 | 法學(xué) | 2007年 |
繼續(xù)教育學(xué)院 | ----- | ----- | ----- | ----- |
師資力量
現(xiàn)有在職專任教師776人,有229人具有高級職稱,其中正高56人、副高173人,高職比為29.51%;專任教師中具有博士學(xué)位146人、碩士學(xué)位575人,專任教師博碩比為92.91%,另有在讀博士49人。
在職教師中有新世紀(jì)百千萬人才工程國家級人選2人、享受國務(wù)院政府特殊津貼3人、皖江學(xué)者講席教授1人、二級教授5人、省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人6人、省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選7人、省高校中青年學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象3人、省高校學(xué)科拔尖人才2人、省高校優(yōu)秀中青年骨干教師4人、省宣傳文化領(lǐng)域青年英才1人,省級教學(xué)名師14人、省級教壇新秀18人,校級教學(xué)名師12人、校級教壇新秀53人,選拔培養(yǎng)第一、二兩批校級“136人才項目工程”人選94人次。