職業(yè)技術(shù)教育管理專業(yè)大學(xué)排名,2019年職業(yè)技術(shù)教育管理全國最新排名
專業(yè)簡介
職業(yè)技術(shù)教育管理屬于教育學(xué)大類，職業(yè)技術(shù)教育類。
| 排 名 | 學(xué)校名稱 | 星 級 |
| 1 | 北京師范大學(xué) | 5★ |
| 2 | 天津大學(xué) | 5★ |
| 3 | 西南大學(xué) | 4★ |
| 4 | 上海師范大學(xué) | 4★ |
| 5 | 南京師范大學(xué) | 4★ |
| 6 | 遼寧師范大學(xué) | 4★ |
| 7 | 華東師范大學(xué) | 4★ |
| 8 | 廣東技術(shù)師范學(xué)院 | 4★ |
| 9 | 東華理工大學(xué) | 4★ |
| 10 | 浙江工業(yè)大學(xué) | 4★ |
• 培養(yǎng)目標(biāo)
旨在培養(yǎng)掌握現(xiàn)代管理理論、教育科學(xué)理論，職業(yè)教育管理方法和技術(shù)，具備職業(yè)教育實踐能力，能夠在教育行政部門、各類中高等學(xué)校、企業(yè)培訓(xùn)部門從事教育教學(xué)及其管理工作、教學(xué)工作及職業(yè)指導(dǎo)工作的高級人才。
• 培養(yǎng)要求
培養(yǎng)具有管理科學(xué)、教育科學(xué)的基本理論和基本知識，具有管理工作所必備的調(diào)查能力、寫作能力、組織協(xié)調(diào)能力，掌握并能夠初步運用教育學(xué)、心理學(xué)基本理論，具備良好的教師素養(yǎng)和從事教學(xué)工作的能力，具備一定的創(chuàng)新能力和自學(xué)能力。
• 名人學(xué)者
王啟良、關(guān)達(dá)、張忠政等。
課程要求
• 主干課程
管理學(xué)原理、職業(yè)教育管理學(xué)、普通心理學(xué)、管理心理學(xué)、人力資源開發(fā)與管理、教育學(xué)原理、教育法概論、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育科學(xué)研究方法、教育公共關(guān)系、管理文秘、管理信息系統(tǒng)、職業(yè)教育學(xué)、中外職業(yè)教育史、教育統(tǒng)計及其軟件應(yīng)用、教育測量與評價、職業(yè)指導(dǎo)、心理測量、辦公自動化等。
• 學(xué)科要求
該專業(yè)對計算機(jī)學(xué)科要求較高。該專業(yè)適合對教育科學(xué)研究感興趣的學(xué)生就讀。
• 知識能力
1.掌握管理科學(xué)、教育科學(xué)的基本理論和基本知識；
2.熟悉我國有關(guān)教育的制度、法律法規(guī)、方針政策；
3.具有應(yīng)用計算機(jī)的基本技能，能夠進(jìn)行簡單的程序編寫；
4.熟練應(yīng)用辦公自動化設(shè)備和信息管理系統(tǒng)，達(dá)到計算機(jī)辦公軟件應(yīng)用技術(shù)操作員中級及其以上水平；
5.具有管理工作所必備的調(diào)查能力、寫作能力、組織協(xié)調(diào)能力；
6.掌握并能夠初步運用教育學(xué)、心理學(xué)基本理論，具備良好的教師素養(yǎng)和從事教學(xué)工作的能力，具備一定的創(chuàng)新能力和自學(xué)能力；
7.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具備初步的教育科研能力、教學(xué)質(zhì)量評價能力和管理工作能力；
8.初步掌握職業(yè)指導(dǎo)理論與方法，能從事職業(yè)指導(dǎo)工作。
