思而思學(xué)教育網(wǎng)為各位考生和家長整理全國所有大學(xué)院校報考代碼，供各位考生報考高考志愿參考和核對，包含了幾乎所有可以報考3千所的高校和大學(xué)。教育部為高校編排的代碼有5位（此代碼為全國統(tǒng)一代碼），省教育考試院會根據(jù)招生計劃，對所有的招生院校重新編一個4位代碼（此代碼一般只作填報高考志愿用），本代碼僅供核對和檢測，如有變動，請以教育部和志愿填報系統(tǒng)代碼為準(zhǔn)。那么西南大學(xué)的院校代碼是多少?西南大學(xué)招生專業(yè)代碼是多少？本文為你詳細(xì)介紹。
一、西南大學(xué)簡介和成就介紹
西南大學(xué)是教育部直屬重點大學(xué)，國家"211"工程院校。 西南大學(xué)成立于2005年7月，由原西南師范大學(xué)、原西南農(nóng)業(yè)大學(xué)合并組建而成。原兩校毗鄰而建，同根同源，發(fā)源于清光緒三十二年（公元1906年）在西南地區(qū)開中國新學(xué)的川東師范學(xué)堂，幾經(jīng)發(fā)展演變，遂成今日之西南大學(xué)。學(xué)校在長期的建設(shè)和發(fā)展中，得到黨和國家*的高度重視和親切關(guān)懷，周恩來、劉少奇、朱德、鄧小平、賀龍、陳毅、胡耀邦、李嵐清、賀國強、陳至立等領(lǐng)導(dǎo)多次到學(xué)校視察和指導(dǎo)工作，對學(xué)校發(fā)展給予了有力的支持和極大的鼓舞。
學(xué)科優(yōu)勢明顯
學(xué)校現(xiàn)有在校學(xué)生5萬余人， 其中普通本科生近4萬人，碩士研究生、博士研究生11400余人。學(xué)校學(xué)科門類齊全，綜合性強，特色明顯，涵蓋了哲、經(jīng)、法、文、 史、教、理、工、農(nóng)、醫(yī)、管等11個學(xué)科門類。學(xué)校下設(shè)30個學(xué)院，擁有5個國家級重點學(xué)科、36個省部（市）級重點學(xué)科、11個博士后科研流動站、9個 博士學(xué)位一級學(xué)科授權(quán)點、68個博士點、22個碩士學(xué)位一級學(xué)科授權(quán)點、161個碩士學(xué)位授權(quán)點、5個專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點、95個本科專業(yè)。
師資力量雄厚
學(xué)�，F(xiàn)有專任教師2600余人，教授、副教授1200余人，研究員、副研究員120余人，博士生導(dǎo)師195人。其中中國科學(xué)院、中國工程院院士3人，國家“高等學(xué)校教學(xué)名師”2人，人事部杰出專家4人，國務(wù)院學(xué)位委員會委員2人，國家級有突出貢獻(xiàn)的中青年專家8人， “973”項目首席科學(xué)家2人，“*獎勵計劃”特聘教授2人，全國模范教師、全國優(yōu)秀教師9人，國家杰出青年基金獲得者1人，教育部“新（跨）世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”16人，享受國務(wù)院特殊津貼專家96人。
科研成就斐然
學(xué)�？蒲袑嵙π酆�，建有北碚國家大學(xué)科技園，擁有1個國家工程技術(shù)研究中心、1個教育部人文社會科學(xué)重點研究基地，5個教育部、農(nóng)業(yè)部重點實驗室，1個教育部工程研究中心，12個重慶市人文社會科學(xué)重點研究基地，28個省部（市）級重點實驗室，19個省部級工程技術(shù)研究中心，出版社1個，主辦發(fā)行學(xué)術(shù)期刊12種。近年來，學(xué)�？茖W(xué)研究水平快速提升，在國家973計劃、863計劃、國家科技支撐計劃等國家級項目上實現(xiàn)了新的突破，在國家社科基金項目、教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項目、教育部人文社會科學(xué)研究年度重大項目等高級別項目上有了突破性進(jìn)展，共獲國家、省部級科研項目和橫向項目1500項，總經(jīng)費近2億元；獲省部級科技獎17項、省部級人文社科優(yōu)秀成果獎80余項。家蠶基因芯片與表達(dá)圖譜成果入選“2006年國內(nèi)十大科技新聞”。
教育特色鮮明
學(xué)校一貫重視人才培養(yǎng)工作，始終把培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才作為辦學(xué)宗旨，按照“注重人格塑造，突出綜合培養(yǎng)，強化實踐訓(xùn)練，服務(wù)社會民生”的教學(xué)理念，積極探索適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的人才培養(yǎng)模式，不斷強化教學(xué)的中心地位。學(xué)校根據(jù)社會發(fā)展需求和本科教育培養(yǎng)目標(biāo)，探索并實踐了綜合化與個性化相結(jié)合的“123456”本科人才培養(yǎng)模式。實施創(chuàng)新人才培養(yǎng)“光炯”計劃和文化素質(zhì)教育“雨僧”計劃，設(shè)立“創(chuàng)新人才培養(yǎng)實驗班”、“本科學(xué)生科技創(chuàng)新基金”和“創(chuàng)新實踐學(xué)分”；實踐了“2＋1”學(xué)期制改革；實施分類、分級、分流教學(xué)改革，積極倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)；實施學(xué)分制，主輔修制，對學(xué)有余力的學(xué)生還可以修讀第二學(xué)士學(xué)位。進(jìn)一步完善和優(yōu)化實踐教學(xué)體系；在全國率先實施師范生“頂崗實習(xí)支教”模式，積極探索學(xué)生海外教學(xué)實習(xí)。這些改革舉措提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)了人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。
學(xué)校是“國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地”，多年來高度重視學(xué)生的綜合素質(zhì)教育，大力弘揚“特立西南、學(xué)行天下”的大學(xué)精神，積極推進(jìn)“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”，開展豐富多彩的校園文化活動、社會實踐活動和公益服務(wù)活動，倡導(dǎo)高雅藝術(shù)進(jìn)校園，形成了大學(xué)生藝術(shù)節(jié)、科技文化節(jié)、綜合素質(zhì)大賽等校園文化品牌活動。學(xué)校1999年被中央文明委首批授予“全國精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位”榮譽稱號；1994 年、1999年、2005年連續(xù)三次被國務(wù)院表彰為“全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范單位”；自1987以來，學(xué)校連續(xù)十九次被中宣部、教育部、團(tuán)中央授予“全國大學(xué)生社會實踐先進(jìn)集體”。
基礎(chǔ)設(shè)施完善
學(xué)校占地面積641.93萬平方米（9629畝），校舍面積157.94萬平方米，其中教學(xué)行政用房61.65萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3.82億元，紙質(zhì)圖書資料438萬余冊。
數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)不斷完善，采用了先進(jìn)的萬兆以太網(wǎng)技術(shù)，搭建起基于公共數(shù)據(jù)平臺、統(tǒng)一身份認(rèn)證的數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生聯(lián)網(wǎng)計算機超過12000臺，提高了教學(xué)、科研、管理等工作的信息化水平。
體育場館及其設(shè)施配套齊全。學(xué)校各類運動場總面積達(dá)到188830平方米，現(xiàn)有4個400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠田徑運動場，40個籃球場，17個排球場，129個乒乓球場，64個羽毛球場，4個游泳池，15片網(wǎng)球場等各類室外體育場；1個綜合體育館、1個籃球館、1個羽毛球館，館內(nèi)設(shè)施先進(jìn)、功能完備。學(xué)校有7個學(xué)生生活園區(qū)，學(xué)生宿舍實行公寓化管理，設(shè)施完善；食堂菜品豐富多樣，能滿足不同地域?qū)W生的口味。
校園環(huán)境優(yōu)美
學(xué)校位于重慶市國家級社會發(fā)展綜合實驗區(qū)、著名風(fēng)景旅游區(qū)北碚。前臨逶迤蜿蜒的嘉陵江，背靠重巒疊翠、溫泉汩汩的縉云山國家森林公園。校園綠樹成蔭，百花飄香，依山傍水，風(fēng)景如畫，是國家園林綠化先進(jìn)單位，教育部命名的“文明校園”，更是莘莘學(xué)子求學(xué)成才的理想園地。
國際交流廣泛
學(xué)校與美國、加拿大、英國、法國、日本、澳大利亞、泰國、韓國、中國臺灣等14個國家和地區(qū)的44所大學(xué)、科研機構(gòu)建立了正式合作與交流關(guān)系，與美國、日本、韓國、泰國、中國香港等5個國家地區(qū)的12所大學(xué)開展了聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生項目，成立了“中韓教育交流與研究中心”、“加拿大交流與研究中心”，在海外建立了大學(xué)生實習(xí)基地和孔子學(xué)院，形成了形式多樣、效果顯著的國際合作與交流的新模式、新格局。
畢業(yè)生就業(yè)好
長期以來，學(xué)校為國家培養(yǎng)了20余萬優(yōu)秀畢業(yè)生, 代代學(xué)子胸懷祖國、探求真理、為國家建設(shè)和社會發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。學(xué)校高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，始終堅持“時時有指導(dǎo)，處處有服務(wù)”的就業(yè)工作理念，收到了良好效果。近幾年來，學(xué)校通過一系列教學(xué)改革措施，努力培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重實踐、多技能”的復(fù)合型人才，因此，學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實，專業(yè)技能過硬，外語水平高，能較熟練地使用計算機，受到用人單位的普遍好評。為幫助學(xué)生就業(yè)，學(xué)校設(shè)有專門的畢業(yè)生就業(yè)管理和服務(wù)機構(gòu)，通過一系列系統(tǒng)、規(guī)范的措施來幫助和指導(dǎo)畢業(yè)生走向社會。如開設(shè)“畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)課”，召開供需見面會，推薦畢業(yè)生參加公務(wù)員和各類干部選拔考試等。我校畢業(yè)生就業(yè)信息暢通、選擇機會多，本科畢業(yè)生就業(yè)率均在93%以上。
二、西南大學(xué)院校代碼查詢
以下是西南大學(xué)的院校代碼，如有變動請以西南大學(xué)官方發(fā)布的信息為準(zhǔn)。
西南大學(xué) 院校代碼：10635
三、西南大學(xué)學(xué)生評價
1、#學(xué)校需要改進(jìn)的地方# 1、改進(jìn)“重研不重教”，雖然這是高校普遍的問題，但我還是希望學(xué)校能夠有所改進(jìn)，對教師的教學(xué)工作更加重視一些，高校要想學(xué)生更創(chuàng)新，老師自己就要先更創(chuàng)新，學(xué)校自己就要先更創(chuàng)新。學(xué)生不是面粉團(tuán)，要圓就圓，要扁就扁，以前讓學(xué)生應(yīng)試考高分，又立刻要求創(chuàng)新，這不是笑話嗎？重研也希望多給學(xué)生一些機會，要創(chuàng)新要給機會培養(yǎng)。教師不要只會 ... (展開全部)1、改進(jìn)“重研不重教”，雖然這是高校普遍的問題，但我還是希望學(xué)校能夠有所改進(jìn)，對教師的教學(xué)工作更加重視一些，高校要想學(xué)生更創(chuàng)新，老師自己就要先更創(chuàng)新，學(xué)校自己就要先更創(chuàng)新。學(xué)生不是面粉團(tuán)，要圓就圓，要扁就扁，以前讓學(xué)生應(yīng)試考高分，又立刻要求創(chuàng)新，這不是笑話嗎？重研也希望多給學(xué)生一些機會，要創(chuàng)新要給機會培養(yǎng)。教師不要只會泛泛而談，空念ppt，要能引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行建設(shè)性的討論。2、教學(xué)上過于寬松了，對學(xué)生對老師都太寬松了，混日子的氣氛很濃。3、師生的關(guān)系太淡了，既缺少學(xué)術(shù)上的切磋，也缺少共同活動。4、待后。
2、#校園第一印象# 第一眼的西大是在大巴車上，資源與環(huán)境學(xué)院是從車窗映射進(jìn)來的第一個關(guān)于我意識里的西大。遇到資環(huán)院之后的第三站就是學(xué)校二號門了，一個隨時充實著人群的校門。大多數(shù)人的第一眼的西大，是從學(xué)校校車開始的，當(dāng)然我也不例外。在五號門訂的房，從二號門坐的校車，十幾分鐘的車程，卻能領(lǐng)略大部分西大的美。與其說是學(xué)校，還不如說是公園，至少樹 ... (展開全部)第一眼的西大是在大巴車上，資源與環(huán)境學(xué)院是從車窗映射進(jìn)來的第一個關(guān)于我意識里的西大。遇到資環(huán)院之后的第三站就是學(xué)校二號門了，一個隨時充實著人群的校門。大多數(shù)人的第一眼的西大，是從學(xué)校校車開始的，當(dāng)然我也不例外。在五號門訂的房，從二號門坐的校車，十幾分鐘的車程，卻能領(lǐng)略大部分西大的美。與其說是學(xué)校，還不如說是公園，至少樹的年齡普遍比我爸媽年齡大。多也就不用說就知道了，這是一個綠化率高的出奇的地方，校車上的西大有不同風(fēng)格的教學(xué)樓，從歐式到民國，從簡陋到裝飾華麗，無一不透漏著一股文化底蘊。校車會穿過四個足球場，每個足球場都有不同的風(fēng)光，當(dāng)然主角還是人。穿過一個湖畔，湖畔的周圍坐落著教學(xué)樓，宿舍區(qū)，更多的還是樹和草皮。來的這里很幸福，因為到處都洋溢的幸福的東西，洋溢著學(xué)習(xí)的氣味。
3、 #學(xué)校需要改進(jìn)的地方# 寢室的條件要適當(dāng)?shù)馗纳�，然后圖書館的藏書要不斷地更新。有些食堂姚改善下用餐環(huán)境，其他的方面我覺得都比較不錯，尤其是老師的教學(xué)方面，老師們很認(rèn)真。
