2015重慶高考數(shù)學(xué)解讀:難度適中 考生入手容易
6月7日下午,數(shù)學(xué)科目考試結(jié)束后,重慶理工大學(xué)教授程新躍、重慶育才中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師熊軍就2015高考數(shù)學(xué)(重慶卷)文理科試題進行了解讀。
兩位老師說,文理科試題難度與去年基本持平,均無偏題、怪題,題型常規(guī),學(xué)生入手容易;思維常規(guī),無刻意追求技巧解法,著重考查通解通法。對學(xué)生能力要求很適合重慶考生的實際,為新課程實施起到了很好的導(dǎo)向作用。
2015年數(shù)學(xué)高考題不但滿足了難度要求,在試題的區(qū)分度上也體現(xiàn)得非常好。能較好的區(qū)分出數(shù)學(xué)學(xué)得很好、好、中、差、很差的學(xué)生。試題從生活中來并應(yīng)用到生活中去,如理科3題、17題,文科4題、17題。同時也是對社會正能量的宣傳。
整套試題體現(xiàn)了重點知識重點考察,覆蓋了中學(xué)要求的所有重點知識,函數(shù)、不等式、方程、導(dǎo)數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、解析幾何等。體現(xiàn)了新課標(biāo)要求,如三視圖、框圖、統(tǒng)計等知識。理科體現(xiàn)了選修內(nèi)容選擇考試,如14--16題三選二作答。
總之,2015年數(shù)學(xué)高考題非常適合重慶考生的水平和實際,既有利于中學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué),又有利于高校的選拔,是一套難得的好試卷。
【數(shù)學(xué)試題點評二】
程新躍:重慶理工大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院院長,教授、博士生導(dǎo)師。
熊 軍:重慶育才中學(xué)副校長、中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師。
1.試題形式
重慶市2015年數(shù)學(xué)高考題(文、理)均無偏題、怪題,題型常規(guī),學(xué)生入手容易;思維常規(guī),無刻意追求技巧解法,著重考查通解通法。對學(xué)生能力要求很適合重慶考生的實際,為新課程實施起到了很好的導(dǎo)向作用。
2.試題結(jié)構(gòu)
文、理科試題結(jié)構(gòu)與2015年普通高考國家課標(biāo)版《考試大綱》和重慶市2015《考試說明》相吻合,試題從生活中來并應(yīng)用到生活中去,如理科3題、17題,文科4題、17題。同時也是對社會宣傳的正能量。
3.試題難度
重慶市2015年數(shù)學(xué)高考題非常適合2015年重慶考生的水平和實際,是一套難得的好試卷。我估計文理科試題難度與基本持平,理科稍微簡單一點點,文科稍微難一點點。
4. 試題區(qū)分度
重慶市2015年數(shù)學(xué)高考題不但滿足了難度要求,在試題的區(qū)分度上也體現(xiàn)得非常好。能較好的區(qū)分出數(shù)學(xué)學(xué)得很好、好、中、差、很差的學(xué)生。如:理科
1--4,11,文科1--4,11,12屬于基礎(chǔ)題;理科5--9,12--16,17--20,21的第一問,22題的第一問,文科5--9,13--15,16--19,屬于中檔題;理科10,21的第二問,22題的第二問,文科10,20,21屬于具有選拔功能題。
5. 試題知識點覆蓋
重慶市2015年數(shù)學(xué)高考題體現(xiàn)了重點知識重點考察,覆蓋了中學(xué)要求的所有重點知識,函數(shù)、不等式、方程、導(dǎo)數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、解析幾何。體現(xiàn)了新課標(biāo)要求,如三視圖、框圖、統(tǒng)計等知識。理科體現(xiàn)了選修內(nèi)容選擇考試,如14--16題三選二作答。
6. 試題的導(dǎo)向
要求中學(xué)教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、認(rèn)真鉆研教材、認(rèn)真學(xué)習(xí)考綱和考試說明。教學(xué)上要以學(xué)生為中心,要讓學(xué)生的思維真正的動起來。要以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣為教學(xué)目的,要以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、思維能力、運算能力、空間想象能力、實踐能力、自學(xué)能力為教學(xué)手段。避免滿堂灌、禁止題海戰(zhàn)術(shù)。讓學(xué)生在親身體驗中獲得知識,認(rèn)識知識的發(fā)生、發(fā)展過程,從而去了解知識、認(rèn)識知識、掌握知識和應(yīng)用知識。