篇一
根據(jù)全縣教育系統(tǒng)校園安全“十防”督查工作的信息反饋，我縣學校安全工作方面仍然存在一些不容忽視的問題，主要有：
一是有些學校領導對安全工作的重要性、復雜性、艱巨性、長期性認識不足，沒有真正把安全工作放在突出位置上。
二是目前全縣學校有D級危房7.78萬平方米，部分學校消防設施不符合要求，存在校舍和消防安全隱患。
三是超載和非客運車輛拉運學生的問題突出，交通方面存在一定安全隱患。
四是安全管理制度落實不夠，安全宣傳教育不到位，師生及家長防火、防電、防滑、防煤氣以及自救自護能力差。
五是學校及周邊治安綜合治理有待于進一步加強，存在流動或無證攤販向?qū)W生兜售不潔食品等現(xiàn)象，飲食方面存在一定的安全隱患。
六是部分學校發(fā)現(xiàn)安全隱患后，以資金困難等原因為借口，對安全隱患整治不及時。
七是一些學校的安全值守和巡邏巡查時有時無，責任心不強，個別學校的食堂、廁所、住宿等管理不規(guī)范；八是對民辦幼兒園的管理存在疏漏，安全隱患較大。
九是個別社會矛盾糾紛沒有得到有效化解，對一些高危人員和不法分子管控不力，對學校人身安全和財產(chǎn)安全構(gòu)成不同程度的威脅。
對于以上問題，我們要高度重視和警惕，采取強有力的措施加以解決。因此，全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各學校必須認真貫徹落實省州有關安全工作的決策部署，深刻領會各級領導的相關指示精神，要以對學生極端負責的態(tài)度，充分認識加強學校安全的極端重要性，牢固樹立校園安全無小事的意識，切實肩負起維護學校安全的政治責任，增強做好學校安全工作的責任感與緊迫感，做到安全警鐘長鳴。
篇二
隨著社會的發(fā)展,校園安全保衛(wèi)工作中出現(xiàn)的問題也越來越突出,所以要做好校園的安全保衛(wèi)工作的關鍵就是解決這些問題,在學生和教師的生活、工作和學習生活方面引起重視,對學生的安全教育要加強,增強學校的技防設施的建設,并且最重要的是規(guī)范學校的校衛(wèi)隊建設,免除學生和教師學習生活的后顧之憂。
一、校園安全工作存在問題及原因如下：
（一）涉校涉生猥褻、性侵事（案）件發(fā)生
涉校涉生猥褻、性侵事（案）件發(fā)生， 其主要原因是社會公德的缺失。社會公德是指公民為維護社會正常生活和交往所共同遵守的最起碼的道德規(guī)范和準則。社會公德的主要內(nèi)容包括文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法。它涵蓋了人與人、人與社會、人與自，然之間的關系，涉及社會公共生活的各個層面。它是隨著公共領域的分化、發(fā)展而逐漸產(chǎn)生、完善的一種公共精神;是建立在主體自覺、平等、尊重基礎之上的，以公民相互之間的態(tài)度、行為、習慣心理等形式表現(xiàn)出來的，調(diào)整社會公共生活的一系列有效性要求。作為與人們的公共生活息息相關的道德規(guī)范，社會公德主要是通過在社會生活中長期起作用
傳統(tǒng)倫理方面的原因:社會公德不是一成不變的.它隨著社會的進步而不斷更新其內(nèi)容，創(chuàng)新其形式。在我國，過去以出身背景為基礎的血緣、地緣的社會聯(lián)系逐漸過渡到以居民身份為基礎的社區(qū)聯(lián)系，公共生活場所逐漸成為重要的生活場所。與此相對應.傳統(tǒng)的大家庭的親情倫理的家長負責制有排斥社會成員之間民主、平等地位的傾向，使人與人、人與自然、人與社會的民主和諧關系受到阻礙。其次，它只注重血緣、地緣關系.對有“關系”者恩寵有加，對無“關系”者漠不關心，甚至損人利己，從而導致不良風氣的蔓延。
（二）校園內(nèi)外涉校涉生侵財犯罪
臨近開學，涉及學生及家長的侵財型案件將趨于增多。一些犯罪分子盯上了帶著大筆學費、生活費來學校報到的學生及家長們。經(jīng)分析，主要有以下幾個特點：從案件類型看，以詐騙、盜竊、“兩搶”、敲詐等侵財型案件為主，其中“兩搶”、敲詐案件極易轉(zhuǎn)化為傷害、強奸等惡性案件，具有極大危害性；從侵害對象看，以大中專院校入學新生為主，其中詐騙案件的侵害對象多為女生以及新生家長；從作案地點看，侵害學生的“兩搶”案件多發(fā)生在車站碼頭和旅游景點，敲詐案件多發(fā)生在學校周邊的網(wǎng)吧、游戲機房，盜竊案件主要發(fā)生在學生宿舍；從作案方式看，針對學生的詐騙案件，犯罪分子多采用冒充老鄉(xiāng)、同學、親戚等身份，騙取學生信任而作案，有的則利用學生的同情心，以借卡匯款、借打手機等方式騙取學生手機、存款等財物；針對家長的詐騙案件，犯罪分子多采用冒充班主任、醫(yī)生或警察向大批學生家長傳遞“孩子出車禍、生病住院急需手術費”等虛假信息，詐騙救助錢款。
（三）涉校未成年人犯罪產(chǎn)生的原因
現(xiàn)實社會的不斷發(fā)展，造成農(nóng)村勞動力過剩,為求得更好的發(fā)展,農(nóng)民外出經(jīng)商、辦廠和打工者也日益增多。外出者中有相當一部分是有子女求學的青年父母。由于各種原因，許多孩子不能跟隨父母外出，而只能寄居在爺爺奶奶、外公外婆或親戚朋友家，成為了"留守學生"。而這些孩子在家的監(jiān)護人安全意識薄弱，多采用溺愛的管教方式。較多地給予物質(zhì)、生活上的滿足和過多的寬容放任，平時根本就少有或者根本沒對這些孩子做什么安全教育。一些孩子逃學、曠課、不交作業(yè)，甚至參與社會小青年團體，沾染打架、賭博、酗酒等不良習氣；還有的孩子因得不到家庭溫暖而離家出走。對于這部分學生我們應該記載好其父母外出打工的地址及聯(lián)系電話、家庭成員情況和學生臨時監(jiān)護人姓名及聯(lián)系方法等，主動電話聯(lián)系留守學生父母，讓家長盡量作到定時與子女通電話溝通感情、與班主任聯(lián)系了解學生在校情況。
（四）涉校涉生矛盾糾紛（校鬧）解決困難的原因
中學生年輕氣盛、行事魯莽，正處在心理轉(zhuǎn)型期，自控能力極弱，好沖動，易暴躁，遇事很容易感情用事，經(jīng)常因一點小矛盾而出口成臟、大打出手，這樣就使一些矛盾糾葛升級，甚至一些雞毛蒜皮的小事也會成為他們大打出手的導火索�，F(xiàn)在大部分青少年都是獨身子女，從小嬌生慣養(yǎng)、自私任性，遇事總以自我為中心。有些學生在與人發(fā)生矛盾時，往往自以為是，錯誤都在別人，在與同學或朋友的交往中，常常因為一點小小的摩擦就懷恨在心，想法設法打擊報復，很少能寬容別人的過失。在同學們嬉戲的時候，我經(jīng)常會聽到一些同學罵人，給別人起綽號。也經(jīng)常會遇到因一點小事起沖突來告狀的情況。當有什么矛盾的時候，都是“他……”,錯誤永遠是對方，而有理的永遠是自己。更有甚者，上課時愛講小話影響同學，老師或同學批評還有意見。這些不文明、不禮貌的行為，看起來都是小事，其實都是一種不尊重他人人格的表現(xiàn)。因此希望通過主題班會課引導學生正視自己在成長過程中存在的這些心理和行為上的問題堅定理想、信念，培養(yǎng)良好意志品質(zhì)，以理智控制情緒和行為，提高學生判斷是非的能力，增強免疫力，從容化解矛盾，珍惜同學友誼。養(yǎng)成尊重他人、尊重自己的良好品質(zhì)，養(yǎng)成事事處處多為他人著想的行為習慣，真正做到互相尊重。為自己構(gòu)建和諧同學關系；為學校構(gòu)建和諧校園；為社會構(gòu)建和諧家園。（五）校園安保力量配置不足的原因
村學校辦學規(guī)模愈來愈小，辦學水平差距愈來愈大。鄉(xiāng)村學校沒有圍墻，不能實行封閉式管理，閑雜人員隨進隨出；有的學校則是有圍墻而無門衛(wèi)，管理上容易出現(xiàn)漏洞，安全隱患防不勝防。為此保安力量投入成本過大，成為配置不足的主要原因
（六）學生上下學途中安全隱患產(chǎn)生的原因
9月份正是學校集中開學期，涉及學生的交通事故可能多發(fā)。交通流量急劇增多，大客車超載、“黑車”違法載客、校車帶病上路等交通違法現(xiàn)象大量增多，極易引發(fā)交通安全事故。特別是未經(jīng)過年檢、存在安全隱患或非法接送返校學生的“黑車”現(xiàn)象比較普遍。學生方面，學生介于上學路程較遠及有錢也難買車票等原因，會“自發(fā)”地租用那些接近報廢的私人車輛，并且會以惡性超載的方式來降低人均費用，安全隱患頗多；司機方面，部分司機，特別是“黑車”司機素質(zhì)不高，極易導致乘坐學生被騙、被搶、被宰及交通事故的發(fā)生；車輛方面，除了“黑車”、病車外，更讓人擔憂的是，個別校車也是幾近報廢的舊車，車輛破舊、超出使用年限，沒有營運執(zhí)照等情況屢禁不止。同時，這些車輛逃避登記和檢驗，更談不上買保險，一旦出事，受害的是學生。
農(nóng)村地域廣闊，有山坡、水田、河流、池塘、水庫、鄉(xiāng)村道路、農(nóng)貿(mào)與集市等，學生活動的空間常常難以受到太多的約束和限制，加上好玩特性、獨立處事能力還低下，他們的行為活動常常會發(fā)生意外。在上學、放學路途時段更是學校安全管理中的盲點，盡管老師、家長反復強調(diào)安全，但仍然存在管理的無效性，學生在路途摘野果、嬉戲打鬧，到溝河池塘玩水等現(xiàn)象時有發(fā)生。
（七）其它影響校園安全與穩(wěn)定或師生安全的問題
校園內(nèi)安全問題不容忽視。自清剿火患戰(zhàn)役打響以來，校園也高筑消防隱患“防火墻”，但因開學之初，學校管理尚未走上正軌，部分學校仍存在無人具體負責消防安全管理的狀況，導致部分消防設施缺失、停用，或教學樓、宿舍樓內(nèi)消防通道不暢，甚至出現(xiàn)一些學生在宿舍內(nèi)亂拉亂接電線、大量使用電器的現(xiàn)象。據(jù)此，一旦發(fā)生校園火災，后果不堪設想。
（八）校園周邊突出的問題
有的學生更是拿著家長給的午餐錢到小攤小店去買零食或玩具，卻讓自己空著肚子上學。小攤小店賣給同學們商品大多都屬于“三無產(chǎn)品”，價格都在1、2角左右。如：1角一串的辣豆腐干，2角一袋的“迷你豆”等等。而稍貴點的便是5角一瓶的飲料，這種飲料的外殼軟軟的像塑料膜，根本不是那種正宗的可樂瓶樣，其顏色有紅、紫、黃、綠等，人喝后舌頭就會沾上這種顏色。學生吃了、喝了這樣的食品肯定會危害健康。我認為學校應該加強寄宿制學校建設，改善辦學條件。做到學校食堂有飯菜、有開水，為學生提供必要的設施設備。加強飲食衛(wèi)生教育，矯正不良衛(wèi)生行為。創(chuàng)造條件給學生自備菜進行二次加工，以防變質(zhì)。
二、辦法與對策
綜上所述問題，本校對解決的辦法及對策建議如下：
一是做好社會面宣傳，提升學生及家長防范意識。依托報紙、網(wǎng)上公安、微博客及校園內(nèi)部刊物、宣傳欄等載體，通過上專題教育課、發(fā)放宣傳單、張貼宣傳告示、發(fā)放致家長信等方式，進行一次系統(tǒng)、全面的安全防范教育，提醒各位返校學生及家長要提高警惕，謹防意外。如果發(fā)現(xiàn)意外，應盡快報案，以便警方迅速破案，挽回損失。
二是深入學校法制講座，增強學生自我防護能力。利用學校開學前開展安全教育契機，組織民警深入轄區(qū)學校開展法制講座，積極配合學校開展學生新學期入學的法制教育和警示教育，通過以案說法等形式，講解安全防范小常識，切實提高學生的自我防護能力。同時，可發(fā)放安全防范宣傳小冊子，努力營造良好的安全防范宣傳氛圍。
三是加強與學校的溝通聯(lián)系，提前掌握解決問題。加強與轄區(qū)學校的溝通聯(lián)系，注意及時發(fā)現(xiàn)、梳理和收集各類苗頭性信息。對一些“問題”學生，公安機關要會同學校、家長及社會各界，主動出擊，恩威并施，及時采取教育疏導措施，扭轉(zhuǎn)其不正確的思想觀念。
四是深入校園開展安全檢查，及時整改安全隱患。組織內(nèi)保、消防等部門會同教育部門對各學校進行一次徹底的安全大檢查，重點檢查內(nèi)部防火、防盜、防事故等方面存在的安全隱患，完善內(nèi)部保衛(wèi)制度，落實安全責任，對發(fā)現(xiàn)的隱患要及時督促整改。同時，交通部門應對校車再次“大檢查”，對駕駛員進行安全教育、培訓，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，嚴防各類安全事故的發(fā)生。
（一）、工作中存在的問題和不足及改進措施（四篇）
（二）、單位保密工作自查自評報告存在的問題（精選兩篇）
（三）、單位工作作風方面存在的問題及整改（四篇）
（四）、落實黨建工作責任制存在的問題及對策
（五）、單位以案促改工作總結(jié)存在的問題（精選三篇）
（六）、基層黨建工作中存在的問題和不足（100條）
（七）、2021年基層黨建工作存在的問題和不足（100條）
（八）、2021年機關黨建工作存在的問題和不足及整改措施
（九）、2021年學校黨建工作存在的問題和不足（三篇）
（十）、學校紀檢工作存在的問題和不足（精選三篇）
五是打防并舉，遏制涉校涉生案（事）件高發(fā)蔓延。對涉及返校學生的案件及事故做好重點防護，對詐騙、盜竊、搶劫、搶奪返校學生財物及非法接送學生的車輛進行嚴管重罰。對校園存在消防安全隱患的地方，責令學校負責人和有關責任人抓緊進行整改和提高，確保學生開學絕對安全。
