優(yōu)秀教師黨員個人先進事跡材料范文(兩篇)

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黨員教師先進事跡材料范文(一)

愛心引領,循循善誘,學生當家開先河

李xx老師有著21年的教齡、15年的班主任經(jīng)歷,她始終用母性的光輝、師愛的情懷、教育的智慧與孩子們一同走過美好快樂的學習歲月。冬去春來,她用愛心引領著孩子的成長,循循善誘使學生的學習成績一步步提高。

一、愛心引領,架設心靈溝通的橋梁

近二十年的教育生涯中,李老師的教學理念是:用愛心哺育出來的學生不一定都成為行業(yè)的頂尖之才,但必定要他們成人。她始終堅信:要用愛心尊重、信任、體貼、引領學生成長。

小穎是20xx屆的一名學生,學習非常困難。小穎媽媽哭著找到李老師,講述了自己是在經(jīng)多次流產(chǎn)后,又用了許多保胎藥,整整在床上躺了9個多月才生下了小穎的痛苦經(jīng)歷?吹剿F(xiàn)在學的這么困難痛苦,孩子媽媽反復強調不想讓小穎念了,泣不成聲。這來自一位母親發(fā)自內心的痛,讓同為母親的李老師心里產(chǎn)生了強烈的共鳴。李老師對小穎說:學習上有任何困難不可怕,怕的是不敢面對,老師就是你的幫手!從此,她隨時關注小穎的校內生活,又給她安排了一位聰明友善的同座。一個學期后,孩子成績有了明顯的進步,同學們也因此對她刮目相看。小穎在學習上的堅持不懈,刻苦努力,也激勵著其他同學,他們都變得積極上進。

李老師的言行引導,讓學生們在學習好文化課的同時,也更加懂得關愛他人,扶助弱者,能帶著一顆愛心去品味生活。

二、循循善誘,讓學生體會學習與成功的快樂

李老師的教學成就來自于她獨到的教學方法,就像給學生一個知識發(fā)酵的自由空間。李老師上課時沒有太多的板書。她的課堂,孩子們非;钴S。課前,她的學生要做好預習,要了解講課的內容,之后可以找自己喜歡的同桌自行調桌。課上,李老師講知識點時,每個學生都要集中聽,之后,會有35分鐘的討論時間,這時,學生下地問、換座位、站著問、大聲討論都可以。李老師鼓勵孩子勇敢的說、大膽的問。注意結合生活的事例講解知識。

循循善誘使學生對學習產(chǎn)生了興趣,提高了信心,學習成了孩子們快樂的活動。教學質量在學生快樂自覺地學習中得到提高。

三、學生當家,管理從心開始

在李老師工作的21年里,有15個春秋奮斗在班主任的崗位上。特別是20xx年以來的11年里,先后9年接任xx畢業(yè)班班主任。

領導評價:李老師是我們學校學生當家理念的先行者。不管問題多大的班級,多調皮的學生,在她的管理下都會有明顯的轉變,她管理班級的理論已經(jīng)成為沈陽市實驗學校德育研究會的重點推廣模式。一般來說,一個班都是配一個班主任的,有些家長甚至奢望,最好能再多一個副班主任來管管自己的孩子。而李老師,卻能一個人,跨年級地擔負著兩個班的班主任。20xx年,在擔負一個xx班級的班主任、兩個xx班教學課的情況下,又中途接手一個xx班級的班主任工作。李老師不僅出色的完成兩個班級管理工作,還在當年,帶領兩個班級同時獲得區(qū)級優(yōu)秀班級稱號。

李老師的做法是學生當家,讓他們自理、自立,自己管自己。接班后,首先是給兩個班分別構建班干伍,及時召開了兩班聯(lián)動主題班會:我們的昨天、今天和明天。又刻意安排了一次特殊體驗活動;顒雍笥职才艃蓚班的孩子自愿結成幫扶小組,他們互相學習,互相鼓勁,兩個班級90多名學生在李老師的帶領下打造出一個特殊的、和諧向上的超級班集體。李老師用自己的教育智慧與胸懷,完成了一次又一次啟迪學生心靈成長的工程。

四、先人后己,詮釋事業(yè)的崇高

人們曾說:教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。是的,教師職業(yè)是無比崇高偉大的,但是做為教師的人卻是平凡的、普通的。只有穿越過面前的這些光環(huán),走進她們的內核時,我們才能更加清楚的理解了她們的內涵。李老師如今已是不惑之年,就在這孜孜不倦的追求背后,卻不知伴隨著多少痛苦并快樂的人生歷程。作為一個女兒、妻子、母親,繁重的學校工作,根本無暇照顧家庭,女兒曾對她說,小時候認為所有的媽媽下班時間都是晚上9點!因為在孩子的印象中,直到晚上9點,才能見到媽媽。女兒的回憶讓她心酸,

20xx年底,因長期的過度用聲,李老師又遇到了教師的職業(yè)病-聲帶息肉,嚴重失聲,醫(yī)生要求盡快手術。而當時,正是面臨期末考試。她實在是不放心離開,只好忍著疼痛,用嘶啞的聲音做輔導、看護班級,直到寒假,才入院手術,留給自己及家人一個用啞語交流的春節(jié)。漫漫人生路,總有些令人難過的關坎,至今仍然糾結在李老師心中不能釋懷的是,20xx年12月,她慈愛的父親突然去世了。原本她是要在前一天下班后回去探望的,由于班級的學生又出現(xiàn)了問題,沒能抽出時間。當她得到消息趕回父母家時,她已經(jīng)永遠不能再看到父親了,強忍著巨大的悲傷,辦完了葬禮。本該多陪一陪年邁多病的母親,多盡一份孝道。然而,想到教室中一雙雙渴望的眼睛,一個個家長懸著的心,在這臨近期末考試,就快中考的關鍵時刻,片刻松懈,都會令李老師心神不安。因為她愛自己的教育事業(yè),更懂得黨員教師的使命,身系著更多家庭的幸福,這肩頭的責任猶如千斤巨石,沉甸甸地,令她不能片刻停留。

現(xiàn)在,李老師付出的是一顆愛心,收獲的卻是一個愛的世界。一屆屆畢業(yè)生快樂地結束一階段的學習,一句句學生畢業(yè)時的祝福使這位從教21年的老黨員樂而不疲。這些年來,李老師正是在數(shù)不盡的平凡人生片段中,將德馨演繹在三尺講臺上。以一個普通黨員的人生腳步,詮釋著教師職業(yè)偉大崇高的內涵。

黨員教師先進事跡材料范文(二)

作為一名老師,就是要為學生指引方向。如果不能成為一輪太陽,就努力做一輪月亮;不能做一輪月亮,就做一顆星星;做不成星星,那就甘做螢火蟲。只為能發(fā)出光亮,照亮學生的心房。這是員、縣高級中學英語老師王xx對教師這一職業(yè)的最好詮釋。

與學生相處她是媽媽是朋友

作為一名普通的教師,王xx從20xx年畢業(yè)至今,在教壇耕耘了十五個春秋。教學生活單一、平凡、瑣碎,日復一日、年復一年,她在這里認識的無數(shù)美好的心靈,讓她感到充實、滿足。在學生犯錯或苦惱的時候,王xx從不大聲批評或斥責,因為她知道聲音大了,心就遠了。于是和學生在一起時,她變成了媽媽,變成了朋友。她把自己的心放低,傾聽學生們的心聲,讓他們做自己想做的事,心靈始終和學生們處在同一頻道,彼此產(chǎn)生共鳴,而這種共鳴會產(chǎn)生了巨大的能量。在20xx年x考中,她班上的程安齊同學一舉奪得全縣的理科狀元,很多人都羨慕她帶出了這么好的學生?赏鮴x知道這一切都不是偶然的,而是全校的領導、師生共同努力的結果。程安齊高一xx一直都是年級的尖子生,xx時分到了她帶的班,這讓她喜憂參半,喜的是能得英才而教之,憂的是自己肩上的責任更大了。多年的教學生涯告訴她只能贏!為此,她主動了解程安齊的家庭、心理及性格狀況,通過家訪,王xx了解到他的家庭狀況一般,父母忙于生計對他的學習幫不上什么大忙,平時生活都由外公照顧。這個孩子平時寡言少語,有點木訥;但優(yōu)點很明顯:心思單純,沒有雜念,心理素質好,情緒穩(wěn)定,糾錯能力很強。因此,她和各任課老師對他進行了有針對性的教學,準備沖刺名校。同時和他本人及其外公及時溝通,準確了解和把握他的心理動向,讓孩子始終處在一個輕松、開心的學習環(huán)境里。程安齊果然不負眾望,最終考取了北大,為學校、為五河教育爭了光。

挽救學生她一個都不能少

教師平日里面臨更多的還是智力和非智力因素都很平常的孩子。怎樣讓他們做最好的自己,充分挖掘自身的潛能,考上理想的大學,是王xx經(jīng)常思考的問題。她班上有一位學生,高二時成績不錯,可到了高三,成績下滑得非常厲害,家長也對他失去了信心?赏鮴x卻本著一個都不能少的原則下定決心,決不能讓這個孩子就這樣墮落下去。經(jīng)過連續(xù)幾天耐心觀察,她發(fā)現(xiàn)這個學生上課總是發(fā)困,雖然極力克制,但眼神明顯迷離無神。為了了解真實情況,王xx打聽到和他合租的室友,了解到他熬夜是因為迷上了電子小說。至此病根找到了,王xx便開始對癥下藥,采取了家校共管的方法,她勸說孩子的家長單獨租房陪護孩子,把孩子的手機沒收,嚴格控制他的作息時間,每天晚上保證在十一點半之前睡覺經(jīng)過一段時間的調整,孩子的精神狀態(tài)有了明顯改善,學習有了很大進步,自信心慢慢樹立了起來。最終在參加高考中以優(yōu)異的成績考取了理想的大學。

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為了莘莘學子她舍小家顧大家

20xx年秋,xxxx部遷址,作為先行的xx年級率先入駐新學校。當時王xx不僅負責校教務處工作,而且負責高一年級組工作,同時還任兩個班的英語老師和xx班的班主任。各項工作千頭萬緒,學校的各種設施還不齊備,一切都得從零開始她是一名老師,也是一位母親,新校區(qū)離家更遠了,為了搞好工作,她無暇照顧年僅六歲的孩子,只好忍痛把孩子送到年邁的爺爺奶奶身邊。可從來沒有離開過她的孩子,一直哭喊著,抱著她的腿不肯放手,聽著孩子撕心裂肺的哭聲,王xx也在流淚、糾結:孩子能適應嗎?能健康成長嗎?隔代教育會有問題嗎?這個決定究竟是對是錯可轉過身來,全班幾十個家庭的孩子也在等著她,她要對他們的未來負責

每個學生的心里都是一座寶藏,王xx就是一位拼命尋找寶藏的人,關愛學生,理解學生,信任學生就是她的礦燈,她將用一生的年華為她的學生筑夢!

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