【篇一】
紀(jì)藝嫻，女，龍海市白水中心小學(xué)六(2)班學(xué)生。從上小學(xué)開始就一直擔(dān)任班干部，現(xiàn)在是班長(zhǎng)、學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)、學(xué)校廣播站編輯兼播音員、校園督導(dǎo)隊(duì)總指揮……她勤儉樸素，關(guān)心集體，樂于助人，文明守紀(jì)，工作負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的組織管理能力;她熱愛學(xué)校，熱心自己的班級(jí)，熱愛勞動(dòng)，熱愛科學(xué);她文靜可愛，興趣較廣泛，勤學(xué)好問(wèn)，是一位德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊(duì)員。
以“為集體盡職，為伙伴服務(wù)”為宗旨的她，父母都是教師，接受了長(zhǎng)輩善良淳厚、樂于奉獻(xiàn)的熏陶，得到了心靈的洗禮，養(yǎng)成了良好的品質(zhì)。她天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實(shí)、集中的展現(xiàn)*小學(xué)生應(yīng)該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師，同學(xué)以及認(rèn)識(shí)她的人的喜愛。
作為一班之長(zhǎng)，深知肩上的責(zé)任重。她能模范地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，起到很好的帶頭示范作用。一方面，她對(duì)老師交給的任務(wù)總是積極認(rèn)真地完成，與班委一起努力協(xié)助班主任、任課教師悉心做好學(xué)生的思想溝通交流、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、紀(jì)律、衛(wèi)生保潔等各項(xiàng)班級(jí)事務(wù)，盡職盡責(zé)的她，經(jīng)常因?yàn)闄z查紀(jì)律、衛(wèi)生等情況而忙得不可開交，早出晚歸，但任勞任怨的她，從無(wú)一句怨言。
身為少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)，她大膽、沉著，思維敏捷，敢想、敢說(shuō)、敢做，有開拓精神;有較強(qiáng)的組織能力和號(hào)召能力。能在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下召集、主持隊(duì)委會(huì)會(huì)議，參與制訂大隊(duì)工作計(jì)劃，檢查實(shí)施情況，進(jìn)行工作總結(jié)，指導(dǎo)中、小隊(duì)工作，組織少先隊(duì)活動(dòng)，上傳下達(dá)及加強(qiáng)橫向聯(lián)系工作，活躍少先隊(duì)生活。校園督導(dǎo)，使她更加嚴(yán)格要求自己，講文明、講禮貌，穿戴整潔，講究衛(wèi)生，不講粗話，愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)物，愛護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。認(rèn)真做好值日記錄，有計(jì)劃的安排督導(dǎo)崗，并抓好本組督導(dǎo)員的出勤及值班表現(xiàn)，是學(xué)校名符其實(shí)的“小衛(wèi)士”。
她雖然運(yùn)動(dòng)能力不是很強(qiáng)，但愛好運(yùn)動(dòng)，始終堅(jiān)持鍛煉，在運(yùn)動(dòng)中得到了磨練，也帶動(dòng)了班級(jí)其他人的參與。多次參加學(xué)校組織的體育比賽，取得良好的成績(jī)。她五歲開始學(xué)習(xí)電子琴，如今已考取中央音樂學(xué)院的七級(jí)證書，多次在學(xué)校的聯(lián)歡會(huì)上匯報(bào)演出。課余時(shí)間，她還參加書法班的學(xué)習(xí)，練得一手好字，幾次參加書法比賽，取得較好的成績(jī)。班級(jí)黑板報(bào)設(shè)計(jì)稿的撰寫、設(shè)計(jì)、書寫，總少不了她的身影，每次學(xué)校的板報(bào)評(píng)比也總名次不低。
一份耕耘，一分收獲。盡職盡責(zé)的工作，坦蕩無(wú)私的奉獻(xiàn)，為她換來(lái)無(wú)數(shù)的榮譽(yù)，中心�！皵�(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)”、“作文競(jìng)賽一、二等獎(jiǎng)”、“校園歌手賽二等獎(jiǎng)”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”……，龍海市“綜合素質(zhì)競(jìng)賽二、三等獎(jiǎng)”、“讀寫天地杯讀寫能力競(jìng)賽二等獎(jiǎng)(農(nóng)村組)”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”……
小小的年紀(jì)心理始終裝著真、善、美。勤奮努力是她永恒的目標(biāo)，奉獻(xiàn)愛心是她不懈的追求，她是同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模，她是我們學(xué)校教育的驕傲。
【篇二】
進(jìn)入機(jī)電0702班以來(lái)，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。作為班長(zhǎng)，處處以身作則，起班干部模范帶頭作用，盡職盡責(zé)，老師交給的任務(wù)都能樂意接受，做到有始有終。每天7:30我準(zhǔn)時(shí)到校督促大家早自習(xí)溫習(xí)功課.作為一名學(xué)生干部干部，以身作則，身先士卒，帶頭搞好學(xué)習(xí)，同時(shí)，還積極配合輔導(dǎo)員組織同學(xué)們參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如做同學(xué)的思想工作，征求同學(xué)意見，動(dòng)員同學(xué)參加各種比賽、組織同學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，組織小組學(xué)習(xí)、討論等。通過(guò)開展活動(dòng)，加深了同學(xué)們之間的了解和認(rèn)識(shí)，同學(xué)之間互相交流學(xué)習(xí)體會(huì)，探討問(wèn)題，活躍了同學(xué)間的學(xué)習(xí)氣氛，加深了同學(xué)的深厚友情和師生感情，在同學(xué)之間形成了相互支持、相互鼓勵(lì)、相互促進(jìn)、共同上進(jìn)的良好學(xué)習(xí)氛圍。
每一期的黑板報(bào)都得到老師和同學(xué)們稱贊，老師把任務(wù)交給他，馬上組織幾位同學(xué)，找出板報(bào)的資料，然后合理排版，并安排好幾位同學(xué)的任務(wù)，把最艱巨的任務(wù)留給自己去完成，黑板報(bào)是他展現(xiàn)才華的園地。
我和同學(xué)相處的十分融洽，同學(xué)們都很喜歡他，信任他。平時(shí)他也注意工作方法，比如晚自習(xí)，有時(shí)候大家講話。他能積極帶頭能加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。平時(shí)，我不但能夠真誠(chéng)的指出同學(xué)的錯(cuò)誤缺點(diǎn)，也能夠正確的對(duì)待同學(xué)的批評(píng)和意見。面對(duì)同學(xué)的誤解，我總是一笑而過(guò)，不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的誤解和批評(píng)而耿耿于懷，而是誠(chéng)懇的接受，從而不斷的完善自己。在生活上他也十分儉樸，從不鋪張浪費(fèi)。但是，只要哪個(gè)同學(xué)在生活上遇到了困難，他都能力盡所能的幫助解決。平時(shí)努力做好班級(jí)會(huì)議記錄和考勤工作，起草班里的各項(xiàng)規(guī)章制度，布置任務(wù)從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事。
半年來(lái)，克服了很多困難，有許多苦辣酸甜，但經(jīng)過(guò)是一種財(cái)富，在這里既學(xué)到了知識(shí)，又鍛煉了自學(xué)、獨(dú)自生活的能力，同時(shí)在工作中又獲得了收獲。這段經(jīng)歷是我終身難忘的!
【篇三】
我叫，是年級(jí)的學(xué)生，在校曾獲得“優(yōu)秀學(xué)生”，“優(yōu)秀學(xué)生干部”，等稱號(hào)。平日里我也和同學(xué)們和睦相處，樂于助人，當(dāng)同學(xué)有不懂的問(wèn)題時(shí)，我都會(huì)主動(dòng)上前幫助，并且教給他們做題的方法，我上課時(shí)不僅自己遵守紀(jì)律，還時(shí)刻提醒身邊的人也要遵守紀(jì)律。
我是老師的得力助手，愛勞動(dòng)，
經(jīng)常參加學(xué)�；顒�(dòng)，當(dāng)?shù)厣嫌泄ぜ埿紩r(shí)，我都很主動(dòng)的撿起來(lái)，并號(hào)召同學(xué)們一起保護(hù)衛(wèi)生。
幫助別人，快樂自己。在生活中，我也經(jīng)常幫助別人，比如，我看見有同學(xué)受傷了，就把她扶到教室，看見同學(xué)的東西掉了，就幫她撿起來(lái)，看到同學(xué)沒帶文具就主動(dòng)借給他。
我在班上，事事以身作則，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)秀，是同學(xué)們的好榜樣;我熱愛集體，從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，我總是默默無(wú)聞地去做好老師交辦的工作，從來(lái)沒有說(shuō)過(guò)一句怨言。有時(shí)我為了讓班級(jí)的紀(jì)律好起來(lái)，還會(huì)喊破喉嚨。我尊敬老師，熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)，對(duì)人講禮貌，自覺遵守小學(xué)生行為規(guī)范，深得同學(xué)們的好評(píng)。
【篇四】
密云二中的鄧可明白，“德”是衡量一個(gè)人、尤其是*青年人的重要標(biāo)準(zhǔn)，沒有祖國(guó)就沒有今天的一切。已滿十七歲的她，“社會(huì)責(zé)任感”在心中已經(jīng)扎根。她在學(xué)校嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同學(xué)，處處以集體利益為重;在家里自主獨(dú)立，不讓父母費(fèi)心，在“非典”期間，主動(dòng)幫父母分憂;在公共場(chǎng)所做知法、守法、遵守道德規(guī)范的公民。她認(rèn)為這些不應(yīng)該是一種任務(wù)，而是一種自覺，一種自覺的責(zé)任感。她積極參加業(yè)余黨校的學(xué)習(xí)，并已經(jīng)準(zhǔn)備向黨組織遞交入黨申請(qǐng)書。她心中做人的準(zhǔn)繩恒在，決心盡的努力一步一步向完善的人格靠近。
鄧可在密云二中學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)谀昙?jí)里名列前茅。2002年12月份曾赴京參加北京市中學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)能力競(jìng)賽，獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。身為一名高三學(xué)生，她深刻地領(lǐng)悟到，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，智商再高也是無(wú)濟(jì)于事。而良好的意志品質(zhì)則是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基石。她時(shí)刻努力培養(yǎng)自己良好的意志品質(zhì)，在摸索中尋求進(jìn)步。當(dāng)代高中生應(yīng)具備綜合素質(zhì)，僅滿足于“德、智、體”的發(fā)展是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。美，幾乎成了現(xiàn)代人生活中不可或缺的一部分，她也在自己的生活里不停地發(fā)現(xiàn)美，追求美，創(chuàng)造美，十七歲的她已有十余年的琴齡，四歲半開始學(xué)琴至今，現(xiàn)已達(dá)到中央音樂學(xué)院鋼琴八級(jí)水平，并多次在市、縣藝術(shù)節(jié)比賽中獲獎(jiǎng)。長(zhǎng)期與音樂的親密接觸，使她較常人擁有更加縝密、獨(dú)到的思維方式。她說(shuō)，做人也要像按鍵一樣扎扎實(shí)實(shí)。
一步步走來(lái)，使她連年被評(píng)為校三好生、優(yōu)秀團(tuán)干部，曾被授予“北京市紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆保拇伪辉u(píng)為縣百優(yōu)生。但她深知，成績(jī)只屬于過(guò)去。做一個(gè)絕對(duì)出色的人是她始終的座右銘。
【篇五】寶貴的生命生命中最珍貴的，是一股唯有生命體才能釋放的、由內(nèi)而外的生的氣息。無(wú)形地，卻將肉體撐起；空洞地，卻讓生命怒放。但我曾經(jīng)看到過(guò)，如此強(qiáng)大的一股股生的氣息，那么，如此鮮明。我看到，夕陽(yáng)斑駁的書桌上一只小蟲漫無(wú)目的地爬著，我不慎將膠水瓶打翻，蟲兒失足以至身陷“汪洋大�！保镁妹撋�，我原以為它掙扎累了就會(huì)放棄生存，令我觸目不已的蟲兒，卻在掙扎了數(shù)小時(shí)后毅然折斷已被凝固在膠體中的腿，跌跌撞撞，殘缺地離去。
夕陽(yáng)照在它金色的殼體上，我突然感覺內(nèi)心涌動(dòng)的不只是對(duì)生之執(zhí)著的敬畏，更多的是到來(lái)自生命氣息強(qiáng)烈的震撼。我為之折服，為之感慨，為之落淚。股與生俱來(lái)的、命中注定的生命力量，無(wú)愧是生命中的最珍貴。我看到，老家散發(fā)泥土青草氣息的墻體，在歲月的沖刷下，已破敗不堪。
我原以為它的已毫無(wú)意義，偶然的百無(wú)聊賴的下午，我卻看到了它的意義??證明生的堅(jiān)毅。在墻體之間的夾縫中，一抹彩色的云霞飄落期間。細(xì)看來(lái)，是米粒般大小的點(diǎn)點(diǎn)花骨朵，微微閉著眼，一兩株間羞澀地點(diǎn)綴著一朵綻放的花朵，僅僅一條十厘米的細(xì)縫，卻更像是一園被上帝無(wú)意縮小的伊甸園，花海芳菲；也像是一幕星星點(diǎn)點(diǎn)的天際，點(diǎn)亮了黑暗和陰冷，綻放出明媚與燦爛。
我為之歡喜，為之欣慰，為之感動(dòng)。股生生不息，久久不滅的生命力量，無(wú)愧是生命中的最珍貴。我看到，冬日傲雪的梅花，春雨洗潤(rùn)的綠油草，夏日大漠孤煙映襯下獨(dú)自征程的駱駝。秋天落木蕭蕭下，樹梢垂?jié)M的果實(shí)。這春夏秋冬四季輪回的生命，天地蕓蕓眾生，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滿是生的氣息，每生命機(jī)體都充溢新一年的希望，新一代的蓬勃。我看到了，我看到了，那股同生命緊緊相連的，是的，股生生不息，亙古不變的生命力量，注定永恒，注定無(wú)愧于生命之最珍貴。
【篇六】好風(fēng)憑借力【材料】
閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。
一只狐貍失足掉到了井里，不論他如何掙扎仍沒法爬上去，只好呆在那里。公山羊覺得口渴極了，來(lái)到這井邊，看見狐貍在井下，便問(wèn)他井水好不好喝，狐貍覺得機(jī)會(huì)來(lái)了，心中暗喜歡，馬上鎮(zhèn)定下來(lái)，極力贊美井水好喝，說(shuō)這水是天下第一泉，清甜爽口，并勸由羊趕快下來(lái)，與他痛飲。一心只想喝水信以為真的由羊，便不假思索地跳了下去，當(dāng)他咕咚咕咚痛飲完后，就不得不與狐鋰共商上蟛的辦法。狐貍早有準(zhǔn)備，他狡猾地說(shuō)：“我倒有一個(gè)方法，你用前腳扒在井墻上，再把角豎直了，我從你后背跳上井去，再拉你上來(lái)，我們就都得救了�！惫窖蛲饬怂奶嶙h，狐貍踩著他的后腳，跳到他背上，然后再?gòu)慕巧嫌昧σ惶隽司�。狐貍上去以后，�?zhǔn)備獨(dú)自逃離。公由羊指責(zé)狐貍不信守諾言。狐貍回過(guò)頭對(duì)公山羊說(shuō)：“喂，朋友，你的頭腦如果像你的胡須那樣完美，你就不至于在沒看清出口之前就盲目的跳下去。”
要求：全面理解材料，但可以先擇一個(gè)側(cè)面，一個(gè)角度構(gòu)思作文。立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬：不要脫離材料的含意，不要套作，不得抄襲。不少于800字。
【范文】
好風(fēng)憑借力
狐貍失足掉進(jìn)井里，在山羊的協(xié)助下，它又跳出了井口。這便是“借”的智慧。
濾過(guò)浮躁的氣息，褪去歷史的枷鎖，中國(guó)在經(jīng)濟(jì)浪潮中尋找前進(jìn)的方向，可趕超西方，路在何處？曰：借！
“君子性非異也，善假于物也�！苯杷街�，可以攻玉。一季的波詭云譎，一季的風(fēng)生水起，沒有石橋玉樓，沒有秦磚漢瓦，可上海這個(gè)背倚滾滾長(zhǎng)江面向浩瀚大洋的城市，卻能獨(dú)占經(jīng)濟(jì)螯頭。這其中，“借”功不可沒。
依稀記得百余年前“師夷長(zhǎng)技”的吶喊，未曾忘懷傳播西方文明的先驅(qū)徐文啟;黃浦江上聲聲汽笛仍在耳畔，四方土語(yǔ)與歐美語(yǔ)言交會(huì)……就是這么個(gè)敢于“借”的城市，不愿充當(dāng)傷痕斑斑的獨(dú)孤英雄，不喜歡長(zhǎng)期處于孤芳自賞的形態(tài)，坦誠(chéng)地向世界“借”文化，“借”技術(shù)，“借”經(jīng)驗(yàn)，“借”人才，于是迎來(lái)了德國(guó)大眾，迎來(lái)了赫赫總裁，迎來(lái)了發(fā)展的神話。崇洋而不媚外，在“借物”中一躍站到了世人面前。
“偷來(lái)梨蕊三分白，皆得梅花一縷魂�！彼坪醣本┰凇敖琛狈矫娓鼊僖换I。淡去了轟轟烈烈的歷史，遠(yuǎn)去了鼓角爭(zhēng)鳴，卻依稀保留著王者的氣魄，而又融入了某些時(shí)代因素，北京借來(lái)的，是一種精魂！
背靠長(zhǎng)城，面南而坐，端肅安穩(wěn)，盡管沉淀了千年文化積習(xí)，卻不排斥時(shí)代潮流。這里沒有鋪天蓋地的外商，卻有中科院??那種執(zhí)著、鉆研的精神;這里沒有那許多叱咤商界的CEO，卻有鼎鼎大名的學(xué)者導(dǎo)師??那種拼搏、實(shí)干的精神;沒有一夜而起的眾多“歐式建筑”，卻有古樸莊嚴(yán)的四合院??一樣凝結(jié)著智慧。借來(lái)的精神與其固有的精神融合，讓北京平穩(wěn)中蒸蒸日上，不標(biāo)榜清高出世，不排斥別種文化，似淺實(shí)深，似散實(shí)精，在“借”中騰飛！
北京和上海，如兩條巨龍，引領(lǐng)我們走向“借”的坦途：可以借來(lái)他國(guó)技術(shù)并化為我有，可以引進(jìn)外來(lái)資金為我國(guó)創(chuàng)造財(cái)富，可以借西班牙的斗牛士精神、日本的大和精神、美利堅(jiān)的“山姆大叔”精神、德意志的愛國(guó)精神，結(jié)合中華民族的“老黃牛”精神，匯成國(guó)民趕超精神，讓民族復(fù)興不再是夢(mèng)！
好風(fēng)憑借力，已將京滬推向世人面前;
好風(fēng)憑借力，正將中華巨龍推往云端;
好風(fēng)憑借力，讓我們乘著它一飛沖天！
【篇七】放下才會(huì)自由地飛翔【材料】
一位禪師問(wèn)他的徒弟：“這個(gè)房間里你最喜歡什么？”機(jī)靈的徒弟指指酒杯。酒杯是以黃金和大理石制成的，價(jià)值肯定不菲�！澳呛茫盟甙��！倍U師說(shuō)。徒弟不等禪師吩咐第二遍，立刻用右手緊緊抓住了那個(gè)酒杯�！澳悴幌敕砰_它嗎？”禪師接著問(wèn)，“沒有別的你喜歡的了嗎？”徒弟承認(rèn)，桌上那個(gè)脹鼓鼓的錢袋，也不惹他討厭�！皼]關(guān)系，你也拿去吧�！倍U師說(shuō)道。于是徒弟又欣喜地用左手奪過(guò)錢袋�！艾F(xiàn)在呢？”他有點(diǎn)緊張地問(wèn)禪師�！艾F(xiàn)在你撓撓自己看�！彼�(dāng)然做不到。除非他能放下自己緊抱的東西！
要求：根據(jù)你對(duì)材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇600字左右的文章。除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。
【范文】
放下才會(huì)自由地飛翔
太多的時(shí)候，我們被外物所困，被心中的欲望所困，就如那禪師的徒弟，雙手抓著酒杯和錢袋，他還能做什么？什么都做不了，只能抓著自己的欲望，呆呆地，站成一柱風(fēng)景。所以，放開一些外物的糾纏，讓心靈自由地飛翔。
莊子就是這樣一個(gè)不為外物所擾的人。
當(dāng)一種美，美得讓人無(wú)所適從，也只好手之舞之，足之蹈之;當(dāng)一種淡，淡得讓人無(wú)以回味，也只好嘆之惜之，贊之美之。這就是莊子留給我們的印象。他不愿涉足于塵世，不愿牽絆于名利，只愿在夢(mèng)中化蝶而逍遙，只愿隨大鵬扶搖直上九萬(wàn)里，他了解涸魚之樂，蝶舞之愉，他讓人感受到了清凈澄澈，感受到了超脫外物。讀莊子，讓我們仿佛碰觸到了清而澈，涼而柔的泉水，原來(lái)是這般美好。
李白就是這樣一個(gè)自由飛翔的人。
也許他也如禪師的徒弟那般追逐于名利，他也曾煌極一時(shí)?力士脫靴，貴妃捧墨。但他那天真耿直的性情如何見容于這明皇寵妃，力士遮天，國(guó)忠掌權(quán)的污濁朝廷，于是他離開了這“一醉累月輕王侯”的奢靡之地，于是，我們說(shuō)，大氣的他如黃河之水從天上來(lái)，傳奇的他挽著飛瀑落九天，豪放的他凌波在大江之上去不還，重情的他捧起了桃花潭水，重義的他欲喚回遠(yuǎn)影的孤帆……讀李白，讓我們感受到浪漫，感受到豪情，讓我們也隨著他的心去自由地飛翔！歷史的河流奔流赴海，沖涮出多少自由飛翔的人，我們敬佩“不為五斗米折腰”的陶淵明，在南山下守著他的淡淡菊香;我們欣賞柳宗元正襟危坐在“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的雪中，獨(dú)釣一江寒冷;我們更欽羨蘇東坡“小舟從此逝，江海寄余生”的達(dá)觀超然，詮釋出無(wú)人望其項(xiàng)背的神話……他們皆不為外物所擾，都讓心靈自由地飛翔。
然而，我們還看到了什么？看到了秦檜為一己私利而陷害忠良的丑惡嘴臉，看到了汪精衛(wèi)貪生怕死投敵的發(fā)指行為，更看到了重慶打黑案中，原司法局局長(zhǎng)及若干位人大代表，政要官員與串通一氣，謀取私利的惡行……追求到了外物，卻出賣掉了自己的內(nèi)心，等待他們的，將是無(wú)盡的唾罵和冰冷的墳?zāi)埂?/p>
人的一生，生不帶來(lái)，死不帶去，所以不要太執(zhí)著于外物，放開一只手，讓心靈自由地飛翔。
