四查找四提升個人作風建設(shè)對照檢查材料一：
為進一步加強全校紀律作風建設(shè)，促進新學(xué)年各項工作扎實推進、高效落實，按照縣教體局的統(tǒng)一安排，校黨支部決定在全校開展以“兩對照、三查找、四提升”為主題的思想紀律作風整頓活動�，F(xiàn)就有關(guān)事宜安排如下：
一、總體目標
以黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會和中紀委六次全會精神為指導(dǎo)，深入貫徹上級關(guān)于加強作風建設(shè)的規(guī)定，圍繞“率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，建設(shè)西部教育強縣，爭創(chuàng)全國教育名縣”的奮斗目標，深入查找學(xué)校教職工當中在遵紀守規(guī)、工作效率、工作擔當、為人師表等方面存在的突出問題，進一步強化紀律意識，提高效能，改進作風，為推動學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展大提速、質(zhì)量大提升提供堅強的紀律保障。
二、主要任務(wù)
(一)認真進行“兩個對照”。一是對照黨章、黨紀和各級基準要求，增強看齊意識。二是對照學(xué)校黨支部的決策部署，增強落實意識。
(二)深入開展“三個查找”。一是查找遵紀守規(guī)，執(zhí)行效能方面存在的突出問題。重點查找組織觀念淡薄，不守紀律，不守規(guī)矩;對糾正“四風”，執(zhí)行“九個嚴禁”不安排、不監(jiān)督、不問責;對學(xué)校黨支部明令禁止的事，置若罔聞，在財務(wù)管理、崗位人事管理等方面，存在“上有政策，下有對策”等問題。二是查找工作作風、業(yè)務(wù)能力方面存在突出問題。重點查找干部作風漂浮，熱衷交往應(yīng)酬，沉不下身子抓管理、促發(fā)展等問題;教師當中學(xué)風不濃，精神不振，無所用心，知識恐慌，能力弱化，缺乏愛心耐心，歧視體罰學(xué)生等問題。三是查找為人師表、廉潔從教方面存在的突出問題。重點查找干部當中廉潔自律意識淡薄，管理不民主，群眾誤解多、怨言大等問題;教師當中師德失范，小病大養(yǎng)，耽于享受，有償家教，亂購教輔資料，以教謀私等問題和“不負責任、牢騷太盛、閑話不斷“等消極現(xiàn)象。
(三)努力實現(xiàn)“四個提升”。一是在遵規(guī)守紀上實現(xiàn)提升，向局黨委基準看齊的自覺性更高，遵守政治紀律和政治規(guī)矩的觀念更牢，依法執(zhí)教、秉公從教、廉潔用權(quán)的法紀意識更強。二是在精神狀態(tài)上實現(xiàn)提升，聚焦目標，聚力教育，突破發(fā)展的精神進一步提振，“克難攻堅、奮發(fā)有為、充滿活力、走在前列”的精神狀態(tài)成為主流，“激情干事、風正勁足”的發(fā)展氛圍更加濃厚。三是在擔當盡責上實現(xiàn)提升，謀劃工作、推動發(fā)展的能力不斷增強，對校黨支部的重大決策執(zhí)行堅決，對部署的各項任務(wù)堅決完成，對確定的重點工作堅決推進。四是在工作效能上實現(xiàn)提升，克服“浮的心氣、慢的暮氣”，做到實干快干、立說立干，確保教育工作在“教學(xué)質(zhì)量、素質(zhì)發(fā)展、校園安全、均衡發(fā)展”方面得到新提升，努力適應(yīng)教育新形勢，回應(yīng)人民群眾的迫切需求。
三、方法步驟
這次思想紀律作風整頓活動共分為：學(xué)習教育、問題查擺、整改提升三個階段工作。從2月24日開始，到3月13日結(jié)束。
1.學(xué)習教育階段(2月24日至2月28日)。各科室、各教研組要按照學(xué)校統(tǒng)一部署，結(jié)合實際，精心安排，采取集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習與討論相結(jié)合的方式，組織廣大教職工認真學(xué)習黨的十八屆五中全會、中省紀委六次全會精神，系列重要講話精神，縣委十五屆六次全會和縣“兩會”精神以及相關(guān)教育法律法規(guī)。領(lǐng)導(dǎo)干部重點學(xué)習黨章、黨紀，各級關(guān)于紀律作風的禁令要求以及事業(yè)單位人事管理相關(guān)條例，學(xué)校財務(wù)管理、資產(chǎn)管理，績效工資發(fā)放等制度規(guī)定和管理辦法;教師重點學(xué)習職業(yè)道德規(guī)范、師德師風、請銷假制度等相關(guān)文件和規(guī)定。通過學(xué)習，進一步增強干部職工的政治堅定性、思想純潔性、紀律嚴肅性和作風自覺性。學(xué)習階段，各科室、各教研組每周組織集體學(xué)習3次，個人自學(xué)不少于2次，每名教職工記學(xué)習筆記不少于5000字，撰寫心得體會1篇。
2.問題查擺階段(2月29日至3月6日)。各科室、各教研組要認真對照“三個查找”要求，組織教職工通過自己找、別人提、領(lǐng)導(dǎo)點、同志幫等方式，深入查找遵紀守規(guī)、宗旨意識、工作擔當?shù)确矫娴耐怀鰡栴}，做到全面、深入、精準，不得避重就輕、避實就虛，不得淺嘗輒止、浮光掠影，不得以共性代替?zhèn)�性，以面上現(xiàn)象代替具體問題。對查找出的問題及時進行歸類梳理，列出問題清單，建立整改臺賬。適時召開座談會，逐人發(fā)言，談?wù)J識，談問題，談原因，談?wù)摹?/p>
3.整改提升階段(3月7日至3月13日)。各科室、各教研組要按照“問題不解決不放過，整改不到位不放過”的要求，針對查找的問題，逐項分析、找準癥結(jié)、深刻剖析，扎實整改。同時，健全完善學(xué)校管理相關(guān)規(guī)章制度，形成用紀律規(guī)矩監(jiān)督自我約束、自我管理的常態(tài)機制，達到“四個提升”的良好效果。3月16日前，各科室、各教研組及時將整改完成情況報學(xué)校黨政辦。
四、工作要求
1.加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。為加強這次思想紀律作風教育整頓活動的領(lǐng)導(dǎo)，成立由校長鄧建強任組長，各副校長任副組長，各科室負責人和各教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在學(xué)校黨政辦，具體負責本次活動的組織協(xié)調(diào)和督促檢查工作。各科室、各教研組要高度重視，做到學(xué)習內(nèi)容、工作標準、活動要求“三明確”，迅速推動活動有序開展，確保思想紀律作風整頓活動不搞形式、不走過場。
2.強化措施，健全機制。各科室、各教研組要采取多種形式，結(jié)合實際，統(tǒng)籌兼顧，把開展思想紀律作風整頓活動與查找和解決單位及教師中存在的突出問題和普遍性問題相結(jié)合，進一步細化完善各項管理的相關(guān)配套措施，做到紀律作風常抓、抓長，堅持“兩手抓、兩不誤、兩促進”，切實把整頓活動中形成的執(zhí)行力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，轉(zhuǎn)化為高點謀劃、高效啟動各項工作的強大動力。
3.嚴格督查，務(wù)求實效。學(xué)校對各科室、各教研組開展情況進行督促檢查，對活動重視程度不夠、組織不力、行動遲緩、措施不到位、成效不明顯的科室、教研組和個人予以通報批評，對存在違紀違規(guī)的人員由學(xué)校進行約談，限期整改。同時，加強外宣工作，各科室、各教研組要及時向?qū)W校報送活動動態(tài)，確保思想紀律作風整頓活動取得實效。
四查找四提升個人作風建設(shè)對照檢查材料二：
一是強化進取意識，著力提升與時俱進、銳意進取的“創(chuàng)新力”。糾正和克服放松學(xué)習、安于現(xiàn)狀、無所作為等現(xiàn)象;著力解決不思進取、被動應(yīng)付、標準不高等問題。教育引導(dǎo)全局黨員、干部始終保持蓬勃朝氣和昂揚銳氣，全面落實科學(xué)發(fā)展安全發(fā)展，進一步解放思想，不斷完善安監(jiān)發(fā)展的新思路;不斷推出新舉措，不斷提升安監(jiān)工作的新境界。
二是強化宗旨意識，著力提升真抓實干、務(wù)求實效的“執(zhí)行力”。糾正和克服弄虛作假、作風漂浮、形式主義等問題;切實扭轉(zhuǎn)紀律松弛渙散、辦事效率低下等現(xiàn)象，著力解決衙門習氣、脫離群眾等行為。教育引導(dǎo)全局黨員、干部樹立正確政績觀，求真務(wù)實，進一步增強情為民所系、利為民所謀的為民意識，全面落實“四個傾斜”和“四個全覆蓋”等民生政策。
三是強化大局意識，著力提升團結(jié)共事、步調(diào)一致的“凝聚力”。糾正和克服本位主義、自由主義;著力解決全局觀念、組織觀念淡薄，個人或小團體利益至上，有令不行、有禁不止，執(zhí)行黨組決策指示不堅決等問題。教育引導(dǎo)全局黨員、干部從講政治的高度，堅決服從安監(jiān)管理、改革創(chuàng)新的大局;從謀發(fā)展的角度，共同形成心齊氣順、風正勁足的氛圍，確保政令暢通、令行禁止。
四是強化廉潔意識，著力提升廉潔從政、恪守自律的“約束力”。糾正和克服拜金主義、享樂主義和奢靡之風;著力解決為政不廉、以權(quán)謀私、索拿卡要等問題。教育引導(dǎo)全局黨員、干部牢記“兩個務(wù)必”，踐行，弘揚清貧精神，自覺遵守廉潔自律各項規(guī)定，進一步規(guī)范從政行為。
