新疆高考多少分可以上茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院 排名多少能上?附歷年分

思而思學(xué)網(wǎng)

據(jù)最新茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生網(wǎng)和新疆招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),新疆高考的考生需要成績在151分左右,位次排名需要在48022名左右,才可以考上茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院,不過每年茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分數(shù)也不會相同。

一、新疆高考多少分可以上茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、新疆高考2022年考生上茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要186分,錄取最低位次為-名;

2、新疆高考2021年考生上茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要151分,錄取最低位次為48022名;

3、新疆高考2020年考生上茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要215分,錄取最低位次為47606名;

4、新疆高考2022年考生上茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要165分,錄取最低位次為-名;

5、新疆高考2021年考生上茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要164分,錄取最低位次為25568名;

6、新疆高考2020年考生上茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要-分,錄取最低位次為-名;

二、茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆的近三年的排名多少可以上

1、2022年茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 新疆 理科 ? 186 - 省政府
2022 新疆 文科 專科 165 - 省政府

2、2021年茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 新疆 理科 ? 151 48022 省政府
2021 新疆 文科 ? 164 25568 省政府

3、2020年茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 新疆 理科 專科 215 47606 省政府
2020 新疆 文科 ? - - 省政府

對于服從調(diào)劑的錯誤認知

1、是否選了服從調(diào)劑,就會直接被調(diào)劑到其他專業(yè),很多考生總覺得填寫了服從專業(yè)調(diào)劑,高校會把考生隨意安排到某個專業(yè)。其實考生的這種擔(dān)心是多余的。高校的錄取規(guī)則、專業(yè)分配辦法都已經(jīng)提前在《招生章程》里公布,在實際錄取過程中必須嚴格按照預(yù)先公布的規(guī)則執(zhí)行。

專業(yè)分配無論是按照設(shè)定“專業(yè)級差”方式,還是實行“分數(shù)優(yōu)先,遵循專業(yè)志愿”的原則,都會首先考慮考生填報的專業(yè)志愿。

當(dāng)考生高考分數(shù)足夠進入所填報專業(yè)時,就會被錄取到所填報專業(yè),服從專業(yè)調(diào)劑就沒有派上用場。只有當(dāng)考生所報專業(yè)全都錄取額滿,才會進入調(diào)劑程序。

2、服從調(diào)劑被調(diào)劑考生并不一定都是低分進檔的考生?忌朔謹(shù)低被調(diào)劑外,還有可能是專業(yè)志愿填報不合理,比如考生所填報的專業(yè)都是其所在省份考生報考的熱門專業(yè),導(dǎo)致這些專業(yè)錄取分數(shù)偏高,最后使得該考生雖然高考分數(shù)不算低,但最后也只能被調(diào)劑。

此外,個別考生沒有把全部專業(yè)志愿填滿,填報的專業(yè)過少也有可能導(dǎo)致其因無法滿足所報志愿而被調(diào)劑。

高考成績在全省排名查詢方法有哪些

查詢高考成績排名可以通過該省教育考試院發(fā)布的一分一段統(tǒng)計表來進行查看。打開教育考試院,在搜索欄中輸入成績分檔表。在檢索到對應(yīng)年度的成績分檔表以后進入即可看到具體的一分對應(yīng)人數(shù)以及排名情況。詳細的查看步驟如下:

1、在電腦的百度上輸入某某省教育考試院,找到其官方網(wǎng)站以后點擊進入。

2、進入到該網(wǎng)站以后輸入高考成績分檔表,點擊查詢按鈕。

3、在出現(xiàn)的檢索結(jié)果中可以看到查找到的不同年度成績分檔表,點擊進入。

4、頁面跳轉(zhuǎn)以后可以看到該高考成績分檔表的附件,點擊進入。

5、此時頁面跳轉(zhuǎn)以后進入到高考成績分檔表界面,在此即可看到一個分數(shù)對應(yīng)的人數(shù)以及排名情了。

三、茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校介紹

茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身是創(chuàng)建于1986年的國家重點中專學(xué)校茂名市建設(shè)中等專業(yè)學(xué)校,2004年經(jīng)廣東省人民政府批準、教育部備案,茂名市人民政府舉辦的全日制公辦高等職業(yè)技術(shù)院校。學(xué)校堅持黨的教育方針,認真落實立德樹人根本任務(wù),秉持“修德 強技 求實 創(chuàng)新”校訓(xùn),確立“價值觀+知識+技能+創(chuàng)新”四位一體人才培養(yǎng)目標,堅持“特色化、集團化、國際化”發(fā)展方向,注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力,大力推進產(chǎn)教融合、校企合作,以培養(yǎng)生產(chǎn)、服務(wù)、管理第一線的高素質(zhì)技術(shù)技能人才為己任,先后為社會輸送了7萬多名畢業(yè)生。 學(xué)校占地1003.79畝,建筑面積近30萬平方米,分北校區(qū)、南校區(qū)、人民南3個校區(qū),全日制普通高職在校學(xué)生17500余人,教職工中,具有高級職稱教師130余人,具有博士、碩士學(xué)位教師300余人,雙師素質(zhì)教師320余人,廣東省五一勞動獎?wù)芦@得者1人,廣東省技術(shù)能手2人,聘請客座教授70人,外聘兼職教師300余人。 “十三五”期間,學(xué)校堅持立足茂名,面向廣東,服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展,助力粵港澳大灣區(qū)建設(shè),各項事業(yè)取得長足進步,F(xiàn)有43個招生專業(yè)(其中,工科專業(yè)30個,現(xiàn)代服務(wù)業(yè)專業(yè)11個),專業(yè)與廣東省及茂名重點規(guī)劃產(chǎn)業(yè)的匹配度高達95.35%,有省級重點專業(yè)1個、省級二類品牌專業(yè)2個、三二分段中高職貫通培養(yǎng)試點專業(yè)9個、三二分段專升本協(xié)同育人專業(yè)2個,中央財政支持專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力重點建設(shè)專業(yè)2個,教育部高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃認定生產(chǎn)性實訓(xùn)基地1個,教育部高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃認定雙師素質(zhì)教師培訓(xùn)培訓(xùn)基地1個,石油化工技術(shù)專業(yè)通過IEET認證!妒突ぜ夹g(shù)專業(yè)》獲得國家教學(xué)資源庫子項目立項;有省級實訓(xùn)基地5個、省級公共實訓(xùn)中心2個、省級大學(xué)生校外實踐教學(xué)基地5個。有省級精品課程、精品資源共享課程、精品在線開放課程4門。有省級優(yōu)秀教學(xué)團隊1個,獲得省級教學(xué)成果獎一等獎1項、二等獎1項。有廣東省精細化學(xué)品(粵西)工程技術(shù)研究中心、廣東省智能化制造裝備工程技術(shù)研究中心等2個省級工程技術(shù)研究中心和14個市級工程技術(shù)研究中心。學(xué)生參加省級及以上職業(yè)院校技能大賽獲獎226項,其中國賽三等獎1項,省賽一等獎12項、二等獎48項、三等獎166項。學(xué)校畢業(yè)生一直深受用人單位歡迎,整體就業(yè)率在96%以上。 學(xué)校積極開展產(chǎn)教融合、校企合作,與政府部門和行業(yè)企業(yè)共建了永和建筑學(xué)院、星藝學(xué)院、仁源學(xué)院、茂名旅游學(xué)院、龍健音樂學(xué)院、社區(qū)學(xué)院、冼夫人女子學(xué)院(茂名)等7個產(chǎn)業(yè)學(xué)院,為巴斯夫公司、東華能源公司、深圳地鐵、寶鋼湛江公司、萬豪酒店集團、仁源集團等知名企業(yè)開設(shè)訂單班106個、省級現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)14個、1+X證書試點專業(yè)35個,共建校外實習(xí)實踐基地256個。 “十四五”期間,學(xué)校堅持以****思想為指導(dǎo),不忘初心、牢記使命,全面貫徹落實**關(guān)于教育特別是職業(yè)教育的指示批示精神,落實立德樹人根本任務(wù),致力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的*建設(shè)者和接班人,落實“達標提質(zhì)上層次”發(fā)展目標,努力把學(xué)校建設(shè)成為省域高水平高職院校,為廣東省及茂名市“十四五”經(jīng)濟和社會發(fā)展需求提供高素質(zhì)技術(shù)技能人才支撐。

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