�？婆文M錄取率不高。受數(shù)據(jù)來源、錄取標(biāo)準(zhǔn)變化、考生競爭情況、報(bào)考人數(shù)、考生成績分布等各方面的影響，數(shù)據(jù)來源不準(zhǔn)確或無法反映當(dāng)前年份情況，錄取標(biāo)準(zhǔn)變化未及時(shí)反映，考生競爭情況不同，模擬投檔結(jié)果可能存在誤差。
一、專科批次模擬錄取率高嗎
不高。受數(shù)據(jù)來源、錄取標(biāo)準(zhǔn)變化、考生競爭情況、報(bào)考人數(shù)、考生成績分布等各方面的影響，數(shù)據(jù)來源不準(zhǔn)確或無法反映當(dāng)前年份情況，錄取標(biāo)準(zhǔn)變化未及時(shí)反映，考生競爭情況不同，模擬投檔結(jié)果可能存在誤差。
二、專科批次模擬錄取什么意思
模擬投檔線是每批次正式投檔前一天，省教育考試院按高校確定的投檔比例進(jìn)行模擬投檔。模擬投檔后及時(shí)向高校通報(bào)生源分?jǐn)?shù)段分布情況，高校據(jù)此決定是否追加計(jì)劃，并及時(shí)向省教育考試院反饋意見。
現(xiàn)在出來的模擬投檔線還不是最終分?jǐn)?shù)線,在這個(gè)分?jǐn)?shù)線下一般2分內(nèi)的考生,如果某些學(xué)校進(jìn)行申請(qǐng)?jiān)黾硬糠终锌既藬?shù)的話,還是有希望被錄取的。
當(dāng)然如果其中一個(gè)高校招生量改變后,將引發(fā)很大變動(dòng),使其他很多學(xué)校投檔線發(fā)生變動(dòng)，值得注意的是，模擬投檔線并非各校錄取分?jǐn)?shù)線，模擬投檔到校的材料仍可能被退檔。
模擬投檔線和正式的院校投檔線之間還存在變數(shù)，只要一所高校增減招生計(jì)劃或修改投檔比例，則會(huì)連帶影響到其他院校的模擬投檔分?jǐn)?shù)線發(fā)生變化。
此外，第一次模擬投檔線和第二次模擬投檔線情況也可能發(fā)生變化。搜集的各高校模擬投檔線分?jǐn)?shù)線僅供考生參考，以考試院正式向社會(huì)公布的投檔分?jǐn)?shù)線為準(zhǔn)。
三、進(jìn)行模擬投檔的意義
將模擬投檔線的原因之前，要先了解平行志愿的錄取規(guī)則，一般是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿、一次投檔”。
模擬投檔過程中，給院校提供投檔比例、投檔人數(shù)、最高分?jǐn)?shù)、最低分?jǐn)?shù)、考生所報(bào)專業(yè)以及是否服從專業(yè)調(diào)劑等信息。投檔比例按照四舍五入法保留小數(shù)點(diǎn)后兩位，投檔人數(shù)按照進(jìn)一法取整計(jì)算。
其中平行志愿的一次投檔，一方面可以保證高考錄取的公平公正，另一方面為了保證考生的錄取率，也讓省考試院對(duì)于模擬投檔線就變得更為謹(jǐn)慎。
模擬投檔線伴隨平行志愿而來，就可以規(guī)避了平行志愿本身一次投檔的不足，高�？梢愿鶕�(jù)考生的模擬投檔報(bào)考情況動(dòng)態(tài)的調(diào)整錄取計(jì)劃，最大限度保證更多考生能被高校順利錄取。
模擬投檔線的過程中，省教育考試院會(huì)及時(shí)向高校通報(bào)生源分?jǐn)?shù)段分布情況，高校根據(jù)生源情況，決定是否追加計(jì)劃，并及時(shí)向省教育考試院反饋意見。學(xué)校進(jìn)一步擬訂調(diào)增計(jì)劃和調(diào)檔比例后，省教育考試院辦再次模擬投檔。一般會(huì)進(jìn)行2-3次模擬投檔線后，才進(jìn)行正式投檔。
