【一】關(guān)于班級榮譽(yù)的主題班會教案
一、設(shè)計(jì)思路：
“知行統(tǒng)一、重在導(dǎo)行”是班會課區(qū)別于其他學(xué)科的最基本的特點(diǎn)之一。因而，本課在引導(dǎo)學(xué)生明理的基礎(chǔ)上著重于學(xué)生情感體驗(yàn)及行為的指導(dǎo)。首先教學(xué)緊緊圍繞重難點(diǎn)展開，突出重點(diǎn)，層層遞進(jìn)，每一環(huán)節(jié)循序漸進(jìn)，逐步升華。其次教學(xué)以學(xué)生發(fā)展為本，以生活為源泉，選取事例源于生活和學(xué)生實(shí)際。通過學(xué)生的個(gè)體感悟、群體討論，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。使教育過程真正成為學(xué)生探索、思考、觀察、操作、想象、行動(dòng)的過程。
二、教育目標(biāo)：
認(rèn)知：使學(xué)生懂得集體的榮譽(yù)是靠大家共同努力而得來的，并且需要大家共同去維護(hù)成功的果實(shí)。
情感：樹立“班興我榮，成功我耀”的思想，增強(qiáng)集體觀念。
行為：主動(dòng)關(guān)心集體，要多為集體做好事，為集體爭光，
形成團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的良好班風(fēng)。
三、教育重點(diǎn)：
以成功的事例為契機(jī)，教育學(xué)生為集體奉獻(xiàn)自己的力量
四、教育難點(diǎn)：明白取得成功的真正渠道，不以虛假換成果。
五、準(zhǔn)備工作：
1、各中隊(duì)委員收集各自管轄方面所取得的成績和先進(jìn)事跡。
2、班委會擬定班集體近期的奮斗目標(biāo)及要求。
3、課前師生收集有關(guān)成功、榮譽(yù)的警句、格言。
六、教育過程：
一、演示導(dǎo)入，揭示課題。
1、演示“層層疊”，用幾個(gè)小木塊壘成。
師：看了這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，你們有什么體會嗎？
小結(jié)：集翼成球，小小的磚瓦可以筑成堅(jiān)實(shí)、牢固的高樓大廈。我們班的同學(xué)正是明白了這個(gè)道理，通過大家的共同努力，建立了一個(gè)成功的集體??五（6）班。
2、今天的主題班會是《共創(chuàng)班級榮譽(yù)》。(板書課題) 既要總結(jié)回顧我們以往取得的成功，也要更好地推進(jìn)我們班各項(xiàng)工作向新目標(biāo)邁進(jìn)。
3、請同學(xué)們回顧一下班里所取得的榮譽(yù)和有關(guān)的先進(jìn)事跡。(同時(shí)展示班里歷來獲得的榮譽(yù)證書，包括集體和個(gè)人的。)
二、討論交流，提高認(rèn)識
1、師：經(jīng)過大家的努力，五（6）班從一個(gè)普通的集體，成了學(xué)校行為規(guī)范示范班，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊揚(yáng)。這是大家共同奮斗的結(jié)果。班上所取得的成績，都是和同學(xué)們的努力分不開的，是值得每一位同學(xué)自豪和驕傲的。集體成功，大家光榮；大家進(jìn)步，集體光榮。（板書）對待榮譽(yù)，對待集體和同學(xué)間的關(guān)系，我們要有正確的認(rèn)識。在維護(hù)集體利益，創(chuàng)造集體榮譽(yù)的過程中，有些觀點(diǎn)和做法，值得我們進(jìn)行分析、討論。
2、下面，請大家圍繞一些問題，分組討論，然后找同學(xué)說說自己的看法。
問題一：一天上學(xué)進(jìn)校門的時(shí)候，小馬忘帶了紅領(lǐng)巾。他為保自己不被記名批評，班上的行規(guī)分不被減扣，偷偷在校牌上改寫別的班級一位同學(xué)的名字，結(jié)果，班級的分?jǐn)?shù)果然沒有扣去。對此事有何看法?(小組討論后發(fā)言)
小結(jié)：用欺騙或損害別人等不正當(dāng)?shù)氖侄稳榧w爭得的榮譽(yù)，是虛假的。如果這樣做，不僅使自己形成損人利己的思想，而且到頭來也一定會損害集體榮譽(yù)。（板書：正當(dāng)爭取）
問題二：早自習(xí)時(shí)，小明在課堂上吵吵鬧鬧，小芳看到了，想去制止，但想到媽媽曾說“別人的事不要管，以免失去朋友，管好自己就行。”她拿不定主意。你能說說自己的主意嗎?
小結(jié)：每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該意識到大家進(jìn)步，集體光榮。關(guān)鍵時(shí)候不能“事不關(guān)己，高高掛起”，而應(yīng)該為集體主動(dòng)承擔(dān)起自己的一份責(zé)任和義務(wù)。
（板書：主動(dòng)承擔(dān)）
問題三：班上競選班干部，有個(gè)別同學(xué)認(rèn)為擔(dān)任班干部的人選一定是成績好的同學(xué)，自己的成績不如人，肯定當(dāng)不了，還是讓別人去做吧。你同意這種想法嗎?
小結(jié)：在班上，無論成績?nèi)绾危灰幸活w為集體服務(wù)的心，為集體出一份力，那么你對集體就盡了責(zé)任。人貴在“盡心盡力”這四個(gè)字，大事情做不來，可以做小事情，人人都盡力，集體的事情就好辦了。集體的榮譽(yù)是靠每個(gè)人的努力贏得的，成功也是屬于每一個(gè)人的。（板書：盡心盡力）
三、聯(lián)系實(shí)際，解決問題
1、那么，碰到這些情況你會怎么辦?運(yùn)用表演的形式，改編成小品，以小小組為單位匯報(bào)。
（1）在上學(xué)進(jìn)校門時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己忘帶紅領(lǐng)巾，怎么辦?
（2）班上競選班干部，自己的能力不如人，怎么辦?
2、你在為集體爭光這個(gè)問題上，還有什么困惑？提出來讓大家一起商量解決。
3、你們的交流讓我想起一首歌，歌的名字叫《相逢是首歌》，（出示）是啊，相逢是首歌，同行是你和我；相識是份緣，牽掛著我和他；相知是杯水，融合他你我。相信大家能常記這首歌，珍惜這份緣，勿忘這杯水。搞好團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步。（板書）
4、游戲：闖關(guān)大挑戰(zhàn)
（1）第一關(guān)??說說關(guān)于成功或榮譽(yù)的名言警句
十四個(gè)小小組輪流著來說，說出一句加一朵紅花，說不出來的小組算棄權(quán)。
（2）第二關(guān)??比賽拼圖
每個(gè)小組分別發(fā)一份拼圖，要求各小組同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成。在最短時(shí)間內(nèi)完成的那個(gè)小組加三朵紅花，第二名加兩朵，第三名加一朵。
（3）評出“闖關(guān)大挑戰(zhàn)”的冠軍組。請冠軍組談體會。
四、制定目標(biāo)，明確方向
1、師：經(jīng)過討論和游戲，大家都感受到要好好地珍惜班上已取得的榮譽(yù)，并表示要團(tuán)結(jié)一致，盡心盡力，爭取為集體再創(chuàng)佳績。為了使大家目標(biāo)一致和便于行動(dòng)，下面各小組討論制定小組努力目標(biāo)。
2、各組交流后，集體制定本班近期的各項(xiàng)目標(biāo)。
3、班長宣布本班近期的奮斗目標(biāo)及分工情況。
4、師：剛才班長向全班同學(xué)布置了近期的工作目標(biāo)，并做了具體的分工，以后大家該怎樣做呢?請同學(xué)說說自己的決心和具體做法。
5、課堂總結(jié)：以上的幾位同學(xué)說得很好。要實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，取得成功，關(guān)鍵靠全班同學(xué)的努力，靠每個(gè)同學(xué)的自覺行動(dòng)。所以，要把自己與集體緊密地聯(lián)系在一起，戒驕戒躁，自覺承擔(dān)個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，真正做到“班級榮譽(yù)大家爭，集體進(jìn)步我自豪”。
6、全班齊唱民俗歌曲《一定要成功》。
板書：
共創(chuàng)班級榮譽(yù)
目標(biāo)： 集體成功，大家光榮；大家進(jìn)步，集體光榮。
方法： 正當(dāng)爭取，主動(dòng)承擔(dān)，盡心盡力，搞好團(tuán)結(jié)。
附歌曲《相逢是首歌》
“你曾對我說，相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是綠色的河；相逢是首歌，同行是你和我，心兒是年輕的太陽，真誠也活潑。
你曾對我說，相逢是首歌，分別是明天的路，思念是生命的火；相逢是首歌，歌者是你和我，心兒是永遠(yuǎn)的琴弦，堅(jiān)定也執(zhí)著�！�
【二】《我愛我的班級》主題班會教案
班會目的：
1、提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感；
2、提高學(xué)生的紀(jì)律自學(xué)性；
3、建立良好的師生關(guān)系；
4、增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。
班會過程：
一、 個(gè)人與班集體
由“木桶理論”說明班集體每一個(gè)成員的重要性，說明團(tuán)結(jié)的力量，提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感。在我們的學(xué)習(xí)生涯中，我們每個(gè)人都希望自己生活在一個(gè)優(yōu)秀的，積極向上的，讓人自豪的班集體里。但是，一個(gè)良好的班集體的建設(shè)，離不開你，我，他！不能單純的依賴班主任，依賴班干部，而應(yīng)該每一個(gè)同學(xué)都要有主人翁的精神，為提高班級的品牌而出謀劃策，而盡自己的義務(wù)和責(zé)任，努力地提升自己的高度，讓我們成為一個(gè)讓別人羨慕，讓自己驕傲的班級！
列舉例子，說說我們對班集體貢獻(xiàn)了什么？（師生參與）
二、 紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，紀(jì)律也是安全的保證 紀(jì)律可以幫助我們打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；紀(jì)律是我們塑造人格的第一步。
所以，有紀(jì)律，才有真正的自由�；蛘哒f紀(jì)律是自由的保證。對于大家而言，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，也是安全的保證。不要一提紀(jì)律就只想到罰站、停課，只想到對老師的憤恨，甚至認(rèn)為紀(jì)律=整人，紀(jì)律=懲罰。換個(gè)角度想想吧，嚴(yán)格的作息保證了你多少學(xué)習(xí)時(shí)間，科學(xué)的生活方式使你的身體如何強(qiáng)健，全面的防范使你消除了多少安全隱患�？傊�，遵規(guī)守紀(jì)會給你帶來很多的好處，我們應(yīng)該感激紀(jì)律，感激懲罰。
討論紀(jì)律的重要性，以及檢討自己有哪些地方做的不足（師生參與）
三、 構(gòu)建和諧的師生關(guān)系
老師是我們的老師，同時(shí)也是我們的朋友，是除了爸媽以外，對我們最無私奉獻(xiàn)的人， 所以我們要愛我們的老師，要尊敬我們的老師，要學(xué)會感恩！而良好師生關(guān)系的建立，關(guān)系到我們是否喜歡這門功課，是否想學(xué)好這門功課，對我們是百利而無一害的；反之，我們討厭這位老師，那我們同時(shí)也會討厭他教的這門課程，那就學(xué)不好，所以是百害而無一利的，同學(xué)們，那我們應(yīng)該如何做呢？那就是跟老師做好朋友，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系！ 討論建立良好的師生關(guān)系的重要性，
四、 要有責(zé)任心
對自己負(fù)責(zé)：努力學(xué)習(xí)，塑造自我
對他人負(fù)責(zé)：關(guān)心愛護(hù)和幫助他人
對集體負(fù)責(zé)：為集體增添榮譽(yù)和力量
一個(gè)人做事，要先做自己應(yīng)該要做的事，再做自己喜歡做的事。這就是責(zé)任。
列舉例子，我們以后應(yīng)該如何為自己的行為負(fù)責(zé)？（師生參與）
分析討論（各有各的說法）
自我剖析：我對這個(gè)班負(fù)責(zé)任了嗎？做奉獻(xiàn)了嗎?為班級、老師、同學(xué)添麻煩了嗎？ 今后應(yīng)該怎樣做？我們要如何才能成為一個(gè)具有戰(zhàn)斗力的班級呢？
班會總結(jié)：
一個(gè)有凝聚力的班集體的形成，靠的是全體成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)，每個(gè)人
在平時(shí)的學(xué)習(xí)與生活中應(yīng)以實(shí)際行動(dòng)自覺維護(hù)班級的榮譽(yù)。
八（1）班的同學(xué)們讓我們一起努力吧！
