商品包裝上的標志
一、教學目標：
了解商品包裝標志的簡單常識，初步學會識別某些商品包裝標志，培養(yǎng)學生初步具有商品意識和維護消費者利益的意識。
二、重點、難點：
本課教學重點是使學生學會識別食品袋、盒、罐上保質(zhì)期標志及商標標志；難點是養(yǎng)成購物先看商標標志及保質(zhì)期的習慣。
三、教學準備：
1.食品包裝袋、盒、罐若干。
2.課件。
四、教學過程：
（一）觀察揭題
1.同學們，我們知道每一件商品上都有包裝，今天大家?guī)Я撕芏喟b紙、包裝盒、包裝罐。老師也帶了一個包裝罐，要請同學們來看一看。（出示一“阿華田”飲料罐）你看到了什么？（指名學生說）
2.商品包裝上花花綠綠的圖案和文字，我們就叫它“商品包裝標志”。揭題：商品包裝上的標志
（二）學習“商標標志”部分
1.認識注冊商標
（1）（再看“阿華田”飲料罐）在這些圖案和文字當中，有一個是它的牌子，你能不能來找一找。（學生回答）
（2）再出示一個“光明”牛奶罐和一個“上好佳”包裝袋，讓學生找牌子。
（3）在同學們找到的3個標志上，都有一個共同的地方，你們找到了嗎？（都有一個R）
（4）你知道這些帶R的標志我們叫它什么嗎？其實這些標志我們都叫它“注冊商標”。注冊商標是生產(chǎn)廠家經(jīng)工商行政管理部門批準的，代表某種產(chǎn)品的標記。
（5）是不是每一種商品包裝上都有注冊商標呢？請同學們從自己帶的包裝袋上找一找看，找到的向同桌介紹一下。（學生找注冊商標）
反饋：
①你們的包裝袋上是不是都有注冊商標？（都有的舉手，沒有的看投影共同找）
②請幾位學生介紹找到的注冊商標。
2.明白注冊商標的作用
（1）那么注冊商標代表的又是什么意思？老師這里還有三個標在方便面包裝袋上的注冊商標，（出示三個方便面的包裝袋）請同學們看一看，它們的注冊商標分別是什么？這幾個包裝袋里裝的是什么面？（生答）為什么同一種面，它的注冊商標會不同？
小結(jié)：不同的注冊商標代表不同的生產(chǎn)廠家。
（2）注冊商標除了能代表不同的生產(chǎn)廠家之外，對我們消費者來說還有什么用呢？（聽故事）討論：
①你聽到了什么？（簡單地說一說）
②為什么媽媽買不到名牌西裝？
師小結(jié)：購物時，要看清注冊商標，尤其是買名牌商品。
（3）同學們想想看，為什么那個廠家要把西裝取名為“雅弋爾”，它們有什么目的呢？（生答）是啊，“雅戈爾”是名牌，人人都想買，看來，它們是想仿冒名牌產(chǎn)品進行銷售，獲取自身的利益�，F(xiàn)在，社會上就有這樣的人。他們甚至還生產(chǎn)一些沒有注冊商標，沒有生產(chǎn)廠家，沒有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的商品進行銷售，你有沒有聽到或見到過這樣的事情？（學生舉例）如果遇到這樣的事情，你該怎么辦呢？（①向工商所的叔叔阿姨投訴。電話：96315�、谙蛳M者協(xié)會投訴）為什么把電話號碼定為96315呢？那是因為每年的3月15日是全國消費者權(quán)益保護日，而這個日子又是從96年開始的，所以電話號碼是96315。
小結(jié)：與假冒偽劣行為作斗爭。
（三）學習“食品包裝標志”部分
1.現(xiàn)在，現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了購物時要看清注冊商標，又明白了買到假冒偽劣商品時該怎么辦，那同學們會買東西了嗎？我們來看一下這幾位同學是怎么買東西的。（看錄象）看完后說一說他們到底會不會買東西，為什么？（學生說說）
2.（師出示一罐荔枝汁）老師把剛才電視里這位同學買的荔枝汁拿到教室里來了，我們一起來看一下它的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。（看投影，說說它們表示什么意思）看來在食品包裝上也有一些包裝標志很重要，它們是（生產(chǎn)日期和保質(zhì)期）。
3.從自己所帶的包裝中把食品包裝找出來，然后再找一找生產(chǎn)日期和保質(zhì)期一般寫在哪里。
4.模擬情景，辨析：（一生做售貨員，一生買食品）
第一次，放過期與不過期的兩包“上好佳”；第二次，放過期與不過期的兩份飲料。
學生買完后，說說為什么買這一份？
小結(jié)：購買食品時，一定要弄清生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
（四）學習“用品包裝標志”部分
在商店里，除了食品外，還有很多用品，用品的種類很多。一些比較大的商品，像電視機、電冰箱等，搬運和儲存非常不方便，為了提醒人們注意，它們往往有許多特殊的標志。出示幾個標志，讓學生猜猜它們表示什么意思。
1、怕濕
2、向上
3、堆層碼數(shù)
4、小心輕放
像怕濕、向上、堆層碼數(shù)、小心輕放這樣的標志，都是標在用品上的，我們叫它用品包裝標志。
（五）課堂延伸（認識條形碼）
學到現(xiàn)在，我們已經(jīng)認識了那么多的商品包裝標志，請同學們再從自己所帶的包裝上找一找，它們還有什么共同的標志？
出示“條形碼”：
1.說說這叫什么？
2.它有什么作用？（聽聽營業(yè)員阿姨的介紹）
（六）總結(jié)
1.說說這堂課你學到了什么？
2.師出示板書小結(jié)。
