“核心價值觀記心中”主題班會
活動背景：價值觀，是人們關于生活中基本價值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和，是人和社會精神文化系統(tǒng)中深層的、相對穩(wěn)定而起主導作用的部分；在青少年的價值觀形成時期，幫助、指導他們樹立起正確的價值觀，具有十分重要的歷史意義。
一、活動目的：
1、通過活動使學生深刻領悟的內(nèi)涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立。
2、懂得要從平時的一點一滴做起，用實際行動來體現(xiàn)。
二、活動過程：
1、由班主任宣讀學�！蛾P于踐行的通知》。
2、由班長組織全班同學學習踐行的相關材料。
3、全體少先隊員討論《如何踐行》
三、班會的內(nèi)容：
1、什么是價值觀（教師講述）：
因為人不同的世界觀而產(chǎn)生的不同的對人生的方法論，是人們在認識、評價人生活動所具有的價值屬性時所持有的根本觀點和看法。簡單的說，人生價值觀就是一個人對事，對人，對生活的看法。也有人說，人生觀就是“人自己對人生的意義的看法”，主要表現(xiàn)為“人生的目的和意義”。理智的人，做任何重大事情的決定，基本都是權(quán)衡選擇的結(jié)果，在選擇的過程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能違反的規(guī)則，什么是可以背叛和違反的，這些東西在心目中的位置，構(gòu)成了價值觀。
我們需要什么樣的價值觀
2、幾大方面講述（和諧、公正、仁愛、共享）：
3、應該做一名文明的少先隊員（討論如何做一名文明的少先隊員）
四、教師總結(jié)：
核心價值觀，是一個社會、一個行業(yè)、一個部門、一個團體乃至個體的一個人前進的標桿和奮斗的力量源泉。通過的學習，自己對有了進一步的了解。作為一個*的小學生，我們也許不能完全理解其中的深奧，但我能理解的是努力學習政治、學習文化才能更好地為的建設做出貢獻。不是一朝一夕所能形成的，不僅需要社會、學校和家庭的外部教育和影響，幫助學生樹立正確、科學的價值觀；同樣需要學生主動加強自我修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)，樹立，自覺成為的建設者和接班人。
