莫被“虛美”蒙蔽,別讓“愚善”害人害己主題班會(huì)
一、班會(huì)主題：莫被“虛美”蒙蔽,別讓“愚善”害人害己
二、背景分析：
王晨浩同學(xué)一年多來向同學(xué)借錢1000多元，許多同學(xué)向他索要，因?yàn)檫�不起，同學(xué)之間發(fā)生了矛盾。經(jīng)過調(diào)查了解到，他向20多人借過錢，總計(jì)100多人次。一次最多借100多元，最少4、5元，借錢的理由要么是飯卡丟了，沒錢吃飯，要么是忘記帶書本費(fèi)了，要么是看到別人的學(xué)習(xí)用具新穎別致，請(qǐng)人帶買一件，然后不給錢。要么是為了還錢。借錢以后，絕大多數(shù)是借錢的人反復(fù)索要，他才會(huì)拆東墻補(bǔ)西墻，如果不要，自然忘卻了。因?yàn)楦改鸽x異，他父母都分別給他錢，有時(shí)爺爺奶奶、姥姥姥爺也給他錢。每個(gè)星期，他手頭上都有200來元錢，加上借來的錢，應(yīng)該是不小的數(shù)目。本班同學(xué)都了解他如何大手大腳地花錢。比如隨便買吃買喝，喜歡什么就買什么，到處炫富，隨便請(qǐng)客。明明知道他這樣，有的同學(xué)竟然前后10幾次借錢給他，有的欠賬到500多天，有的欠錢500多元。
三、設(shè)計(jì)理念：*的中學(xué)生要學(xué)會(huì)辨別真正的美丑，不但要關(guān)心他人，助人為樂，還要學(xué)會(huì)交往，培養(yǎng)健康的同學(xué)友情。針對(duì)本班學(xué)生存在的問題，通過本次班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀教育，正確理解所謂的“高富帥”，培養(yǎng)良好的道德情操；進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)健康純正的同學(xué)友情。
四、教育目標(biāo)：樹立正確的價(jià)值觀和審美觀，培養(yǎng)積極健康的同學(xué)友情。
五、活動(dòng)過程：
1、分析王晨浩借錢案例。交流討論他借錢的原因、人員、次數(shù)、數(shù)量，還錢的時(shí)間，方式、如何花錢。
2、借給他錢最多的人談一談為什么反復(fù)借錢給他。（你是幫助同學(xué)嗎？為什么不好意思回絕？）
3、你對(duì)王晨浩的行為怎么看。（他的大手大腳令你羨慕嗎？是不是真正的瀟灑大方？）
4、討論如何鏟除虛榮，面對(duì)真實(shí)？
虛榮心是阻礙一個(gè)人成功最大的攔路虎、虛榮心使人陶醉在虛假的榮譽(yù)里，而不去面對(duì)真實(shí)的世界，不去做真實(shí)的努力，到頭來，真相畢露，以失敗而告終，反倒給人們留下更大的笑柄。如果一個(gè)中學(xué)生養(yǎng)成愛慕虛榮的毛病，他的一生注定要平庸而無聊。具有雄心和抱負(fù)的中學(xué)生，必須徹底鏟除虛榮心。應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
（1）對(duì)人對(duì)己要誠實(shí)，絕對(duì)不要裝模作樣。
（2）追求真實(shí)自然的美。
（3）勤奮求實(shí)，為自己努力奮斗而自豪。
5、講述善良和遷就害人害己的故事。
六、活動(dòng)延伸：
1、與王晨浩的家長溝通，幫孩子還賬，對(duì)其進(jìn)行教育，合理分配孩子的生活費(fèi)和零用錢。
2、全班規(guī)定任何同學(xué)不許向人亂借錢，學(xué)會(huì)拒絕借錢的人，有困難向老師和家長求救。
3、關(guān)注合作學(xué)習(xí)小組和宿舍對(duì)王晨浩同學(xué)學(xué)習(xí)上的幫助，紀(jì)律上的約束和生活上的督查，尋找其閃光點(diǎn)予以肯定，使其樹立正確的價(jià)值觀，明確努力的方向。
