我們都是一家人——班級人際關系訓練課
課堂背景：
面臨中考，來自考試、排名、升學直接壓力，和老師、父母的間接壓力，導致學生彼此之間競爭意識強烈，過度的競爭使學生之間充滿了敵意和不信任，有些班級出現(xiàn)了分幫結派的現(xiàn)象。這樣很難讓他們進行合作性學習，整個班級凝聚力受到影響，以冷漠的心態(tài)去迎中考，必定失利。俗話“說家和萬事興”。因此，我設計了《我們都是一家人》的班級人際關系訓練課程，幫助他們調(diào)節(jié)壓力，促進人際溝通，培養(yǎng)合作精神，提高團隊凝聚力。
一、活動目標：
調(diào)節(jié)壓力，促進人際溝通，培養(yǎng)合作精神，提高團隊凝聚力。
二、活動程序：
1）你們在游戲中碰到了什么問題？怎樣解決的？
2）哪些因素有助于完成游戲？
3）哪些因素使完成任務變得更加困難？
4）活動帶給你怎樣的的感受？
5）這個游戲揭示了什么道理？如何將這個游戲與我們地學習聯(lián)系起來？
6）學生代表談感受，每個話題老師都讓同學充分表達、分享自己的看法，讓隊長在黑板上寫出主要觀點。
7）師小結：很多事情往往不在于結果，關鍵在于過程，參與、付出、拼搏過程是艱辛的。但能和隊員一起努力，能為團隊付出，再大的困難也能克服，再多的艱辛也是幸福。我參與我快樂，我體驗我快樂。同學們行動起來吧，愿我們一同攜手，同舟共濟，去迎接充滿魅麗的中考吧！
贈言：理解尊重團結合作共創(chuàng)優(yōu)秀團體
拼搏進取刻苦勤奮沖擊魅力高中
三、活動延伸部分：
寫一篇600字左右的活動感受。
