重溫五四情 共勵(lì)青春志
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本活動(dòng)，讓學(xué)生了解“五四運(yùn)動(dòng)”這一歷史事件，理解“五四運(yùn)動(dòng)”的歷史意義，讓學(xué)生立足現(xiàn)實(shí)，激發(fā)他們“為中華之崛起而讀書”的愛(ài)國(guó)熱情。
2、通過(guò)主題班會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件、視頻材料、歌曲、五四事跡文本材料
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人激情導(dǎo)入
同學(xué)們，你可知道五月的天空為什么這樣藍(lán)？你可知道五月的鮮花為什么這般紅？在歷史的長(zhǎng)河中，我們還記得92年前那悲壯的一幕，五四運(yùn)動(dòng)看，1919年五月四日，在古都北平爆發(fā)了一場(chǎng)反帝愛(ài)國(guó)的青年運(yùn)動(dòng)，奏起一曲浩氣長(zhǎng)存的時(shí)代壯歌。它掀起了反帝反封建的劇浪，中國(guó)新民主主義革命解開(kāi)了新的篇章。（多媒體顯示，主持人介紹文字信息）
二、回顧歷史
觀看視頻體會(huì)五四精神，共同回顧那開(kāi)天辟地的歷史變革。
三、自強(qiáng)不息
“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”《周易》中的這句話闡釋著真理。天體運(yùn)行，周而復(fù)始，永不停息。古人以天道為榜樣，激勵(lì)著自己自強(qiáng)不息。古往今來(lái)，多少學(xué)子為追求真理，實(shí)現(xiàn)理想而懸梁刺股，苦苦探求；多少英雄豪杰為抵御外辱，保衛(wèi)國(guó)家而不惜拋頭顱，撒熱血；多少仁人志士為百姓利益，人民幸福而孜孜追求，奮斗不已……他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣？他們受到的正是這自強(qiáng)不息的民族精神的激勵(lì)。也正是這種精神，才使偉大的中華民族生生不息，巍然屹立，才使?fàn)N爛的中華文明延續(xù)至今。
自強(qiáng)是歷史上仁人志士的共同特點(diǎn)。
正是自強(qiáng)，才有了孟子平治天下，舍我其誰(shuí)的豪邁；
才有了司馬遷含垢忍辱，“發(fā)奮著書”的堅(jiān)忍；
才有了曹操“老驥伏櫪，志在千里”的雄心；
才有了岳飛的“從頭收拾舊山河”的愛(ài)國(guó)激情……
在追求真理的漫漫長(zhǎng)途之上，在人生的曲折坎坷之中，在保衛(wèi)國(guó)家免遭外敵入侵的危難時(shí)刻，仁人志士用自己的行為實(shí)踐著自強(qiáng)不息的誓言，書寫著大大的“人”字。
四、感動(dòng)你我他：
陸夢(mèng)蝶，女，40歲，綜合二級(jí)殘疾，現(xiàn)居住于永寧縣勝利鄉(xiāng)陸坊村八隊(duì)父母家。她于1989年畢業(yè)于勝利中學(xué)，18歲考入了天津科技大學(xué)學(xué)習(xí)，在初中和高中及大學(xué)學(xué)習(xí)期間，多次患病，但她始終沒(méi)有放棄，堅(jiān)持完成了所有學(xué)業(yè)，1999年，不幸再次降臨到她的身上，她被診斷為紅斑狼瘡股骨頭壞死，在做了幾次大手術(shù)后，由于工作受寒，最終病癱、失業(yè)。但是她并沒(méi)有被這一切痛苦所擊倒，而是勇敢的站起來(lái)坦然面對(duì)。她開(kāi)始了自己的寫作歷程，從2003年至今，她的作品多次發(fā)表在各類刊物上，并受到了寧夏多家新聞媒體的關(guān)注，在陸坊村居住期間，她開(kāi)辦了服務(wù)于農(nóng)民的“田野書舍”，向周邊的農(nóng)民朋友們借閱各類書籍報(bào)刊，熱愛(ài)生活的她還把對(duì)大自然的美好向往及對(duì)生活的熱愛(ài)通過(guò)精美的剪紙作品展現(xiàn)在人們面前。2006年，她的自傳《夢(mèng)隨陸夢(mèng)蝶》出版。15歲時(shí)患上了化膿性關(guān)節(jié)炎，她一邊與病痛抗?fàn)幰贿呎J(rèn)真學(xué)習(xí)，最終成為班上唯一一個(gè)考上大學(xué)的女生。但隨著年齡的增長(zhǎng)，陸夢(mèng)蝶的病情不斷加重，最后導(dǎo)致左眼失明、身體癱瘓，在此期間陸夢(mèng)蝶又經(jīng)歷了離婚和失業(yè)的雙重打擊。在家人和親友的幫助下，陸夢(mèng)蝶拿起雙拐頑強(qiáng)地從病床上站了起來(lái)，她不但天天堅(jiān)持讀書寫作，還找來(lái)沙棗核、玻璃珠等精心設(shè)計(jì)縫制出各種時(shí)裝，還在村里辦了一個(gè)圖書室。說(shuō)起自己的作品展陸夢(mèng)蝶告訴記者，她戰(zhàn)勝病魔除了親人朋友的關(guān)心幫助外，最重要的還是依靠書籍的力量，她想通過(guò)辦展激勵(lì)更多的年輕人學(xué)文化、求進(jìn)步，發(fā)展鄉(xiāng)村的文化事業(yè)。
身殘志堅(jiān)的故事都十分動(dòng)人，請(qǐng)大家來(lái)談?wù)劯邢搿?/p>
五、青春，你我需要行動(dòng)
故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張；奇花初胎，矞矞皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！
——梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》
五四精神是一種進(jìn)取的精神�；厥鬃蛉眨瑲v史被青春改寫著，眼看今朝，改革涌動(dòng)著青春，展望明天，青春是前行的旗幟。古往今來(lái)，放逐的屈原，乃賦《離騷》；失明的左丘，厥有《國(guó)語(yǔ)》；跛腳的孫臏，修列《兵法》；“天生我才必有用”的李白；“留取丹心照汗青”的文天祥；“為中華之崛起”的周總理……從來(lái)都不曾低過(guò)頭，彎過(guò)腰，進(jìn)取的精神是他們永恒的支柱。作為學(xué)生，我們也要樹(shù)立自己的人生目標(biāo)，我們要有銳不可當(dāng)?shù)倪M(jìn)取精神，這樣才能體現(xiàn)人生的價(jià)值，生命的意義。
我們終將會(huì)坦然面對(duì)未來(lái)，因?yàn)槲覀儠?huì)向夢(mèng)想發(fā)起沖擊！
我們會(huì)積蓄全部的力量去迎接挑戰(zhàn)！我們要立志當(dāng)永遠(yuǎn)的愛(ài)國(guó)青年，而不僅僅在五月�。ǘ嗝襟w顯示）
通過(guò)學(xué)習(xí)，你對(duì)自己的將來(lái)有什么樣的計(jì)劃？跟小組其他人交流一下自己的看法。
六、教師總結(jié)：
我們紀(jì)念“五四”這個(gè)日子，不僅是回顧歷史，更重要的是要從歷史事件中得到啟發(fā)和教育。“五四”運(yùn)動(dòng)昭示我們的是一個(gè)永恒的主題：自強(qiáng)。“自強(qiáng)”是個(gè)永恒的主題，又是發(fā)展的概念，歷史已經(jīng)對(duì)我們提出了要求。如果說(shuō)我們將是第五代的話，那么，我們應(yīng)該思考能為祖國(guó)做些什么？
