“流行在我們身邊”主題班會(huì)
一、教育目標(biāo)：
1.認(rèn)知目標(biāo)：
通過(guò)小品、歌曲、辯論等豐富的學(xué)生活動(dòng)形式，使學(xué)生自己認(rèn)識(shí)到在青少年身邊流行的事物有一些是積極向上的，也有一些是無(wú)利于成長(zhǎng)的；通過(guò)這次班會(huì)，可以使同學(xué)們看到流行的兩面性，提高對(duì)流行事物的分辨能力。
2.情感目標(biāo)：
多樣的活動(dòng)，真摯的話語(yǔ)從情感上感染、鼓勵(lì)和督促學(xué)生端正自己對(duì)流行事物的態(tài)度，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)的深度。
3.行為目標(biāo)：
通過(guò)班會(huì)活動(dòng)教育學(xué)生運(yùn)用辨證的思維去看待流行，調(diào)整自己的心態(tài)，約束自己的行為，全面提高自己的綜合素質(zhì)。
二、班會(huì)準(zhǔn)備：
全班同學(xué)積極參與，集思廣益，搜集資料，設(shè)計(jì)活動(dòng)形式，編寫發(fā)言稿，排練節(jié)目。
班委會(huì)組織擬定班會(huì)中心和活動(dòng)流程。
三、班會(huì)形式：
以學(xué)生主體參與，集文藝節(jié)目、小品、辯論于一體的綜合形班會(huì)。
四、班會(huì)過(guò)程：
1.主持人：高一。三班“流行在我們身邊”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
在不知不覺(jué)中，時(shí)代把“流行潮”帶到了我們身邊，各種各樣的流行時(shí)尚展現(xiàn)在我們面前，那么，在我們的學(xué)習(xí)生活中究竟有哪些流行呢？這些流行現(xiàn)象的利弊又是如何權(quán)衡的呢？
請(qǐng)欣賞小品《流行》
2.小品表演：
情景一：上學(xué)路上，穿流行服飾；聽(tīng)隨身聽(tīng)。
情景二：課上，學(xué)生使用一些流行語(yǔ)言。
情景三：中午休息時(shí)間，嚼口香糖，說(shuō)流行的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，同學(xué)演唱流行歌曲。
3.教師提出問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生的討論，進(jìn)而進(jìn)行一場(chǎng)辯論：
辯論題目：流行---利大？弊大？
正方觀點(diǎn)：利大，提倡流行；
反方觀點(diǎn)：弊大，不提倡流行。
同學(xué)積極參與。
4.表演歌曲。
5.主持人結(jié)束語(yǔ)：在流行這片蒼翠的森林中，作為挺拔的小樹(shù)，我們?cè)诔砷L(zhǎng)；在流行這片青色的波濤中，作為勇敢的小船，我們?cè)阱塾�；在流行這片蔚藍(lán)的天空中，作為自由的小鳥(niǎo)，我們?cè)陲w翔。雖然森林中有猛獸出沒(méi)，波濤里有狂風(fēng)疾浪，天空中有不測(cè)風(fēng)云，但只要有正確的航燈引路，我們就不會(huì)迷失方向，讓青春的陽(yáng)光指引著我們，讓鳥(niǎo)兒在天空中展翅高飛，讓船兒在航道中一帆風(fēng)順。就讓我們化為快樂(lè)的音符，在絢麗的五線譜上奏響青春的流行樂(lè)章。
6.教師總結(jié)發(fā)言。
