“榜樣與偶像”主題班會(huì)課例
教育背景：
學(xué)生對(duì)榜樣與偶像的認(rèn)識(shí)不深，受港臺(tái)影星、歌星的不良形象影響較大，造成盲目追星，甚至以模仿偶像的不良言行為榮。
教學(xué)目的：
通過(guò)主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)榜樣與偶像對(duì)個(gè)人的重要影響，明確選擇榜樣或偶像的原則和學(xué)習(xí)他們的方法。
教學(xué)重點(diǎn)：樹(shù)好榜樣，學(xué)好榜樣。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、怎樣才能學(xué)好榜樣。
2、正確處理和利用崇拜偶像的心態(tài)。
教學(xué)方法：討論法、講授法
教學(xué)手段：多媒體輔助教學(xué)
課前準(zhǔn)備：
1、預(yù)習(xí)<德育）第一冊(cè)中<榜樣與偶像>，并做預(yù)習(xí)題。
2、收集自己的榜樣或偶像的資料。
3、訪問(wèn)相關(guān)同學(xué)。
課后延伸：
1、作業(yè)：在自我教育手冊(cè)上寫(xiě)本節(jié)班會(huì)的心得體會(huì)。
2、出一期《樹(shù)榜樣、學(xué)榜樣》為題的宣傳板報(bào)。
預(yù)計(jì)教學(xué)課時(shí)：50分鐘
主題班會(huì)內(nèi)容與步驟：
引入：看圖片談榜樣與偶像對(duì)我們身心健康成長(zhǎng)的影響。
主持：今天我們班開(kāi)一個(gè)班會(huì)課，題目是：榜樣與偶像
（投影歌影視明星及政治風(fēng)云人物的圖片。）
主持：首先，我們來(lái)看一看屏幕上的圖片，同學(xué)們是否知道他是誰(shuí)嗎？他就是現(xiàn)在的*江澤民；請(qǐng)看下一幅圖片，同學(xué)是否知道他是誰(shuí)？他就是著名的美國(guó)動(dòng)作影星阿若舒華辛力加；請(qǐng)繼續(xù)看圖片，他是誰(shuí)？他就是國(guó)際影星成龍；這一幅圖片，不用我多說(shuō)，同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)出他了，他就是現(xiàn)在最火紅的港臺(tái)男手謝霆鋒；請(qǐng)繼續(xù)看圖片，同學(xué)們也應(yīng)該認(rèn)出她了吧？她就是港臺(tái)女歌手楊千華；請(qǐng)看，同學(xué)們是否有些眼熟呢？他就是新鮮出爐的影帝梁朝偉；請(qǐng)看圖片，他就是民族的驕傲李小龍。
主持：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)榜樣或偶像對(duì)我們身心健康有什么不同程度的影響，請(qǐng)同學(xué)發(fā)表一下意見(jiàn)。
主持：小黃同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你的榜樣或偶像是誰(shuí)？
小黃：雷鋒。
主持：他對(duì)你有什么影響？
小黃：我從雷鋒身上學(xué)到樂(lè)于助人，拾金不昧的精神，我要努力去學(xué)習(xí)就算遇到再困難的事都會(huì)去克服它，還要多為家庭做家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。
主持：謝謝小黃同學(xué)。小黃同學(xué)以雷鋒為榜樣，他是我班的衛(wèi)生委員，他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，后來(lái)被我們班評(píng)為衛(wèi)生之星，這都是受到雷鋒的影響。
主持：再請(qǐng)同學(xué)們講一講你們的心目中的榜樣或偶像。
主持：小李同學(xué)請(qǐng)問(wèn)你的榜樣或偶像是誰(shuí)？
小李：楊千樺。
主持：她有什么值得學(xué)習(xí)的？
小李：對(duì)人有禮，談吐得體，衣冠整潔，膽大心細(xì)。
主持：謝謝小李同學(xué)，小李同學(xué)從楊千樺身上學(xué)到了談吐得體，儀表端裝。李志鋒同學(xué)本人也從不說(shuō)臟話、衣著也很整齊。
主持：聽(tīng)完這兩位同學(xué)發(fā)言后，說(shuō)明榜樣和偶像對(duì)我們有著不同的影響。
主持：接下來(lái)我們談一談：什么是榜樣？
一、什么是榜樣
榜樣指人在成長(zhǎng)過(guò)程中被當(dāng)作楷模去學(xué)習(xí)和效仿的人物。
主持：我們說(shuō)榜樣的力量是無(wú)窮的，為什么呢？
二、榜樣的力量是無(wú)窮的
主持：我們先看看屏幕，上面是同學(xué)們預(yù)習(xí)時(shí)心目中古今中外的榜樣，里面有科學(xué)家，文學(xué)家，思想家，政治家。
1、同學(xué)們心目中古今中外的榜樣
（投影古今中外榜樣名單）
主持：接下來(lái)我們討論一下榜樣對(duì)我們的影響，請(qǐng)同學(xué)們講一講心目中的榜樣。
2、榜樣對(duì)我們的深切影響
A、好榜樣對(duì)我們的影響
小陶：我的榜樣是張海迪。我學(xué)習(xí)她認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和以堅(jiān)強(qiáng)的毅力積極地面對(duì)生活。
主持：謝謝小陶同學(xué)，小陶同學(xué)從張海迪身上學(xué)到了勤奮進(jìn)取的精神，所以他對(duì)工作、學(xué)習(xí)都很認(rèn)真對(duì)待。，
主持：再請(qǐng)小吳同學(xué)講一講心目中的榜樣。
小吳：我的榜樣是小陳同學(xué)。我從他身上學(xué)到了力爭(zhēng)上游，不怕辛苦，刻苦努力的學(xué)習(xí)精神。
主持：謝謝小吳同學(xué)，小吳同學(xué)以我們班的小陳同學(xué)為榜樣，小陳同學(xué)積極向上的影響，所以小吳同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度也很好。
（投影兩次班星評(píng)選結(jié)果。）
老師：我們班曾經(jīng)舉辦過(guò)兩次評(píng)選班星的活動(dòng)。他們之所以能成為班星，是因?yàn)樗麄冊(cè)?ldquo;德、智、體、美、勞”的全面發(fā)展中，有某一方面做得非常突出，比其他同學(xué)發(fā)展得更快、更好。所以同學(xué)們認(rèn)為他們是我們班的“明星”，都以他們?yōu)榘駱�，以他們某一方面的思想行為為�?biāo)準(zhǔn)，作為自己的努力方向。
主持：從上兩位同學(xué)都樹(shù)立好榜樣，所以受到積極的影響。榜樣是有好有壞的，在我們身邊也有壞榜樣的例子�，F(xiàn)在我們請(qǐng)小唐的好友小何同學(xué)給我們講一講，小唐同學(xué)是什么原因離開(kāi)集體的？
B、壞榜樣對(duì)我們的影響
小何：不同的榜樣對(duì)我們起不同的作用，當(dāng)一個(gè)人選中了壞榜樣，可使你步入迷途，甚至跌人罪惡的深淵。我的朋友也有這樣的經(jīng)歷，在新學(xué)期里認(rèn)識(shí)了小唐這個(gè)朋友。他選了黑社會(huì)“大哥”做榜樣，導(dǎo)致他失去了以后美好的前途。因?yàn)樗诔踔袝r(shí)經(jīng)常到機(jī)室，桌球室酒吧等地方玩。去多了很自然就認(rèn)識(shí)到了一些“朋友”，這些朋友中有很多是無(wú)業(yè)的社會(huì)青年，甚至是黑社會(huì)。俗話說(shuō)近朱者赤，近墨者黑。小唐看見(jiàn)他們很有“料”，很多人都害怕他們，還可以收一些弱小人的錢，真是很威風(fēng)。從此他就以這些社會(huì)青年為榜樣，導(dǎo)致他經(jīng)常欺侮弱小同學(xué)，在班里也有時(shí)抽煙，喝酒，打架，偷車，偷錢，還經(jīng)常逃學(xué)、放學(xué)不回家等現(xiàn)象�，F(xiàn)在他沒(méi)有讀書(shū)在社會(huì)里溜達(dá)，一事無(wú)成。我覺(jué)得小唐沉痛的教訓(xùn)，給我們敲響了警鐘，如果我們學(xué)習(xí)和模仿的榜樣，是一個(gè)陋習(xí)惡習(xí)都很多的甚至是品德敗壞的人的時(shí)候，那我們已經(jīng)邁出了很危險(xiǎn)的第一步。
主持：謝謝小何同學(xué)，小唐樹(shù)立了壞榜樣，向壞榜樣靠攏，令生活、學(xué)習(xí)都不正常，最后導(dǎo)致離開(kāi)集體。
老師：“榜樣”一詞本意是褒義詞，為什么會(huì)有“壞榜樣”這個(gè)貶義詞呢？原因是我們?cè)谶x擇榜樣時(shí)，受到個(gè)人主觀因素的影響，有時(shí)不免會(huì)有偏差。如你以某人為榜樣，你主觀上認(rèn)為他的思想品德、言行舉止都符合你個(gè)人發(fā)展要求，是你學(xué)習(xí)的楷模。但在別人的眼里在有時(shí)卻不以為然，甚至有違社會(huì)的共同準(zhǔn)則，那“壞榜樣”就出現(xiàn)了。
主持：在我們班上有78％的同學(xué)都是以小陳、小王為榜樣，現(xiàn)在請(qǐng)他們談，他們自己的心得體會(huì)。
3、榜樣的自述
（在講話期間投影本班兩次班星評(píng)選結(jié)果。）
小王：我來(lái)到華材學(xué)習(xí)已經(jīng)有一個(gè)多學(xué)期了，在這一個(gè)半學(xué)期以來(lái)，德、智、體、美、勞各個(gè)方面都表現(xiàn)得比較滿意。在學(xué)習(xí)方面，我嚴(yán)格要求自己，上課認(rèn)真聽(tīng)講，不開(kāi)小差。課后做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作。做作業(yè)，獨(dú)立按時(shí)按質(zhì)地完成，遇到難題時(shí)，先自己思考，如還不懂，再向同學(xué)、老師請(qǐng)教，經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的努力，我每次考試成績(jī)穩(wěn)踞全班前三名。在工作方面，我更嚴(yán)格要求自己。因?yàn)槲以诎嗬飺?dān)任班長(zhǎng)，處處要有帶頭作用，處處為班著想。盡力按時(shí)按量地完成老師布置的任務(wù)。這使我的工作能力和分辨是非能力不斷得到了提高，還有其它方面，如衛(wèi)生、儀表、紀(jì)律等，這些方面，我都按學(xué)生守則和學(xué)校的要求去做。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的堅(jiān)持和努力，我的德育評(píng)分，每個(gè)月都是優(yōu)，不過(guò)，我還會(huì)繼續(xù)努力的，使德、智、體、美、勞等各方面共同發(fā)展。謝謝小王，他是我們班的班長(zhǎng)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡力，在學(xué)習(xí)方面，在班上也是名列前茅。所以成為許多同學(xué)心目中的好榜樣。再請(qǐng)小陳同學(xué)談一下。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力，經(jīng)過(guò)教師教導(dǎo)，我在化材學(xué)校里被評(píng)為“進(jìn)步之星”這個(gè)稱號(hào)。我從前從來(lái)沒(méi)想過(guò)會(huì)有這種殊榮，因?yàn)槲乙郧笆且粋�(gè)沒(méi)心上學(xué)，整天只是想著玩的學(xué)生，思想上也不想考好學(xué)校，只想在普通學(xué)校里學(xué)，那里學(xué)習(xí)沒(méi)那么辛苦，所以在行動(dòng)上我也放松自己，作業(yè)不交，上課遲到，又早退等現(xiàn)象。進(jìn)了華材之后，經(jīng)過(guò)自己的反省，老師和家人的指導(dǎo)，我開(kāi)始發(fā)奮圖強(qiáng)，從思想上有了很大變化，每時(shí)每刻都想著學(xué)習(xí)。隨著學(xué)習(xí)態(tài)度的改變，我在行動(dòng)中也有很大的改變：上課專心聽(tīng)講，做好筆記，理清堂上的知識(shí)點(diǎn)，作業(yè)在學(xué)校就基本完成，在晚上復(fù)習(xí)、做練習(xí)、看書(shū)等。在選修課中，有意選擇文化課，如化學(xué)之類課程，目的是加深鞏固文化課的知識(shí)，來(lái)彌補(bǔ)我基礎(chǔ)差的狀況。因?yàn)槲冶盔B(niǎo)先飛，將勤補(bǔ)拙，所以我的成績(jī)進(jìn)步很大，人學(xué)時(shí)成績(jī)?nèi)嗯诺?6名，經(jīng)過(guò)不斷努力，近兩次考試都拿到全班第二，努力總沒(méi)白費(fèi)。能成為“進(jìn)步之星”，除了學(xué)習(xí)上有出色表現(xiàn)，在思想上，行為上都有很大的進(jìn)步。例如以前紀(jì)律散慢，對(duì)集體也甚不關(guān)心，現(xiàn)在我能嚴(yán)格遵守紀(jì)律，并積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)，在本學(xué)期還當(dāng)上了宣傳委員，為班工作作出自己的貢獻(xiàn)。“進(jìn)步之星”這個(gè)殊榮，使我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，去奮斗，為明天做好準(zhǔn)備。
主持：謝謝小陳同學(xué)，小陳同學(xué)經(jīng)過(guò)努力，由原本較差的學(xué)生到班干部，他成績(jī)很好，積極參與班的各項(xiàng)任務(wù)。在華材之星評(píng)比中，他被光榮地評(píng)為“進(jìn)步之星”，班里的許多同學(xué)都想學(xué)他勤奮進(jìn)取的精神。
老師：除了我們班有自己的班星以外，前段時(shí)間學(xué)校也搞了一次校星評(píng)選活動(dòng)，選出來(lái)的校星的照片和事跡都公布在一座大堂宣傳欄里。他們是全校同學(xué)的榜樣，他們的表現(xiàn)更突出，更有代表性，同學(xué)們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。其中有一位校星尤其值得我們注意，他是我們的師兄，自強(qiáng)之星制冷三班源家達(dá)同學(xué)，他因有小兒麻痹癥，只有一只手、一條腿是正常的，另外的手和腿只能作輔助性的動(dòng)作，不能使用很大的勁。這就給他的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)很大的不便。但他在學(xué)校里面，無(wú)論是學(xué)習(xí)或者是勞動(dòng)、實(shí)習(xí)，都沒(méi)有提出異于常人的要求，他自己也以正常人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。所有教過(guò)他的老師都覺(jué)得他很不錯(cuò)。最后他還考到了中級(jí)工技能等級(jí)證。而他們班有一部分同學(xué)連考中級(jí)證的資格都沒(méi)有。他這種自強(qiáng)不息的精神正是他成功的保證。也是我們向他學(xué)習(xí)的地方。從他這個(gè)例子還可以看到另一個(gè)側(cè)面，心理殘疾比生理殘疾更可怕。
主持：他們不愧是我們的好榜樣。
主持：我們班的同學(xué)都樹(shù)立了榜樣，那樹(shù)立榜樣的目的是什么？這個(gè)問(wèn)題，德育課本上也有了介紹，請(qǐng)同學(xué)們積極回答。
小比：樹(shù)立榜樣的目的是學(xué)好榜樣。
4、樹(shù)立榜樣的目的是學(xué)好榜樣
主持：謝謝小比�，F(xiàn)在我們請(qǐng)小鄒和小梁同學(xué)給我們講一個(gè)全國(guó)勞動(dòng)模范的故事。
A、徐虎的事跡
（投影徐虎為民服務(wù)的圖片。）
小鄒、小梁：九十代的“時(shí)傳祥”--徐虎，上海市普陀區(qū)房管中山北路房管所的一名普通維修工人。他在最平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，贏得人們廣泛的稱贊。1975年，25歲的徐虎當(dāng)上了一名水電維修工，這項(xiàng)工作十分瑣碎，又臟又累，但誰(shuí)家也離不了，既然群眾需要，徐虎就扎扎實(shí)實(shí)地干下去。1985年6月23日，徐虎在自己管轄的工作區(qū)域內(nèi)，裝上了三只“水電急修特約報(bào)修箱”。徐虎向居民們承諾，誰(shuí)家中有水電急修的活兒，可寫(xiě)條投入箱中，他將利用晚上休息時(shí)間前去維修，誰(shuí)想到，這幾只小箱子一掛就是十一年。十一年內(nèi)，徐虎總是風(fēng)雨無(wú)阻，堅(jiān)持開(kāi)箱服務(wù)。晚上休息時(shí)間，對(duì)一個(gè)普通百姓家來(lái)說(shuō)是十分珍貴的，看電視、與家人聊天、輔導(dǎo)孩子做功課等，但徐虎在長(zhǎng)達(dá)十一年的時(shí)間里卻主動(dòng)放棄了這天倫之樂(lè)，把寶貴的“黃金時(shí)間”留給了他人。徐虎在工作中急用戶所急，把用戶當(dāng)作自己的親人。有一家居民的抽水馬桶堵了，怎么也找不出原因，徐虎來(lái)了，他反復(fù)檢查了幾遍，不顧馬桶里盛滿污水，直接下手清理，最后在馬桶的拐彎處掏出了一件背心。用戶在向徐虎道歉的同時(shí)，更是再三對(duì)他表示感謝。有一次，有兩位老人聽(tīng)說(shuō)了徐虎的事跡后，托人寫(xiě)信，報(bào)修家中的水表。雖然他們的住所不在徐虎的維修范圍內(nèi)，但徐虎還是前去修理，并特地趕往別的地方買了新水表給換上。老人感動(dòng)的不知說(shuō)什么好，哽咽道：“今天碰到好人了。我們說(shuō)什么好東西給你，就讓我們給你去磕個(gè)頭吧……”在場(chǎng)的鄰居無(wú)不動(dòng)容。徐虎愛(ài)群眾，徐虎受群眾愛(ài)。有一位退休職工為了換房，已經(jīng)跑了幾年。總算換到一處各方面條件都不錯(cuò)的房子。但要辦手續(xù)時(shí)，她又反悔了。她說(shuō)：“只要徐虎在，我就不搬了。”黨和政府對(duì)徐虎的工作給予了很高的評(píng)價(jià)，他先后獲得了從普陀區(qū)到上海市，建設(shè)部及國(guó)家級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)，二十七項(xiàng)。兩次被評(píng)為全國(guó)勞動(dòng)模范。1996年“7?1”前夕，他被*組織命名為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
主持：謝謝小鄒和小梁同學(xué)。徐虎崇高的思想道德值得同學(xué)們學(xué)習(xí)，我們要以徐虎為榜樣，吸取營(yíng)養(yǎng)與力量，鞭策自己前進(jìn)。其實(shí)在我們班上已經(jīng)有徐虎一樣的好榜樣，可能很多同學(xué)都不知道，我班的小聲同學(xué)默默無(wú)聞為班做好事，現(xiàn)在請(qǐng)小聲同學(xué)講一下他的事跡。
B、聲的故事
小聲：我是一個(gè)普通的學(xué)生，與班里的同學(xué)一樣都是班里的一份子。在我心里，我時(shí)時(shí)刻刻都是想怎樣才能做好自己的本份，維護(hù)這個(gè)集體。我曾經(jīng)幫助我們班宣傳組為班出墻報(bào)；為班設(shè)計(jì)制作了一個(gè)班務(wù)欄；曾在校運(yùn)會(huì)與宣傳組一起制作了一份宣傳橫幅；在本學(xué)期里我又為我班修理木門(mén)；長(zhǎng)期以來(lái)，我掌管班的鎖匙，負(fù)責(zé)開(kāi)關(guān)班門(mén)，比多人早到，遲走……這些都是微不足道的事情，并沒(méi)有引起同學(xué)們的關(guān)注，更沒(méi)有受到老師的表?yè)P(yáng)，而我所做的事也不是為了得到別人的贊揚(yáng)，只是想盡自己的能力，為班集體做點(diǎn)事。所以我以后還要繼續(xù)為班集體服務(wù)，做一個(gè)對(duì)班集體有用的好學(xué)生。
主持：謝謝小聲。小聲雖然沒(méi)有徐虎那么出名，但他們的出發(fā)點(diǎn)是相同的，小聲同學(xué)以雷鋒為榜樣，也用實(shí)際行動(dòng)學(xué)好了榜樣，為集體建設(shè)，添磚加瓦。
主持：既然我們樹(shù)立榜樣的目的是學(xué)好榜樣，那我們應(yīng)該怎樣學(xué)好榜樣。請(qǐng)同學(xué)積極發(fā)言。
5、怎樣學(xué)好榜樣
小黃：認(rèn)識(shí)好榜樣有什么精神，他為什么能成為你的榜樣，你要怎樣去學(xué)習(xí)他。
主持：謝謝小黃同學(xué)。
主持：歸納和完善小黃同學(xué)的發(fā)言，我們可以總結(jié)出以下三年學(xué)好榜樣的方法。
1、挖掘成功的榜樣，發(fā)現(xiàn)榜樣成功的秘訣。
主持：要學(xué)好榜樣，首先要了解他成功的原因，借鑒他們的方法，開(kāi)辟一條成功的路徑。
2、堅(jiān)定學(xué)習(xí)榜樣的信念，刻苦耐勞，持之以恒，甘于平淡。
主持：學(xué)好榜樣就是要堅(jiān)定信念，不要三心兩意，朝三暮四，到頭來(lái)什么也學(xué)不到；學(xué)好榜樣還要刻苦耐勞，持之以恒，因?yàn)榘駱拥某晒Χ际墙?jīng)過(guò)磨練才能得到的；學(xué)好榜樣還要甘于平淡，不以善少而不為，很多成功的榜樣都是一點(diǎn)一滴的小事積累而成大的影響。徐虎同志和小聲同學(xué)的成功就是最好的證明。
3、充實(shí)自己，才有真正意義的學(xué)習(xí)榜樣。
主持：這點(diǎn)我們由小袁同學(xué)來(lái)談?wù)勊麑W(xué)習(xí)電腦的經(jīng)驗(yàn)，從中我們可以得到啟發(fā)。
小袁：我自小接觸電腦，還對(duì)電腦有著濃厚的興趣。我讀小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我的表哥買了一臺(tái)當(dāng)時(shí)比較先進(jìn)的486電腦。當(dāng)時(shí)我正出于好奇心而玩玩電腦，玩玩游戲，聽(tīng)一下音樂(lè)�？偢杏X(jué)電腦是“萬(wàn)能的”，開(kāi)始對(duì)電腦產(chǎn)生了，濃厚的興趣。從那天開(kāi)始，我決心要學(xué)好電腦。當(dāng)時(shí)因?yàn)檐浖夹g(shù)還不先進(jìn)，還沒(méi)有推出視窗9X系統(tǒng)，所以就要靠DOS，命令完成一切，感到相當(dāng)困難，但反而越學(xué)越有興趣。到了初二我買了一臺(tái)電腦，自己動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)更多了。還不斷地學(xué)習(xí)電腦理論知識(shí)，如編輯、文字處理、圖象處理等。到了99年初，我開(kāi)始接觸網(wǎng)絡(luò)。后來(lái)還獨(dú)自完成制作了自己的個(gè)人主頁(yè)。在我學(xué)習(xí)電腦的過(guò)程中，我遇到很多困難，每次我遇到困難都會(huì)有很強(qiáng)烈的欲望去解決這些困難�；蜃约簢L試解決，或是翻閱資料，再不行的就打電話請(qǐng)表哥指點(diǎn)。在困難不斷的磨練下，我的電腦水平也不斷提高。
主持：謝謝小袁同學(xué)�，F(xiàn)在很多青年都以比爾蓋茨為榜樣。學(xué)習(xí)他以自己的知識(shí)和努力，創(chuàng)造電腦業(yè)的奇跡，成為一代首富。我們要學(xué)習(xí)他，不但要看他們成功的結(jié)果，關(guān)鍵看他成功的條件。小袁同學(xué)憑自己興趣，克服困難，充實(shí)自己的電腦知識(shí)，為達(dá)到自己的目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，希望小袁同學(xué)能成為第二個(gè)比爾蓋茨。我們班的團(tuán)支部學(xué)習(xí)雷鋒精神義務(wù)為學(xué)校維修電器。如果我們沒(méi)有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，這只能是一句完話。學(xué)習(xí)知識(shí)，練好內(nèi)功。才有真正意義的學(xué)習(xí)雷鋒。
主持：從以上看來(lái)，榜樣的力量對(duì)我們的身心健康的影響是很大的。接下來(lái)我們討論一下偶像這話題。
三、什么是偶像
主持：請(qǐng)同學(xué)們積極發(fā)言。
偶像的原意指用泥或木做成的人物，現(xiàn)比喻崇拜的偶像。
主持：跟著我們分析一下偶像的話題：
四、正確認(rèn)識(shí)偶像。
（投影圖片）
主持：請(qǐng)同學(xué)們看屏幕上的圖片：這就是兒童心目中的正義勇士，奧特曼超人；再看下一幅（米高杰克、張惠妹），同學(xué)們一看就知道了，他們的歌舞節(jié)奏都很快，很適合青年的口味，所以很多人都以她為偶像；再看下一幅，同學(xué)們都知道，他們就是四大天王中：黎天王、郭天王。再來(lái)下一幅圖片，他們就是四大天王中出道最早的：張?zhí)焱�、劉天王�?/p>
1、偶像的出現(xiàn)是正常的，不同年齡階段有不同的偶像。
主持：小時(shí)候我們和很多小朋友一樣喜歡以比較流行的卡通人物為偶像，現(xiàn)在我們以歌星、影星為偶像。隨著思想的不斷成熟，我們有著不同的偶像；今天我們覺(jué)得小朋友的卡通人物偶像很可笑，明天回想起來(lái)，可能覺(jué)得自己現(xiàn)在以歌星、影星為偶像也很幼稚。
主持：其實(shí)同學(xué)們對(duì)自己的偶像認(rèn)識(shí)有多深呢？根據(jù)同學(xué)們作業(yè)上的調(diào)查得知：同學(xué)們只知道偶像的高矮肥瘦，血型、唱什么歌、拿什么獎(jiǎng)，而對(duì)他的思想品德、人格一竅不通。所以是大多數(shù)同學(xué)對(duì)自己的偶像的認(rèn)識(shí)是感性的、表面的，膚淺的，甚至是沖動(dòng)的。
2、對(duì)自己的偶像的認(rèn)識(shí)是感性的、表面的，膚淺的，甚至是沖動(dòng)的。
主持：所以我們應(yīng)該正確處理和利用崇拜偶像的心態(tài)。
3、正確處理和利用崇拜偶像的心態(tài)。
（投影卡通人物花道）
主持：請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮?lái)看看屏幕上的圖片：大家對(duì)他都很熟了，他就是卡通片《男兒當(dāng)入樽》里的主角花道。如果同學(xué)們以他為偶像，從他身上可以學(xué)習(xí)到什么優(yōu)良品質(zhì)，也就是說(shuō)他有哪些優(yōu)點(diǎn)值得大家學(xué)習(xí)的呢？
小孫：沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)可學(xué)。
小申：對(duì)籃球非常熱愛(ài)，訓(xùn)練很認(rèn)真，追求十分執(zhí)著。
主持：沒(méi)錯(cuò)，花道值得同學(xué)們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)是：他敢做敢為，辦事認(rèn)真、投人，性格爽直。
主持：那他身上有沒(méi)有什么不足之處，我們?cè)趯W(xué)習(xí)他的時(shí)候需要注意的？
小孫：他性格很沖動(dòng)，經(jīng)常跟別人吵架、打架。
主持：要同學(xué)們注意的是：他經(jīng)常無(wú)理取鬧，他太自大，看不起人，有強(qiáng)烈的個(gè)人英雄主義，集體意識(shí)薄弱。我們學(xué)習(xí)他的時(shí)候要注意去其糟粕，取其精華。
主持：再看下一個(gè)圖片（投影鄭伊健手執(zhí)兇器、赤膊紋身的圖片，是香港電影《蠱惑仔）里的造型），相信大家都很熟悉他的出處了。鄭伊健是不少少男少女的偶像，但請(qǐng)問(wèn)在他這個(gè)形象里，同學(xué)們可以學(xué)到什么，對(duì)我們身心健康有什么影響。（同學(xué)七嘴八舌地回答。）
主持：在這個(gè)黑社會(huì)形象里，從中只能學(xué)到：經(jīng)常為了一點(diǎn)小事而打打殺殺，拼個(gè)你死我活，不分事非黑白，為了所謂的義氣和地頭之爭(zhēng)而互相殘殺。不值得同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)。
主持：再看下一幅圖片（投影一群手執(zhí)兇器、赤膊紋身、沒(méi)扣褲鈕的黑社會(huì)形象，是香港電影《蠱惑仔》里的造型）。請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們看出他們的共同點(diǎn)沒(méi)有？（同學(xué)七嘴八舌地回答。）
主持：這些人都沒(méi)穿上衣，衣冠不整。請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，我們能夠?qū)W習(xí)我們偶像的這種形象嗎？不能。如果我們模仿他們?cè)趹蚶锏乃葑g的形象，不免會(huì)誤人歧途。
主持：其實(shí)我們班也有這樣的現(xiàn)象。例如，鈕扣沒(méi)扣好，拉鏈沒(méi)拉上，內(nèi)衣比外衣長(zhǎng)等等。雖然我們衣冠不整的程度沒(méi)有他們的嚴(yán)重，但是在他人眼里同樣也是刺眼的。我班有衣冠不整的同學(xué)應(yīng)引以為戒。所以我們選擇偶像時(shí)要注意對(duì)偶像我們的影響，如果在我們心里發(fā)生不利的影響，我們要清醒的控制；否則，再發(fā)展下去就會(huì)誤人歧途，小唐就是一個(gè)例子了。
主持：通過(guò)這次班會(huì)課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)榜樣與偶像分析以后，我們應(yīng)怎樣做？同學(xué)們一起讀屏幕上的這段話：
我們應(yīng)樹(shù)立好榜樣，學(xué)好榜樣，追求真善美，致力提高自身的文化水平和道德修養(yǎng)，踏著堅(jiān)穩(wěn)的步履，懷著無(wú)比的熱情，投入到豐富多彩的世界中，為實(shí)現(xiàn)人生美好理想而奮斗、拼搏！
老師：前段時(shí)間同學(xué)們通過(guò)預(yù)習(xí)和做作業(yè)，今天還上了一節(jié)主題班會(huì)，對(duì)榜樣與偶像進(jìn)行較為詳細(xì)的分析討論。我們都清楚地認(rèn)識(shí)到榜樣與偶像都能給我們帶來(lái)正面或負(fù)面的影響。一般我們現(xiàn)在說(shuō)的榜樣，是大部分人都一致認(rèn)可的楷模，不因個(gè)人年齡、個(gè)性等差異而改變，正如雷鋒同志，男女老少都在學(xué)習(xí)他的光榮事跡；而偶像則是因人而異，每個(gè)人的認(rèn)知能力，理解水平，個(gè)性喜好都有屈不同，每人的偶像也不盡相同。所以說(shuō)：偶像是你一時(shí)的慰藉，榜樣是你永遠(yuǎn)的目標(biāo)。我本人也有過(guò)偶像和榜樣。比如小時(shí)候我以勇敢的小白獅雷歐、正義的機(jī)械人鐵臂阿童木為偶像；曾經(jīng)以林子祥、呂方等歌星為偶像，也以雷鋒、張海迪、史光柱作為自己的榜樣去效仿學(xué)習(xí)。
對(duì)比起來(lái)，我們以前選擇榜樣或偶像，比今天就容易多了，為什么呢？例如，當(dāng)時(shí)電影里的人物形象黑白分明，只要他們一出場(chǎng)便知角色是好人還是壞人。從言行舉止和相貌都大有區(qū)別。如港星成奎安、元華等因長(zhǎng)著一副兇惡的模樣，他們?cè)趹蚶锩娲蠖嘌輭牡�。所以一個(gè)正經(jīng)的人絕對(duì)不會(huì)以他們?yōu)殂K樣或偶像。而正面角色都是相貌堂堂，舉止大方。在這種環(huán)境下，要選一個(gè)適合自己的好榜樣好偶像，比較容易。時(shí)至今天，開(kāi)放改革使很多的新思想、新觀念不斷地涌進(jìn)國(guó)門(mén)，當(dāng)中良舅不齊，有好有壞。值得我們注意的是：有不少人為了錢，偏面地求新求異，脫離了實(shí)際；甚至有人把腐化的事物、腐朽的思想，蒙上精美的包裝，只求個(gè)人霹利、不顧對(duì)他人的影響。再以電影為例，現(xiàn)在電影中經(jīng)常把黑社會(huì)的暴力行為鍍上一個(gè)“義”字的金漆；把不守法紀(jì)的行為冠以崇尚自由、追求民主、突出葉性的美名；有的本來(lái)是設(shè)局騙人或是賭局上出千騙人，卻把他們演繹成一門(mén)高深的藝術(shù)，美其名叫“千術(shù)”；也有的把色情、吸毒、賭博，說(shuō)成是一種生活，一利另類文化……在這種環(huán)境中，我們要選擇榜樣和偶像，要學(xué)習(xí)和效仿他們。高要求我們擁有清醒的頭腦，去分析問(wèn)題、明辨是非；也要求我們擁有高尚的情操和堅(jiān)定意志，去抵抗誘惑、追求真善美。否則當(dāng)你愛(ài)屋及烏時(shí)，把你的偶像所演繹的壞形象、壞作風(fēng)、壞行為都接收下來(lái)，并認(rèn)為這也是潮流，爭(zhēng)相模仿這樣在你們的心里面其實(shí)已經(jīng)埋下罪惡的種子。說(shuō)明白一點(diǎn)，當(dāng)你受到偶像的影響以為“嫖、賭、飲、蕩、吹”并不是什么壞事的時(shí)候，那你腳下的路已經(jīng)是通向犯罪的深淵。
所以我們一定要樹(shù)好榜樣，學(xué)好榜樣，通過(guò)對(duì)榜樣的效仿，把自己的行為陋習(xí)徹底改掉，把自己受污染的心靈打掃干凈，做一個(gè)人格完整的-代新人。
