“與時(shí)間賽跑”主題班會(huì)
活動(dòng)背景：
現(xiàn)在的學(xué)生不會(huì)珍惜時(shí)間，從小沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不會(huì)抓緊時(shí)間，不會(huì)運(yùn)用時(shí)間，每天放學(xué)回到家都是先玩再寫(xiě)作業(yè)，需要老師、家長(zhǎng)不停地催促與提醒，作業(yè)、學(xué)習(xí)壓根與他無(wú)關(guān)，就這樣周而復(fù)始，常常讓時(shí)間在不知不覺(jué)中悄悄地溜走，而他們自己卻一無(wú)所知。面對(duì)這些問(wèn)題，我認(rèn)為開(kāi)展“與時(shí)間賽跑”主題班會(huì)很有現(xiàn)實(shí)意義。
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)各種形式的活動(dòng)，讓學(xué)生做到珍惜時(shí)間、愛(ài)惜時(shí)間。
2.引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)合理的作息時(shí)間表，幫助學(xué)生能夠合理規(guī)劃自己的生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
掛鐘有關(guān)珍惜時(shí)間的故事、名言多媒體課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎導(dǎo)入：
1.世界上最快又最慢，最長(zhǎng)又最短，最平凡有最珍貴，最容易被人忽視又最令人后悔的是什么？（時(shí)間）
2.今天的主題班會(huì)就是《與時(shí)間賽跑》，讓我們學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，合理運(yùn)用時(shí)間吧。（出示課題）
二、走進(jìn)時(shí)間
1.出示圖片：沙漏日晷（根據(jù)圖片，介紹古時(shí)候的計(jì)時(shí)方法）
2.講故事：《光老人和流浪漢》
一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問(wèn)：“你是誰(shuí)？為什么哭？”
流浪漢說(shuō)：“我少年時(shí)代玩玻璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光了！如今一無(wú)所有，我真后悔呀！”
時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問(wèn)：“假如你能返老還童……”
“返老還童？”流浪漢抬頭打量了一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求：“假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人！”“好吧！”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。
驚呆了的流浪漢低頭一看，自己變成一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背著書(shū)包呢。
可他還是老樣子，到了老年。他哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春！時(shí)光老人冷笑一聲說(shuō)：“給你再多青春，你也不會(huì)得到真正的生命。”
老人非常生氣。從此，他給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣，誰(shuí)也別想多一分一秒。所以我要珍惜時(shí)光，不做流浪漢。
這個(gè)故事給了我們什么啟示？（學(xué)生交流）
3.時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。流浪漢沒(méi)有珍惜時(shí)間的故事深深印在我們每一個(gè)的心中。也許有同學(xué)還沒(méi)那么信服，下面我們來(lái)體驗(yàn)一下一分鐘。
老師喊“開(kāi)始”同學(xué)們閉上眼睛，一分鐘以后，老師喊“停”，再睜開(kāi)眼睛。
追問(wèn)感受：你們感覺(jué)一分鐘怎么樣？平時(shí)你們感受到一分鐘又這么長(zhǎng)嗎？
4.過(guò)渡：時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我們根本就感覺(jué)不到，也不知道多少個(gè)分分秒秒從我們身邊溜走？
5.小組比賽，一分鐘能做些什么？（讀書(shū)、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、跳繩……）
6.出示圖片：看看他們一分鐘都做了些什么？
（1）一臺(tái)先進(jìn)的采摘機(jī)，一分鐘可摘西紅柿69千克。
（2）一臺(tái)新型的太陽(yáng)能水泵，一分鐘可抽水3.8噸。
（3）一臺(tái)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的印刷機(jī)，一分鐘可印報(bào)紙1300張。
小結(jié)：一分鐘雖然很短暫，但叔叔阿姨們卻創(chuàng)造了財(cái)富！時(shí)間對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō)是生命；同樣，時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是——知識(shí)，財(cái)富！
三、珍惜時(shí)間
1.你知道哪些有關(guān)珍惜時(shí)間的名人名言呢？
（1）一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。
（2）一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
（3）少壯不努力，老大徒傷悲。
2.那我們應(yīng)該怎么做呢？（學(xué)生交流）
例如：課前認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作。
回家后先做作業(yè)再玩耍。
3.學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間還要學(xué)會(huì)合理安排。
請(qǐng)看小王同學(xué)的計(jì)劃表：
起床（10分鐘）刷牙（10分鐘）吃飯（30分鐘）看書(shū)（3小時(shí)）睡覺(jué)（6小時(shí)）
全班討論：這樣設(shè)計(jì)合理嗎？為什么？你愿意幫小王改一下嗎？
4.自己動(dòng)手設(shè)計(jì)一張“放學(xué)回家后”的作息時(shí)間表
小結(jié)：著名的教育家魯迅先生曾說(shuō)過(guò)“時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠總是有的。”我們現(xiàn)在有大量的時(shí)間，千萬(wàn)不可荒廢掉，一定要做好安排，合理規(guī)劃，提高做事的效率。
四、活動(dòng)總結(jié)
今日復(fù)明日，明日何其多。我們總喜歡把今天的事情拖到明天去做，殊不知明天還有許多事情呢。希望大家能夠好好把握今天，把握眼前的每一分每一秒，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，抓緊時(shí)間，讓我們行動(dòng)起來(lái)，與時(shí)間老人賽跑吧！
