篇一：期中考試表彰大會主持詞
老師們、同學(xué)們：大家下午好。
今天，我們在這里集會隆重舉行紀(jì)念毛澤東誕辰118周年詩歌朗誦比賽以及本次期中考試表彰大會。2多名同學(xué)在舞臺上展示了自己的風(fēng)采，還有三十名同學(xué)受到了學(xué)校的大力表彰。在此我向她們表示熱烈的祝賀。剛才張璐、劉麗、李浩三名同學(xué)用樸實而真誠的話語介紹了他們的學(xué)習(xí)秘訣和成功經(jīng)驗，他們是學(xué)習(xí)的急先鋒，是我們今后學(xué)習(xí)的榜樣，也是他們所在班級和我們慶云一中的驕傲。不難看出，每一位同學(xué)優(yōu)異成績的取得，除得益于他們有效的學(xué)習(xí)方法之外，還與他們的刻苦努力和不懈追求分不開。同時，也與班主任和各位老師的辛勤執(zhí)教和耐心輔導(dǎo)分不開。
前半學(xué)期，我們通過月考、班歌比賽等開展了一些有意義的活動，有效的促進(jìn)了我校教育教學(xué)的開展;通過組織各種檢查和教育規(guī)范了學(xué)生言行，促進(jìn)了同學(xué)們良好習(xí)慣的形成，保障了我校教育教學(xué)秩序的正常開展。
但是我們還應(yīng)看到，我們的努力離成功和我們的理想還有很大距離。一是我們的個人學(xué)習(xí)成績。因為成績是檢驗我們掌握知識多少的一個尺度，是我們努力程度和個人水平的一個標(biāo)志。二是我們的行為習(xí)慣。因為細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定人生。怎樣從這兩方面去突破呢?
先談第一個問題，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)?
這個問題一直在講，但是據(jù)我觀察，似乎一直沒有得到真正的解決。我并不期望通過我這么一講，就能完全解決這個問題，但我期望大家聽我講完之后能夠有所啟示，有所震動。
首先，我們從家庭和父母的角度來認(rèn)識這個問題。我們每一個同學(xué)都是國家和社會的希望，也是家庭和父母的希望。父母對你們的愛最真切。為了你們，他們可以起早貪黑地工作，只求為你們攢下一筆求學(xué)的費(fèi)用;為了你們，他們可以費(fèi)盡周折地活動，只求為你們創(chuàng)造一個良好的求學(xué)環(huán)境;為了你們，他們可以不厭其煩的早送晚接，只求每天能從你們的臉上看到進(jìn)步的笑容;為了你們，他們可以省吃儉用地生活，只求你們能夠穿得好吃得好。同學(xué)們，生活是不易的，有時候甚至是艱難的，不要以為自己現(xiàn)在正在享受的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、舒適的生活條件是憑空而來的，是理所當(dāng)然的;不是的，這些都是從父母的汗水中得來的，是父母用漸漸蒼老的面容換來的，是父母用從不言說的付出換來的。我們要學(xué)會感恩父母，人們常說，父母的愛是不需要回報的。是的，父母之愛，不需要任何物質(zhì)上的回報，但是，精神上的呢?他們需要精神上的回報!人們還常說，父母的愛是無法報答的。是的，父母之愛，情深似海，永遠(yuǎn)也回報不完，但是，總要回報吧?做子女的必須回報!怎么回報?努力學(xué)習(xí)，成人成才，就是對父母之愛的最大回報，也是父母最需要的回報，更是父母只需要的回報!更不用說我們因?qū)W習(xí)暫時遇到困難輟學(xué)而不學(xué)習(xí)。
其次，我們從個人和人生的角度來認(rèn)識這個問題。人總是要長大的，總是要獨(dú)立的。你不可能在父母的照顧下過一輩子，總有一天你要依靠自己的勞動去維持自己的生存，去創(chuàng)造自己的生活。人的生命是平等的，但是生命的意義是不同的;人的職業(yè)是沒有貴賤之分的，但是職業(yè)的價值是不同的;人的人格是平等的，但是人的受尊敬程度是不同的;人的生老病死的規(guī)律是一樣的，但是人在生活中的樂趣是不同的。如果你希望讓自己的生命有意義、有價值、有尊嚴(yán)、有樂趣，那么，請你牢牢記�。菏菍W(xué)習(xí)，讓一個人從愚昧走向文明，從幼稚走向成熟，從淺薄走向厚重，從一個沒有脫離動物屬性的生物人走向一個可以大寫的堂堂正正的社會人;是學(xué)習(xí)，讓一個人的生命更有意義，更有價值，更有尊嚴(yán)，更有樂趣。
總之一句話，不學(xué)習(xí)，就是國家的包袱和累贅，就是父母的傷痛和絕望，就是個人的放棄和毀滅。所以，我們要學(xué)習(xí)。
下面，再談第二個問題，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)什么?
這個問題看似很大，實際上很好回答。一句話，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)求知。這句話看似很簡單，真正理解并不容易。
為什么要把學(xué)習(xí)做人放在第一位?學(xué)習(xí)做人學(xué)什么?為什么不說學(xué)習(xí)知識而說成學(xué)習(xí)求知?下面我圍繞這幾個問題談一談。
之所以要把做人放在第一位，是因為“德”是立身之本。是“德”，讓一個人成為有用的人，有益的人，受別人尊敬和歡迎的人，能夠被集體接納并且能夠?qū)w有所貢獻(xiàn)的人，能夠不斷實現(xiàn)自我發(fā)展的人。一個沒有道德的人，說到底，是一個傷害別人的人，是一個破壞集體的人，實際上是一個不受歡迎的人，毀滅自己的人。所以，我們要把學(xué)習(xí)做人放在第一位。
學(xué)習(xí)做人學(xué)什么?學(xué)習(xí)做人，實際上就是加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)。道德修養(yǎng)無止境，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，遵守慶云一中家庭、社會、學(xué)校道德公約，最關(guān)鍵的是反省自己、克制自己，就是多想想別人，多看看自己。當(dāng)你在樓道內(nèi)瘋趕打鬧的時候，想一想可能會對別人造成意外傷害，可能會對班集體榮譽(yù)造成損害，你就會停下來;當(dāng)你在教室內(nèi)大聲喧嘩、追逐時，你想想可能會影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，你的腳步和聲音可能會更含蓄一些;當(dāng)你想說臟話，過分沖動時，你就想想可能會帶來很多不良后果，你就會穩(wěn)住情緒。
為什么不說學(xué)習(xí)知識而說成學(xué)習(xí)求知?這里涉及到一個學(xué)習(xí)觀念轉(zhuǎn)變的問題。過去，我們把學(xué)習(xí)知識當(dāng)成學(xué)習(xí)活動的終點(diǎn)，當(dāng)成學(xué)習(xí)活動的唯一目的，這種學(xué)習(xí)觀念實際上是片面的。學(xué)習(xí)知識固然重要，但是，更重要的、也是未來更需要的是學(xué)習(xí)求知。學(xué)習(xí)知識的結(jié)果是，你學(xué)會了某種知識;學(xué)習(xí)求知的結(jié)果是，你不僅學(xué)會了某種知識，還學(xué)會了獲得知識的方法。例如，一個小孩在河邊看一漁翁釣魚而不走，漁翁以為小孩不走是喜歡魚，就給了他一條，還不走，又給了一條，。。。。。最后，問他原因，他說要釣魚桿，于是漁翁就把桿給了他，結(jié)果小孩釣卻沒釣上魚，原來他不會釣魚的方法和技巧。我們是學(xué)知識還是學(xué)會求知，大家一聽就明白了。
如何實現(xiàn)由單純學(xué)習(xí)知識向既學(xué)習(xí)知識又學(xué)習(xí)求知轉(zhuǎn)變呢?具體應(yīng)該怎樣做呢?這是我今天要談的第三個問題。
怎樣實現(xiàn)這個轉(zhuǎn)變?關(guān)鍵要構(gòu)建全新的學(xué)習(xí)方式。這種全新的學(xué)習(xí)方式是：自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)。
自主學(xué)習(xí)，即不再是過去的被動學(xué)習(xí)，老師負(fù)責(zé)講，我只負(fù)責(zé)聽。從現(xiàn)在開始，你就是學(xué)習(xí)的主人，你要發(fā)揮你的主動性，你不能做課堂學(xué)習(xí)的奴隸，而要做課堂學(xué)習(xí)的主人。課堂上你要主動參與，大膽發(fā)言，積極思考，勇敢質(zhì)疑，課下超前預(yù)習(xí)，及時復(fù)習(xí)。不要上課不思考，課下不做作業(yè)或抄作業(yè)，那考試必定不行。
合作學(xué)習(xí)，就是不要再認(rèn)為學(xué)習(xí)活動只是你和老師之間的事，只和老師建立“單項聯(lián)系”。從現(xiàn)在開始，你要學(xué)會從課堂課外其他同學(xué)那里學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗、學(xué)習(xí)好的方法、學(xué)習(xí)好的思路、學(xué)習(xí)好的習(xí)慣;你要明白，學(xué)習(xí)，不僅可以從老師那里獲得知識和啟迪，還可以從同學(xué)那里獲得知識和啟迪，正所謂“三人行，必有我?guī)熝伞�。從現(xiàn)在開始，你要學(xué)會和其他同學(xué)交流合作，共同探討，相互啟發(fā)，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步，正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。合作的過程，就是交流的過程，交流的過程，就是比較的過程，比較的過程，就是獲得啟示的過程，這一切，就是學(xué)習(xí)的真正過程。
探究學(xué)習(xí)，就是不要再把自己作為知識的容器，老師講多少，我就聽多少，老師怎么講，我就怎么記，這樣只會成為一只不會思考的課堂上的小木偶，乖是挺乖的，就是永遠(yuǎn)不會聰明起來。探究學(xué)習(xí)，講究兩個注重，一個就是注重思考。經(jīng)過自己的思考，經(jīng)過自己的假設(shè)，經(jīng)過自己的推理，經(jīng)過自己初步的的驗證，再和老師的講解結(jié)合起來進(jìn)行判斷，自己想得對不對，這樣學(xué)習(xí)才有所效率，是真效率，有所獲得，是真獲得。還有一個注重就是注重過程。知識的結(jié)果固然重要，但是如果忽略了過程，得到的結(jié)果就沒有多大意義，有過程的結(jié)果是活的知識，沒有過程的結(jié)果是死的知識。這就要求我們弄清楚知識產(chǎn)生的背景、產(chǎn)生的過程，知道它的來龍去脈。
構(gòu)建了全新的學(xué)習(xí)方式，在實際學(xué)習(xí)活動中，具體應(yīng)該怎樣做呢?總的來講，要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志。這些，老師們都經(jīng)常講，我們的學(xué)習(xí)規(guī)范也說得非常明確，所以，我不就不多說了。
最后我說說目前我們應(yīng)改正的不良行為習(xí)慣。
1、下課十分鐘的時間比較短，同學(xué)們可以利用這點(diǎn)時間上廁所，或短暫的休息一下，放松放松自己，也可以做點(diǎn)簡單的活動，為此第二節(jié)課間安排了3分鐘的大課間，做課間操，聽廣播，將來還要做眼保健操。但有的同學(xué)下課后到廁所躲著不上操，在樓道內(nèi)打鬧跑跳，直接威脅到了自身安全。這樣如何能有益的調(diào)節(jié)好身心狀態(tài)呢?如何能保持旺盛的精力投入到下節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中呢?
2、還有一些同學(xué)在打了上課鈴后不能夠很快的進(jìn)教室，有的才從廁所里慢慢出來，有的還在慢騰騰的值日，有的還在小賣部買東西，好多班級的學(xué)生在進(jìn)了教室以后，不是在做上課前的準(zhǔn)備，而是在教室里講話吵鬧，上課老師不來教室里就總是不能安靜。上課時有的同學(xué)在悄悄的和別人講話，嘻笑打鬧;有的做與上課內(nèi)容無關(guān)的事。有的同學(xué)不尊重他人或老師，貧嘴現(xiàn)象普遍。
3、有的不服家長和老師管教，分不清那是真善美，那是假惡丑，老師為他好的話他不聽;個別同學(xué)說臟話，亂騎他人自行車，上課不注意聽講，和老師耍貧嘴，亂破壞學(xué)校的環(huán)境，熄燈后還在宿舍內(nèi)說話;還有的整天想入非非影響學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，這些不良行為習(xí)慣有的影響我們的學(xué)習(xí)，有的影響我們的形象，有的影響我們的安全，我們必須改，盡早改。
最后，用一句話概括我今天所有講話的內(nèi)容：做規(guī)范文明學(xué)生，走學(xué)業(yè)成功之路!
篇二：期中考試表彰大會主持詞
秋已去，冬又至，眨眼間，這一學(xué)期已經(jīng)走過了一半的路程。一場大雪白了整個校園、很多樹折了枝又頑強(qiáng)地站了起來。寒冷的雪后，我們舉行了隆重的成人禮，走過了成人門的我們。今天，又一次齊聚一堂，一起見證我們成長路上又一個值得記憶的片段!
我宣布期中考試表彰大會現(xiàn)在開始!
一.唱國歌行注目禮
大會進(jìn)行第一項：請大家全體向后轉(zhuǎn),面對國旗唱國歌、行注目禮。禮畢,請大家轉(zhuǎn)過身.
二.宣讀受表彰的名單
半個學(xué)期來，由于全體師生的共同努力，我們涌現(xiàn)出一批學(xué)習(xí)刻苦、成績突出、進(jìn)步較大的先進(jìn)個人和優(yōu)秀班集體。下面，有請教學(xué)處解志勇主任宣讀受表彰的個人和集體名單
三.頒獎
首先請優(yōu)秀班級代表上臺領(lǐng)獎，請尹主席為他們頒獎!
掌聲送給他們，以及他們身后所代表的優(yōu)秀班集體!
一個人如果在一個積極陽光，充滿激情的團(tuán)隊生活，再大的苦他也能夠克服，再大的困難他也能戰(zhàn)勝，因為他知道，他不是一個人在戰(zhàn)斗。
跨越一切障礙，堅定不移、齊心協(xié)力地用心負(fù)責(zé)地打造出一個個優(yōu)秀班級，我們就會擁有一個卓越的2013級。班主任們辛苦了、老師們辛苦了、同學(xué)們辛苦了!
請清華之星、北大之星上臺領(lǐng)獎，有請黨校長為他們頒獎!
他們把攻克一道道難題，做為自己向往的快樂;把克服一個個困難，當(dāng)成自己追求的幸福。朗朗書聲，傳遞著他們不變的追求;會心的微笑里，綻放著他們收獲的欣慰。他們把精益求精、追求卓越刻在了心上，用簡單而實在的行動證明：十分耕耘一定會有一分收獲!
讓我們再一次將熱烈的掌聲獻(xiàn)給受表彰的集體和個人!
掌聲中不僅僅包含了真誠的祝賀，更有滿滿的期待!
“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”，落后不要緊，可怕的是甘愿落后!希望更多的同學(xué)做出改變，奮起直追，做最好的自己!希望更多的班級迎難而上，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，成為最優(yōu)秀的班級!2013級迫切地期待著有更多優(yōu)秀團(tuán)隊和優(yōu)秀個人涌現(xiàn)出來!
四.教師代表講話
今天距離高考還有182天，距期末僅剩60天，距離下次大聯(lián)考還有30天，距月考僅僅剩下10天。此時此刻，我相信，我們的老師也一定有許多心里話要對我們說，接下來，掌聲有請教師代表德育處陳志峰主任發(fā)言。
是啊，此時不拼搏更待何時?
時間是什么?!
時間就是生命，時間就是分?jǐn)?shù)，時間就是錄取通知書啊，同學(xué)們!!誰抓住了時間，誰就贏得了人生!
如果一個人在他人生最關(guān)鍵的時期都不能自控自律，沉心靜氣，凝聚起自己的全部心力、奮力一搏的話，我不相信以后他能取得什么成績，我不相信他還能有什么出息!我也不相信他以后能成為一個受人尊重的人。
我們2013級的每個人都不是這樣的人!我們每個人都是智慧的人，我們絕不是呆瓜傻蛋遜球!我們都知道該干什么時就干什么，不該干什么的時候堅決不干什么!
五.學(xué)生宣誓
走過了成人門，懂得了擔(dān)當(dāng)、明白了責(zé)任。為自己的成長做出承諾的時候到了。十八而志、青春萬歲!有請班班長同學(xué)上臺領(lǐng)誓：
同學(xué)們，人貴言而有信，承諾要像水一樣，倒一杯就是一杯，絕不能像啤酒一樣倒一杯就起半杯的泡沫。承諾不打折、行動不打折，才能擁有不打折的成績，不打折的人生。只是嘴上喊喊，沒有實實在在地行動的諾言是扯淡,是自欺欺人!我們必須咬緊牙關(guān)，全力以赴去做一件事情;否則，我們將一事無成。同學(xué)們，成人不成人，就看這幾年啦!
一個人最大的責(zé)任就是對自己負(fù)責(zé)
真正地對自己負(fù)責(zé)，你就對班級、老師、負(fù)責(zé)了!
真正地對自己負(fù)責(zé)，你就對國家和人民負(fù)責(zé)了!
讓我們腳踏實地、仰望星空、追隨心中的夢、走出一條自己的路。緊抓一個月，沖刺大聯(lián)考，爭取期末大進(jìn)步!
最后，請大家把最最熱烈的掌聲送給自己!鼓掌!!加油!!
我喊一二，請大家用力拍拍自己的胸膛，大聲地喊一句，我是最棒的!
一二、一二!
期中考試總結(jié)表彰大會到此結(jié)束!
讓我們拼在今天，自強(qiáng)不息，人比天高，志在神州!
讓我們憧憬明天，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，腳比路長，丹心長留!
祝老師們身體健康，工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!健康成長!
請同學(xué)們有序的退場!
篇三：期中考試表彰大會主持詞
老師們，同學(xué)們：
經(jīng)過前兩周緊張的復(fù)習(xí)備考，上周周四、周五進(jìn)行了期中考試，現(xiàn)在成績已經(jīng)揭曉，今天我們在這里隆重舉行第一學(xué)期期中考試總結(jié)表彰會。
儀式進(jìn)行第一項：讓我們用熱烈的掌聲歡迎白校長講話儀式進(jìn)行第二項：1、進(jìn)行發(fā)獎儀式：
三等獎：七年級八年級九年級二等獎：七年級八年級九年級一等獎：七年級八年級九年級優(yōu)秀獎：九一、九四班“進(jìn)步標(biāo)兵”獎：2、總結(jié)表揚(yáng)
(1)同學(xué)們能取得優(yōu)異的成績，首先與班主任老師的辛勤勞動分不開：潘興玲、姚妙麗、王青青、白石寶、張遂香、閆曉娜、周娜娜、方小樂、陳小紅、王愛紅、陳靈粉、史竹芳
全體班主任老師愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，他們對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、有高度的工作熱情，有熱愛學(xué)生堅持不懈的高尚品質(zhì)，堅持每天早進(jìn)班。優(yōu)秀的班主任團(tuán)隊是同學(xué)們學(xué)習(xí)、成長、進(jìn)步的領(lǐng)航者，是我們學(xué)校的寶貴財富。在此，讓我們用熱烈的掌聲對全體班主任老師辛勤的勞動表示感謝。
同樣我們學(xué)校也有一支優(yōu)秀的任課教師團(tuán)隊：如：
白歡麗、孫宏偉、白兆選、孫梅照、王真真、楊淑娜、許杰梁麗娜、趙宇飛、李富珍、白玉良、宋冬、王利平、劉學(xué)琴、徐靜潔、張宏謙、侯老師(年齡大、責(zé)任心強(qiáng)、工作熱情高，期中考試前爭分奪秒四班輪流輔導(dǎo))
以上這些老師能夠每天堅持早進(jìn)班進(jìn)行輔導(dǎo)，工作認(rèn)真、一絲不茍，充分展示了我校教師愛崗敬業(yè)、積極樂觀向上的精神風(fēng)貌。在此，讓我們用熱烈的掌聲對認(rèn)真工作、積極進(jìn)班輔導(dǎo)的任課教師表示感謝。
正是因為全體班主任老師和任課老師的認(rèn)真工作，精心輔導(dǎo)，我們才能取得可喜可賀的成績。
(2)表揚(yáng)學(xué)生：刻苦勤奮學(xué)習(xí)的典型：七一班：張宜巧苗青七二班：白志恒高佳妮七三班：孫歡歡、張國波七四班：李毅峰李龍川八一班：李佩瑤王姣八二班：孫明曉、苗瑞方八三班：白夢迪呂永琪八四班：白鶴李耀輝九二班：白佳文、白紅云、惠富豪、張東梅、白鶴九三班：李小芳、田月輝、張興云、張夢琪、孫浩兵
常言道，”一分耕耘，一分收獲�！庇辛诵燎诘膭趧樱覀儾艜惺斋@，不勞而獲的事情是不存在的。在學(xué)習(xí)上，同學(xué)們要有愚公移山百折不撓的韌勁，要有長江后浪推前浪的雄心，要有青出于藍(lán)勝于藍(lán)的豪情。只有這樣，我們才能不斷進(jìn)步，不斷收獲。
最后，告訴同學(xué)們，學(xué)習(xí)上要想進(jìn)步，要想取得好成績，必須勤奮。勤奮屬于珍惜時間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》;因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實的將一點(diǎn)一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇付出自己的勞動，怎么會學(xué)懂知識，掌握知識，又怎么會品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，人生能有幾回搏?此時不搏何時搏。過去的就沒法改變了，關(guān)鍵是要做好現(xiàn)在。今天沒有受到表彰的同學(xué)一定會暗下決心，勤奮學(xué)習(xí)，相信下一次他們會創(chuàng)造奇跡。今天獲獎的同學(xué)更應(yīng)該虛心、踏實、勤奮的去學(xué)習(xí)，要明白“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。
同學(xué)們，“努力學(xué)習(xí)，刻苦勤奮”要成為每個同學(xué)的誓言，用學(xué)問把自己武裝起來，只有這樣，你才會出類拔萃。
三、儀式進(jìn)行第三項：讓我們用熱烈的掌聲歡迎侯老師講話。四、儀式進(jìn)行第四項：期中考試總結(jié)表彰會到此結(jié)束，感謝全體教師和同學(xué)們的熱情參與。
