近日，教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于做好2017年義務(wù)教育招生入學(xué)工作的通知》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《通知》），要求2017年北京等19個(gè)副省級(jí)以上重點(diǎn)大城市各區(qū)（縣）要實(shí)現(xiàn)100%的小學(xué)、95%的初中劃片就近入學(xué)�！锻ㄖ愤�指出，高度關(guān)注接受“私塾”“讀經(jīng)班”等社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教育的學(xué)生，同時(shí)要求不得擅自以在家學(xué)習(xí)替代國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的義務(wù)教育。
看點(diǎn)1
小學(xué)100%劃片就近入學(xué)
全國(guó)義務(wù)教育免試就近入學(xué)改革啟動(dòng)，目前已進(jìn)行了三年。在已有的工作基礎(chǔ)上，《通知》要求，2017年19個(gè)重點(diǎn)大城市要繼續(xù)深化改革，鞏固三年改革成果，實(shí)現(xiàn)確定的各項(xiàng)目標(biāo)。其中，各區(qū)（縣）100%的小學(xué)實(shí)現(xiàn)劃片就近入學(xué)，原則上每所小學(xué)全部生源由就近入學(xué)方式確定；95%的初中實(shí)現(xiàn)劃片入學(xué)，每所初中95%以上的生源由就近入學(xué)方式確定。
同時(shí)，對(duì)于經(jīng)省級(jí)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)招收特長(zhǎng)生的初中，其所招收的特長(zhǎng)生比例，降到區(qū)（縣）初中總招生人數(shù)的5%以?xún)?nèi)。
據(jù)了解，這19個(gè)重點(diǎn)大城市分別是北京、天津、上海、重慶、大連、寧波、廈門(mén)、青島、深圳、沈陽(yáng)、長(zhǎng)春、哈爾濱、南京、杭州、濟(jì)南、武漢、廣州、成都、西安。
看點(diǎn)2
高度關(guān)注“私塾”“讀經(jīng)班”學(xué)生
近年，“私塾”“讀經(jīng)班”等社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)備受追捧，甚至出現(xiàn)家長(zhǎng)讓孩子在家中接受教育的情況，對(duì)此，《通知》要求，各縣（市、區(qū)）教育行政部門(mén)除加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)控輟保學(xué)重點(diǎn)群體監(jiān)控外，要高度關(guān)注接受“私塾”“讀經(jīng)班”等社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教育的學(xué)生。
《通知》指出，對(duì)于適齡兒童、少年未按《義務(wù)教育法》相關(guān)規(guī)定接受義務(wù)教育的，學(xué)校及教育部門(mén)要立即落實(shí)失學(xué)輟學(xué)學(xué)生勸返、登記和書(shū)面報(bào)告責(zé)任。對(duì)于因身體健康等原因確需緩學(xué)的，父母或其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)向縣級(jí)教育部門(mén)提出申請(qǐng)，獲批準(zhǔn)后方可緩學(xué)，不得擅自以在家學(xué)習(xí)替代國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的義務(wù)教育。
《通知》還明確不得以學(xué)籍為由拒收學(xué)生。學(xué)生已有學(xué)籍的，接收校要為其轉(zhuǎn)接學(xué)籍，實(shí)現(xiàn)“人籍一致”；原來(lái)沒(méi)有學(xué)籍的，要為其新建學(xué)籍。
看點(diǎn)3
學(xué)區(qū)房突出地方推多校劃片
《通知》還指出，要求逐步擴(kuò)大劃片入學(xué)實(shí)施范圍。在教育資源配置不夠均衡、群眾擇校沖動(dòng)強(qiáng)烈、“學(xué)區(qū)房”問(wèn)題突出的地方，要一手大力推進(jìn)均衡發(fā)展，一手積極穩(wěn)妥推進(jìn)多校劃片，包括隨機(jī)搖號(hào)、派位等。
在片區(qū)調(diào)整時(shí)，要按照依法治理的思路和辦法，由縣級(jí)教育行政部門(mén)邀請(qǐng)相關(guān)單位和家長(zhǎng)代表充分參與，增強(qiáng)劃片工作的認(rèn)可度和公信力，新舊片區(qū)變化要設(shè)置合理的過(guò)渡期限。
此外，在統(tǒng)籌做好縣域內(nèi)城鄉(xiāng)學(xué)校招生工作方面，《通知》提出，優(yōu)質(zhì)高中招生指標(biāo)合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的比例，不能低于50%，并向薄弱學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校傾斜，讓學(xué)生自愿合理分流。
