5日提交市委全面深化改革領(lǐng)導小組第四次會議審議通過的《昆明市教育領(lǐng)域綜合改革新政策及新方案【全文】》提出，將制定實施異地中考政策，著力解決進城務(wù)工人員隨遷子女在昆參加中考和高中階段學校錄取的實際問題。
每三年核定一次教職工編制
《方案》明確，到2017年，基本建立教育公平的有效保障機制，義務(wù)教育區(qū)域、城鄉(xiāng)、學校之間的差距明顯縮小；提供更加豐富的優(yōu)質(zhì)教育，教育質(zhì)量整體提升，教育現(xiàn)代化水平有較大提高；教育領(lǐng)域綜合改革的政策體系基本建立，政府、學校、社會之間新型關(guān)系初步構(gòu)建。到2020年，逐步實現(xiàn)教育基本公共服務(wù)均等化，形成惠及全民的公平教育；教育質(zhì)量全面提升，樹立科學的質(zhì)量觀、成才觀，形成學校內(nèi)涵發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展、學生全面發(fā)展的良好格局；教育管理更加優(yōu)化，管辦評分離的治理結(jié)構(gòu)和現(xiàn)代學校制度基本確立；發(fā)展活力不斷增強，基本建立與和社會管理創(chuàng)新相適應的系統(tǒng)完備、服務(wù)完善、辦學多元、管理科學、開放高效的教育制度體系。
《方案》提出27條改革內(nèi)容，都與眾多家長和學生密切相關(guān)。在改革資源配置方式促進教育公平方面，將統(tǒng)籌義務(wù)教育資源均衡配置，繼續(xù)推進改革試點，探索完善寄宿制學校的師資配備、經(jīng)費投入等配套機制，滿足就近上學需要；完善干部教師管理體制機制，每三年核定一次教職工編制，面向全國公開招聘、選調(diào)、引進優(yōu)秀教師，推進區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育階段校長、教師輪崗交流，促進教師資源均衡配置；創(chuàng)新教師素質(zhì)提升機制，落實師德表現(xiàn)一票否決制；全力保障公平受教育機會，認真落實《昆明市外來務(wù)工人員隨遷子女義務(wù)教育階段就學管理辦法（試行）》，切實做好進城務(wù)工人員隨遷子女依法接受義務(wù)教育工作；制定實施異地中考政策，著力解決進城務(wù)工人員隨遷子女在昆參加中考和高中階段學校錄取的實際問題。
推進“小升初”招生制度改革
在改革人才培養(yǎng)模式，提高教育質(zhì)量方面，推進立德樹人工作，探索形成課堂教學、校園文化、社會實踐等多位一體的育人平臺；改進體育藝術(shù)教育，嚴格執(zhí)行學校體育、藝術(shù)教育課程標準，推進課程改革；深化中小學課程改革，聚焦課堂教學，推動教師教學方式轉(zhuǎn)變和學生學習方法的變革，減輕學生課業(yè)負擔；推進考試招生制度改革，推進高中階段招生制度改革，積極推進“小升初”招生制度改革，全面實行民辦初中學校招生免試入學，逐步緩解擇校熱。
推進學區(qū)制和九年一貫制對口招生
在改革教育發(fā)展方式優(yōu)化發(fā)展環(huán)境方面，推進學前教育快速發(fā)展，科學謀劃第二期學前教育三年行動計劃，穩(wěn)步擴大公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園的覆蓋面；推動義務(wù)教育均衡發(fā)展，嚴格控制跨范圍招生，推進學區(qū)制和九年一貫制對口招生，不設(shè)重點學校重點班；加快普通高中特色化發(fā)展，推進普通高中特色化實驗學校創(chuàng)建工作，分類指導建設(shè)一批特色高中，鼓勵普通高中多樣化發(fā)展；建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系，爭創(chuàng)1—2所高職院校，做大做強昆明開放學院；推進民族教育改革發(fā)展；推進特殊教育改革發(fā)展，建設(shè)一批示范性特殊教育學校；完善民辦教育發(fā)展環(huán)境，全面清理并消除對民辦教育的歧視性政策，加快民辦教育的法制化進程，頒布并實施《昆明市民辦教育促進條例》；推進終身教育體系建設(shè)，拓寬終身學習通道。
在改革教育管理體制激發(fā)學校活力方面，將落實政府教育統(tǒng)籌和管理等舉措，確保市、縣兩級政府教育支出占財政支出的比例不降低，確保財政性教育經(jīng)費占GDP比例不降低。（昆明日報 首席記者傅碧東 記者賈獻培）
