北京第七中中學中考錄取分數(shù)線,北京市七中中考錄取分數(shù)線
北京七中：478（北京八中教育集團成員校）
北京七中2014中考錄取分數(shù)線
北京中考
北京市第七中學是一所以開放為特征，倡導“愛、尊重與個性化發(fā)展”的高品質(zhì)普通完全中學。學校至今已有84年的辦學歷史。學�，F(xiàn)為中國教師教育視頻網(wǎng)觀摩示范學校、“現(xiàn)代學校聯(lián)盟行動計劃”加盟學校、 ACT全國青少年英語技能交流展示活動優(yōu)秀學校、國際交流ＡＦＳ項目校、北京市綠色學校、北京市健康促進校、北京市數(shù)字校園實驗校、西城區(qū)中小學科技教育示范學校、西城區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地、西城區(qū)生涯規(guī)劃教育試點學校、美國密蘇里大學直通車項目校。
學校位于西城區(qū)德勝科技園區(qū)內(nèi)，周邊有多條公交線路，緊鄰地鐵二號線，交通便利；學校占地23000平方米，校園環(huán)境古樸典雅，是一所美麗的花園式學校。
學校擁有教學樓、科技實驗樓、階梯禮堂、圖書館、師生餐廳、體育場、籃球館、閱覽室、學科專業(yè)教室、學生地下活動室等完善的基礎設施及完備先進的現(xiàn)代化教學設施。作為北京市首批數(shù)字校園實驗校，學校已實現(xiàn)網(wǎng)絡化管理，所有教室均配有電子白板。
學�，F(xiàn)有26個教學班，初中教學班12個，高中教學班14個，在校生近千人。在多年的教育教學實踐中，學校形成了“崇德、敬業(yè)、謹學、善教”的教風、“博學、善思、篤行、求新”的學風。學校干部隊伍學歷層次高、治校理念先進、工作作風扎實；由特級教師、市區(qū)骨干教師、區(qū)校學科帶頭人為引領的教師隊伍愛生敬業(yè)、治學嚴謹、業(yè)務功底扎實。
學校秉持“以人為本，和諧發(fā)展，為學生的終身發(fā)展和幸福奠基”的辦學理念。在“每一名學生都是一顆無與倫比的鉆石”的學生觀指導下，七中教師用愛與智慧為學生搭建了多元發(fā)展的平臺。以學案導學、學科教學走班制為突破點的國家必修課程的校本化實施；以“生涯規(guī)劃”為引領的學校德育課程體系的建立；以《面塑藝術》、《剪紙》、《暗榫》、《臉譜》、《藝術風箏制作》、《傅雷家書》、《國學系列課程》等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護項目為代表的50多門校本選修課程的開發(fā)；以《胡同文化》為代表的研究性學習課程的推進；網(wǎng)絡作文、家�；佑⒄Z自主學習平臺、在線學習平臺的建設與使用等，使學生在多元化的課程選擇與學習中得到了生動、活潑、主動的發(fā)展。
學校是文化傳承的學苑，更是孩子們健康成長的樂園。校園部委制、大型主題教育活動招標制為學生們搭建了自治化管理的平臺；話劇、合唱、舞蹈、健美操、棋藝、漫畫、機器人、龍舟等學生社團為學生們搭建了展示自我的舞臺；藝術節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、心理活動周、少先隊建隊、少年團校、學生業(yè)余黨校、十四歲生日、高三成人儀式等常規(guī)主題教育活動；校園義賣募捐、阜平社會實踐、職業(yè)體驗、“走進博物館”等特色活動的開展，使七中學子在實踐中逐漸成長為“人格健全，儒雅寬厚，會選擇，敢擔當”的優(yōu)秀學子。
緊隨北京開放的腳步，七中先后與韓國仁川信明女子中學、美國SANBERNADINO 學區(qū)中院高中MIDDLE COLLEGE HIGH SCHOOL、美國維斯唐卡學區(qū)、澳大利亞圣喬治中學結(jié)成了友好學校。2012年，學校與美國有著“公立常青藤”美譽的密蘇里大學堪薩斯商學院簽署了直通車項目。
近年來，北京七中一路高歌猛進：教學質(zhì)量大幅提升，初中示范高中上線率、高考各批次上線率連年上升。2013年高考文科本科上線率100%。在文體、科技等市區(qū)各級賽場上，七中學子表現(xiàn)不俗，屢折桂冠。2013年，學校的VEX智能機器人社團戰(zhàn)勝了眾多北京市示范學校，奪得市級一等獎。2013、，學校話劇社連續(xù)奪得北京市科普英語劇展演一等獎。
2012年9月，為適應全球化背景下中國文化發(fā)展的需要、北京世界型城市的建設需要，學校創(chuàng)設了“傅雷課程班”。課程班旨在培養(yǎng)擁有中國情懷、國際視野的傳統(tǒng)民族文化的傳承者、中西方文化橋梁的搭建者、和游走于中西方之間的文化使者。課程班以課程建設為依托，注重學生全面能力培養(yǎng)，加強社會實踐。教學上，借助現(xiàn)代化的教學手段加強師生的雙向交流互動，營造平等、合作的課堂氛圍，以此提高學生的綜合素養(yǎng)。以傅雷課程班特色課程建設為基點，學校開放的校本課程體系逐步形成。
2012年，北京七中成為北京八中教育集團成員校。通過集團內(nèi)留學、學生聯(lián)合培養(yǎng)、課程資源共享等方式，學校為學生全面而有個性的發(fā)展提供了更加優(yōu)質(zhì)的服務。
