信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)什么及主要開(kāi)設(shè)課程

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信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)(Information and Computing Science)原名”計(jì)算數(shù)學(xué)”,1987年更名為“計(jì)算數(shù)學(xué)及其應(yīng)用軟件”,1998年教育部將其更名為“信息與計(jì)算科學(xué)”,是以信息領(lǐng)域?yàn)楸尘,?shù)學(xué)與信息,計(jì)算機(jī)管理相結(jié)合的數(shù)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)。該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),能熟練地使用計(jì)算機(jī),初步具備在信息與計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的某個(gè)方向上從事科學(xué)研究,解決實(shí)際問(wèn)題,設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)有關(guān)計(jì)算機(jī)軟件的能力。

信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)主要開(kāi)設(shè)課程

數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)模型、離散數(shù)學(xué)、模糊數(shù)學(xué)、實(shí)變函數(shù)、復(fù)變函數(shù)、微分方程、物理學(xué)、信息處理、信息編碼與信息安全、現(xiàn)代密碼學(xué)教程、計(jì)算智能、計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)值計(jì)算方法、數(shù)據(jù)挖掘、最優(yōu)化理論、運(yùn)籌學(xué)、計(jì)算機(jī)組成原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、c/c++語(yǔ)言、java語(yǔ)言、匯編語(yǔ)言、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)、軟件系統(tǒng)、操作系統(tǒng)等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié):包括生產(chǎn)實(shí)習(xí),科研訓(xùn)練,畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計(jì))等,一般安排10--20周。

信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)的課程體系和知識(shí)結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了在扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)之上,合理架構(gòu)信息科學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論。通過(guò)信息論、科學(xué)計(jì)算、運(yùn)籌學(xué)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)教育和建立數(shù)學(xué)模型、數(shù)學(xué)實(shí)踐課、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)各環(huán)節(jié)的訓(xùn)練,著重培養(yǎng)學(xué)生解決科學(xué)計(jì)算、軟件開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)、信息處理與編碼等實(shí)際問(wèn)題的能力,培養(yǎng)能勝任信息處理、科學(xué)與工程計(jì)算部門(mén)工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)方向

信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)為理科專(zhuān)業(yè),包括信息科學(xué)與計(jì)算數(shù)學(xué)兩個(gè)方面。方向一是以計(jì)算機(jī)科學(xué)方面為主,數(shù)學(xué)方面為輔;方向二是以數(shù)學(xué)方面為主,計(jì)算機(jī)科學(xué)方面為輔。

信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

信息與計(jì)算科學(xué)就業(yè)趨勢(shì),畢業(yè)生在畢業(yè)以后,可以在信息與計(jì)算科學(xué)、計(jì)算機(jī)信息處理、經(jīng)濟(jì)、金融等部門(mén)從事研究、教學(xué)、應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)或者是管理部門(mén)從事一些實(shí)際應(yīng)用、開(kāi)發(fā)研究或者管理工作;蛘咴谛畔⑴c計(jì)算機(jī)信息專(zhuān)業(yè)去讀研究生。

就業(yè)前景:主要到科技、教育和經(jīng)濟(jì)部門(mén)從事研究、教學(xué)與計(jì)算機(jī)教學(xué)和應(yīng)用開(kāi)發(fā)和管理工作。

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