適合學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的人
1、大二大三或即將畢業(yè)的學(xué)生
眾所周知,大學(xué)生求職最大的短板就是:只有一紙文憑卻沒有任何實(shí)際解決問題的能力,要么專業(yè)與相應(yīng)崗位不符,要么僅憑所學(xué)難以挑戰(zhàn)現(xiàn)有工作,可以考慮學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)。
2、當(dāng)前的工作形同雞肋,急需轉(zhuǎn)行
不喜歡目前的工作,而又跳槽無望或感覺行業(yè)前景不太好,轉(zhuǎn)行學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī),get一門能掙錢的過硬技術(shù),也是不錯的選擇。
3、家里沒背景,社交能力弱,卻又不小心成了房奴
現(xiàn)代人壓力大,年紀(jì)輕輕面臨買房買車還貸無期、結(jié)婚育兒養(yǎng)老等各種巨大壓力,不得不拼命掙錢。奈何,家里沒背景,找不到更好的工作資源,加上自己社交能力弱,可選擇的余地就更少了。學(xué)計(jì)算機(jī)技術(shù),高薪就業(yè)后,這些壓力就大大降低甚至不復(fù)存在。
4、起點(diǎn)不好想逆襲的人
學(xué)習(xí)就業(yè)起點(diǎn)低的人不容易,沒資本學(xué)歷低、沒核心競爭力,長期做著低薪且隨時可被替代的工作,前途無亮可說是真實(shí)寫照,可以考慮學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)。
計(jì)算機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇
1、關(guān)于教學(xué)方式
對于教學(xué)方式這一個環(huán)節(jié),每個人的感受都是不一樣的,要去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行計(jì)算機(jī)課試聽,自己選擇。
2、老師是否有多年經(jīng)驗(yàn)
一個優(yōu)秀的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講師,有過多年項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)、做過哪些厲害的項(xiàng)目,只是一個基本的條件,重要的是能把這些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)成計(jì)算機(jī)專業(yè)的課程,更重要的是能把這些技術(shù)講出來,讓零基礎(chǔ)的小白學(xué)得會,這就是考量這個老師的教學(xué)能力了。
3、是否推薦就業(yè)
一個好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),會根據(jù)你的專業(yè)、學(xué)歷等,告訴你如果學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)要補(bǔ)齊哪些短板,把你的情況去匹配已經(jīng)就業(yè)的學(xué)員情況,讓你在學(xué)習(xí)過程中有一個目標(biāo),刻苦努力學(xué)習(xí)。
