（一）必修課程
1．小學(xué)兒童教育心理學(xué)
本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，其中錄音課18學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期。
本課程的要求：明確處于小學(xué)學(xué)習(xí)階段的兒童的心理發(fā)展對(duì)教育實(shí)踐的意義，以及小學(xué)教育面臨的實(shí)際的心理學(xué)任務(wù)，使學(xué)生確立科學(xué)的兒童觀和科學(xué)的教育觀，并根據(jù)所學(xué)的理論總結(jié)和指導(dǎo)自身的教育教學(xué)實(shí)踐。本課程從發(fā)展心理學(xué)和教育心理學(xué)相結(jié)合的角度探索兒童教育的規(guī)律，是一門理論性和應(yīng)用性并重的課程。
本課程的主要內(nèi)容：課程圍繞發(fā)展是教育的依據(jù)和結(jié)果，教育是發(fā)展的動(dòng)因這兩個(gè)主題，闡述了兒童的社會(huì)化和個(gè)性化過程，兒童在認(rèn)知發(fā)展和個(gè)性發(fā)展中的基本特征、個(gè)體和群體差異，以及基本的應(yīng)對(duì)策略；闡述兒童的學(xué)習(xí)風(fēng)格和教師的教學(xué)風(fēng)格，以及兒童的學(xué)習(xí)差異與教師的教學(xué)差異的關(guān)系；闡述學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，現(xiàn)代課堂教學(xué)模式，以及發(fā)展和教學(xué)的測(cè)量等問題。
2．人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)
本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，開設(shè)一學(xué)期。
人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)是"開放教育試點(diǎn)"教育學(xué)科教育學(xué)類小學(xué)教育專業(yè)的必修課。本課程的要求是：理解人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的主要區(qū)別和內(nèi)在聯(lián)系，了解人文社會(huì)科學(xué)的概況，認(rèn)識(shí)人文社會(huì)科學(xué)教育在基礎(chǔ)教育中的重要地位和作用。
本課程的主要內(nèi)容：闡述人文社會(huì)科學(xué)的具體內(nèi)涵、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和歷史脈絡(luò)；近現(xiàn)代世界人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)哲學(xué)、歷史學(xué)、文藝學(xué)以及經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、語言學(xué)、心理學(xué)、人類學(xué)等學(xué)科的重要突破；闡述人文社會(huì)科學(xué)發(fā)展的基本規(guī)律和主要趨勢(shì)，人文科學(xué)與人文精神的關(guān)系以及人文社會(huì)科學(xué)對(duì)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的影響及應(yīng)采取的對(duì)策。
3．自然科學(xué)基礎(chǔ)
本課程４學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，開設(shè)一學(xué)期。
通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握與小學(xué)教材、教學(xué)以及課外活動(dòng)有關(guān)的自然科學(xué)知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，能兼教小學(xué)自然常識(shí)課程。
本課程的主要內(nèi)容包括物理、化學(xué)、生物、天文、地理等學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，以及與之有關(guān)的科技知識(shí)在生活中的應(yīng)用。
4．現(xiàn)代教育思想
本課程3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)54，開設(shè)一學(xué)期。
本課程的學(xué)習(xí)要求是：了解現(xiàn)代教育理論研究和實(shí)踐發(fā)展的最新成果，以及重要的學(xué)校教育及其他教育形式的新認(rèn)識(shí)，理解教育思想發(fā)展的客觀規(guī)律、實(shí)施素質(zhì)教育的理論依據(jù)和教育基本原理發(fā)展線索，掌握現(xiàn)代西方和我國基礎(chǔ)教育實(shí)踐的發(fā)展及一般理論研究成果在學(xué)校教學(xué)中的具體運(yùn)用方法。
本課程的主要內(nèi)容：簡介中外教育思想發(fā)展的歷史及當(dāng)代教育思想的主要流派，分析我國實(shí)施素質(zhì)教育的教育思想理論依據(jù)，討論我國教育改革中出現(xiàn)的新思想、新思路和教育科學(xué)研究領(lǐng)域的新成果及其實(shí)踐運(yùn)用的前景。
5．教育研究方法
本課程5學(xué)分，課內(nèi)90學(xué)時(shí)，其中錄音課20學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期。
本課程的目的要求是：培養(yǎng)學(xué)生的教育科研意識(shí)，了解教育科研的一般原理，基本掌握教育科研方法的一般步驟和主要科研方法、基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用技能，初步具備進(jìn)行教育科研的能力。
本課程主要內(nèi)容：確定研究課題的方法，教育科研的設(shè)計(jì)，文獻(xiàn)法與內(nèi)容分析法，調(diào)查法，觀察法，實(shí)驗(yàn)法，研究結(jié)果的定量描述，研究假設(shè)的統(tǒng)計(jì)推斷，研究結(jié)果的解釋和研究報(bào)告的撰寫和研究的評(píng)價(jià)。
6．閱讀與寫作(1)(2)
本課程6學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)108，開設(shè)一學(xué)年。
本課程將現(xiàn)代閱讀理論與寫作理論有機(jī)整合、貫通，是一門體現(xiàn)當(dāng)代課程改革精神的綜合性、應(yīng)用性、基礎(chǔ)性課程。本課程的要求是：學(xué)習(xí)和了解現(xiàn)代閱讀基本理論與寫作基礎(chǔ)理論，了解和掌握各類文章的特點(diǎn)和基本的文章解讀方法與寫作方法，增強(qiáng)學(xué)生自身的閱讀和寫作能力，提高學(xué)生進(jìn)行小學(xué)語文閱讀教學(xué)和作文教學(xué)的水平。
本課程的主要內(nèi)容：學(xué)習(xí)閱讀與寫作基本理論的意義，懂得閱讀與寫作的內(nèi)在關(guān)系，了解閱讀心理與寫作心理，初繼續(xù)步掌握閱讀的基本規(guī)律、特點(diǎn)與方法，掌握寫作的基本規(guī)律和特點(diǎn)，掌握各類文體的基本特點(diǎn)、寫作方法和文章的修改與評(píng)改。
7．現(xiàn)代教師學(xué)導(dǎo)論
本課程3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)54，開設(shè)一學(xué)期。
本課程的要求是：了解現(xiàn)代教師的職業(yè)特點(diǎn)，理解并具備現(xiàn)代教師的職業(yè)道德、基本素質(zhì)和創(chuàng)新能力，認(rèn)識(shí)現(xiàn)代教師的歷史使命和重大責(zé)任。
本課程的主要內(nèi)容：闡述現(xiàn)代教師的職業(yè)特點(diǎn)、歷史使命、地位和作用；闡述現(xiàn)代教師的職業(yè)道德、基本素質(zhì)（包括適應(yīng)時(shí)代的教育理念、寬廣深厚的知識(shí)背景、教育教學(xué)技能、課堂教學(xué)能力、人際關(guān)系處理能力、更新知識(shí)和創(chuàng)造的能力、教育教學(xué)研究能力、人格魅力、身心素質(zhì)等），以及現(xiàn)代教師繼續(xù)教育的任務(wù)；同時(shí)介紹國際視野下的教師現(xiàn)狀和未來發(fā)展。
8．信息技術(shù)和教育技術(shù)
本課程7學(xué)分，課內(nèi)136學(xué)時(shí)，其中錄像課20學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)年。
本課程的基本要求是：了解信息技術(shù)和教育技術(shù)的基本內(nèi)容，樹立現(xiàn)代教育觀念和改革意識(shí)；掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，具有使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行文本、圖表和演示文稿的制作能力，具有使用計(jì)算機(jī)上網(wǎng)和制作簡單網(wǎng)頁的能力，初步具備把計(jì)算機(jī)應(yīng)用到教育實(shí)踐中去的能力；了解教育傳播理論、教學(xué)媒體理論和教學(xué)媒體的選擇方法，能正確選擇教學(xué)媒體和在教學(xué)中的使用方法，了解教學(xué)軟件制作技術(shù)；初步掌握教學(xué)設(shè)計(jì)的基本理論和方法，會(huì)進(jìn)行課程設(shè)計(jì)；為提高教學(xué)技能，使教學(xué)科學(xué)化、規(guī)范化和現(xiàn)代化奠定基礎(chǔ)。
本課程的主要內(nèi)容：信息技術(shù)概述（概念、地位和作用）；計(jì)算機(jī)文化、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)；操作系統(tǒng)(Windows)；辦公應(yīng)用軟件（Word、Excel、PowerPoint或Wps2000）；網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和相關(guān)軟件（Internet Explorer、FrontPage）；教育技術(shù)概述（概念、簡史和方法）；教育傳播理論和教育媒體理論；教育媒體（宏觀、中觀、個(gè)人）；教學(xué)設(shè)計(jì)（理論、過程、方法）；教育媒體應(yīng)用實(shí)驗(yàn)。
9．美學(xué)與美育
本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，開設(shè)一學(xué)期。
美學(xué)與美育是教育學(xué)科教育學(xué)類小學(xué)教育專業(yè)的必修課。本課程是培養(yǎng)學(xué)生具備基本的美學(xué)與美育理論知識(shí)、較高的審美鑒賞能力和審美塑造能力、較高的實(shí)施美育的能力的課程。本課程重視美學(xué)、美育理論向?qū)徝缹?shí)踐與審美教育實(shí)踐能力的轉(zhuǎn)化，注意理論與實(shí)踐的結(jié)合。具有較強(qiáng)的綜合性、滲透性和復(fù)雜相關(guān)性。
本課程的主要內(nèi)容是：什么是美學(xué)；美及其形態(tài)；美感；什么是美育；形式美與美育；藝術(shù)美與美育；審美文化形態(tài)與美育；青少年發(fā)展與美育；教師角色與美育。
（二）限選課程
1．高等數(shù)學(xué)（B）（1）
本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，有網(wǎng)絡(luò)資源，VCD及文字教材等媒體，開設(shè)一學(xué)期。
通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握微積分最基本的思想和方法，能夠解決簡單的應(yīng)用問題。
高等數(shù)學(xué)(B) (1)是小學(xué)教師進(jìn)修高等師范�？菩W(xué)教育專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。本課程供小學(xué)教師進(jìn)修使用。主要內(nèi)容是：前言、緒論、初等數(shù)學(xué)知識(shí)、函數(shù)、極限、導(dǎo)數(shù)、微分、不定積分、定積分、微積分簡史、微分方程。
后續(xù)課程：統(tǒng)計(jì)與概率，數(shù)論初步等。
2．基礎(chǔ)英語（1）
本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，開設(shè)一學(xué)期。
通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握正確的英語語音、語調(diào)，能流利地朗讀所學(xué)課文，掌握和運(yùn)用基礎(chǔ)英語語法及500個(gè)左右詞匯，包括約50個(gè)常用句型和30個(gè)常用短語，能借用詞典閱讀淺易英語讀物。
本課程的主要內(nèi)容：基礎(chǔ)英語語法及500個(gè)左右詞匯，包括約50個(gè)常用句型和30個(gè)常用短語。
（三）選修A類課
1．中國古代文學(xué)(1)(2)
本課程8學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)144，其中電視課36學(xué)時(shí)，錄音課18學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)年。
通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生比較系統(tǒng)地了解中國古代文學(xué)，基本掌握古代漢語以及有關(guān)文化知識(shí)，提高閱讀、鑒賞古代文學(xué)作品的能力，提高文學(xué)和語言修養(yǎng)。
本課程的主要內(nèi)容：分作品選和理論知識(shí)兩部分，比例約為4：1。作品選部分有說理散文、抒情散文、敘事散文、駢文、詩、詞、曲、短篇小說等各種文學(xué)體裁，不求面面俱到，也不強(qiáng)調(diào)各時(shí)期的比例；理論知識(shí)部分，以文學(xué)知識(shí)為主，適量介紹古代漢語、古代文化等知識(shí)，有些知識(shí)安排在作品選的注釋、習(xí)題中，可不受上述比例限制。
本課程與文科中國語言文學(xué)類漢語言文學(xué)專業(yè)開設(shè)的中國古代文學(xué)（1）（2）（3）課程不同，授課對(duì)象是小學(xué)教師，教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求有所不同。
2．中國通史(1)(2)
本課程6學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)108。開設(shè)一學(xué)年。
本課程的主要內(nèi)容：中國的原始社會(huì)；夏、商、西周奴隸制王朝；春秋戰(zhàn)國；秦漢時(shí)期；三國兩晉南北朝時(shí)期；隋唐時(shí)期；五代十國、遼、宋、夏、金、元時(shí)期；明清時(shí)期。兩次鴉片戰(zhàn)爭；太平天國運(yùn)動(dòng)；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和中國資本主義的產(chǎn)生；從邊疆危機(jī)到瓜分危機(jī)；戊戌維新和義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)；辛亥革命和中華民國成立；新民主主義革命的開端；抗日戰(zhàn)爭；中國人民解放戰(zhàn)爭；新中國的建立與鞏固；在探索中曲折前進(jìn)；歷史性的轉(zhuǎn)折和。
3．中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)
本課程6學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)108，其中電視課36學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期。
本課程的要求是，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生概括了解中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的發(fā)展過程和主要成就，選讀各個(gè)歷史時(shí)期優(yōu)秀的、具有代表性的文學(xué)作品，理解其思想藝術(shù)特色，提高對(duì)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品的鑒賞和評(píng)析能力。
本課程主要內(nèi)容："五四"和第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時(shí)期的文學(xué)；第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時(shí)期的文學(xué)；抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時(shí)期的文學(xué)；新中國成立后十七年文學(xué)；新時(shí)期文學(xué)；港臺(tái)文學(xué)。其中文學(xué)史知識(shí)與作品選讀部分的比例約為1：3。
4．現(xiàn)代漢語
本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72小時(shí)，其中電視課18學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期。
通過本課程的教學(xué)使學(xué)生比較全面地掌握文字、詞匯、語法、修辭的基礎(chǔ)知識(shí)，提高對(duì)漢語的理解水平，提高運(yùn)用現(xiàn)代漢語知識(shí)與小學(xué)語文教學(xué)的能力。
本課程的主要內(nèi)容：漢字結(jié)構(gòu)，漢字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化；詞匯的構(gòu)成、發(fā)展和規(guī)范化；詞類，短語，句子，復(fù)句，句群；語言表達(dá)中的修辭方式。
5．文藝?yán)碚摶A(chǔ)
本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，其中電視課18學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期。
通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生初步掌握基本的文藝?yán)碚撝R(shí)，提高理解、鑒賞文藝的能力。
本課程的主要內(nèi)容：以文學(xué)為主，兼及書畫、音樂、影視各類藝術(shù)，鑒賞部分比重較大。
6．兒童文學(xué)
本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期。
通過本課程的學(xué)習(xí)，提高小學(xué)教師分析兒童文學(xué)作品的能力，能編寫一般的兒童讀物。
本課程的主要內(nèi)容：訓(xùn)練小學(xué)教師獨(dú)立分析兒童文學(xué)作品，學(xué)習(xí)兒童文學(xué)的理論知識(shí)和創(chuàng)作兒童文學(xué)作品。作品分析、創(chuàng)作練習(xí)和理論知識(shí)學(xué)習(xí)的比例約為4:1。
7．外國文學(xué)
本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，開設(shè)一學(xué)期。
通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生了解外國文學(xué)史的基本知識(shí)，提高閱讀外國文學(xué)作品的分析及鑒賞能力。
本課程的主要內(nèi)容：簡明系統(tǒng)地介紹外國文學(xué)的發(fā)展過程，重點(diǎn)介紹從古代至現(xiàn)代各個(gè)歷史時(shí)期歐美主要國家的文學(xué)發(fā)展的基本狀況和特點(diǎn)，并簡析具有代表性的作家和作品；從目前實(shí)際出發(fā)，簡要介紹亞非文學(xué)。
8．創(chuàng)新教學(xué)
本課程3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)54，錄像4學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期。
本課程以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，以當(dāng)前中小學(xué)教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)，通過教學(xué)促進(jìn)教學(xué)改革，培養(yǎng)和提高教師的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維和教學(xué)創(chuàng)新能力，變傳統(tǒng)教學(xué)為創(chuàng)新性教學(xué)。使教師的教學(xué)更能適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、求知欲望和社會(huì)責(zé)任感，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，為培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)和我國需要的、全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才奠定基礎(chǔ)。
本課程的主要內(nèi)容：緒論-創(chuàng)新教學(xué)的時(shí)代意義；教學(xué)創(chuàng)新與素質(zhì)教育；教學(xué)創(chuàng)新的探索與實(shí)踐；創(chuàng)造性思維與教學(xué)創(chuàng)新；創(chuàng)新型教師的教學(xué)特色；創(chuàng)新型學(xué)生的學(xué)習(xí)特色；創(chuàng)新教學(xué)環(huán)境。
9．基礎(chǔ)英語（2）
本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，其中電視課時(shí)30，開設(shè)一學(xué)期。
通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握和運(yùn)用英語基礎(chǔ)知識(shí)和技能以及初步運(yùn)用英語的能力，從而達(dá)到小學(xué)師資應(yīng)具備的整體知識(shí)、文化水平和相應(yīng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)。熟練掌握1200個(gè)左右詞匯，認(rèn)知2000-2500個(gè)英語單詞，包括約300個(gè)常用句型和短語，能借用詞典閱讀淺易英語讀物。了解兩種語言的差異。
本課程的主要內(nèi)容：基礎(chǔ)英語語法及2000-2500個(gè)英語單詞，約300個(gè)常用句型和短語。
（四）選修B類課
1．物理
本課程6學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)108，其中電視課9學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期。
本課程的要求是：掌握物理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論；了解近代物理的概況、物理學(xué)的體系和結(jié)構(gòu)，物理學(xué)在自然科學(xué)中的地位和作用以及對(duì)社會(huì)發(fā)展的重大影響，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)物理的興趣；加深理解小學(xué)教學(xué)中的地位和作用以及對(duì)社會(huì)發(fā)展的重大影響，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣；加深理解小學(xué)教學(xué)中與物理有關(guān)的內(nèi)容；樹立辨證唯物主義觀點(diǎn)，形成正確的思想方法，培養(yǎng)和提高認(rèn)識(shí)能力、分析和解決問題的能力
本課程的主要內(nèi)容：力學(xué)、熱學(xué)、電學(xué)、光學(xué)、近代物理等的基本知識(shí)和基本理論（其中力學(xué)和電學(xué)為重點(diǎn)），物理實(shí)驗(yàn)。
2．化學(xué)
本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，其中電視課9學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期。
本課程的要求是：掌握化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論；初步學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)的基本技能，了解化學(xué)與生活、生產(chǎn)、社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，從而加深對(duì)小學(xué)教學(xué)中與化學(xué)有關(guān)內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的方法和運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力。
本課程的主要內(nèi)容：大氣和水，液體和膠體，化學(xué)反應(yīng)速度和化學(xué)平衡，電離理論，物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和元素周期律，重要的無機(jī)物和無機(jī)化學(xué)工業(yè)，有機(jī)化學(xué)和人類生活，化學(xué)與環(huán)境保護(hù)、材料、能源，化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
3．生命科學(xué)
本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，其中電視課9學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期。
本課程的要求是：掌握生命科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論；了解現(xiàn)代生命科學(xué)的發(fā)展概況及生命科學(xué)在自然科學(xué)中的地位和作用；從而加深對(duì)小學(xué)教學(xué)中與生命科學(xué)有關(guān)內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)習(xí)生命科學(xué)的方法和運(yùn)用生命科學(xué)知識(shí)的能力。
本課程的主要內(nèi)容：生命的基礎(chǔ)，生物的多樣性，生物的生存、調(diào)節(jié)、延續(xù)和進(jìn)化，生物與環(huán)境以及有關(guān)的生物科學(xué)新發(fā)展，生物實(shí)驗(yàn)。
4．地球科學(xué)
本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，開設(shè)一學(xué)期。
本課程的要求是：學(xué)習(xí)地球的有關(guān)知識(shí)和基本理論；了解地表自然環(huán)境，自然資源的特征、分布和發(fā)展演變規(guī)律；加深理解小學(xué)教材中有關(guān)內(nèi)容，并通過實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生開展天文、地質(zhì)、地理和環(huán)境等方面課外活動(dòng)的能力。
本課程的主要內(nèi)容：地球科學(xué)的分科體系與特征；宇宙和天體、太陽系、銀河系、恒星、行星和衛(wèi)星、彗星；宇宙與地球；地球的形狀及運(yùn)動(dòng)，地球的構(gòu)造與理化特征；大氣結(jié)構(gòu)及氣象要素，天氣和天氣系統(tǒng)，氣候和氣候變遷；地殼與地殼運(yùn)動(dòng)，地殼演化，地表形態(tài)與發(fā)展；地球上的水與水量平衡；生物圈與土壤圈層；地球表層的綜合研究；人類與地理環(huán)境；區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略與國土開發(fā)；環(huán)境保護(hù)與治理。
5．現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)
本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，開設(shè)一學(xué)期。
本課程的要求是：學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，了解當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，使學(xué)生開闊眼界。
本課程的主要內(nèi)容：信息科學(xué)、生物工程、激光技術(shù)、航天技術(shù)、能源技術(shù)、新材料技術(shù)等基礎(chǔ)知識(shí)及科學(xué)成就。
6．?dāng)?shù)論初步
本課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)90，開設(shè)一學(xué)期。
通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握整除理論和同余理論，學(xué)會(huì)解簡單的不定方程和同余方程，指導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。
本課程的主要內(nèi)容：整除、不定方程、同余、數(shù)論應(yīng)用問題選講。
7．基礎(chǔ)英語（2）
本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，其中電視課時(shí)30，開設(shè)一學(xué)期。
通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握和運(yùn)用英語基礎(chǔ)知識(shí)和技能以及初步運(yùn)用英語的能力，從而達(dá)到小學(xué)師資應(yīng)具備的整體知識(shí)、文化水平和相應(yīng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)。熟練掌握1200個(gè)左右詞匯，認(rèn)知2000-2500個(gè)英語單詞，包括約300個(gè)常用句型和短語，能借用詞典閱讀淺易英語讀物。了解兩種語言的差異。
本課程的主要內(nèi)容：基礎(chǔ)英語語法及2000-2500個(gè)英語單詞，約300個(gè)常用句型和短語。
8．創(chuàng)新教學(xué)
本課程3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)54，錄像4學(xué)時(shí)。
本課程以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，以當(dāng)前中小學(xué)教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)，通過教學(xué)促進(jìn)教學(xué)改革，培養(yǎng)和提高教師的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維和教學(xué)創(chuàng)新能力，變傳統(tǒng)教學(xué)為創(chuàng)新性教學(xué)。使教師的教學(xué)更能適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、求知欲望和社會(huì)責(zé)任感，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，為培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)和我國需要的、全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才奠定基礎(chǔ)。
本課程的主要內(nèi)容：緒論-創(chuàng)新教學(xué)的時(shí)代意義；教學(xué)創(chuàng)新與素質(zhì)教育；教學(xué)創(chuàng)新的探索與實(shí)踐；創(chuàng)造性思維與教學(xué)創(chuàng)新；創(chuàng)新型教師的教學(xué)特色；創(chuàng)新型學(xué)生的學(xué)習(xí)特色；創(chuàng)新教學(xué)環(huán)境。
（五）選修C類課
1．中國美術(shù)簡史
本課程3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)54學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期。
本課程為公共選修課，適于各級(jí)各類學(xué)生選修。通過本課程的學(xué)習(xí)，幫助非美術(shù)專業(yè)的學(xué)生拓寬自己的知識(shí)范圍、提高自身的綜合素質(zhì)和能力。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣愛好。本課程的主要內(nèi)容包括中國歷史上各個(gè)時(shí)期美術(shù)流派及代表作品的知識(shí)。為學(xué)生在今后的教學(xué)活動(dòng)中提供必要的基本知識(shí)和欣賞方法。
本課程2003年秋開出。文字教材《中國美術(shù)簡史》徐改主編，中央廣播電視大學(xué)出版社出版。
2．外國美術(shù)史
本課程3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)54學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期。
本課程為公共選修課，適于各級(jí)各類學(xué)生選修。通過本課程的學(xué)習(xí)，幫助非美術(shù)專業(yè)的學(xué)生拓寬自己的知識(shí)范圍、提高自身的綜合素質(zhì)和能力。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣愛好。本課程的主要內(nèi)容包括外國歷史上各個(gè)時(shí)期美術(shù)流派及代表作品的知識(shí)。為學(xué)生在今后的教學(xué)活動(dòng)中提供必要的基本知識(shí)和欣賞方法。
本課程2004年春開出。文字教材《外國美術(shù)史》，王端廷主編，中央廣播電視大學(xué)出版社出版。
3．交響音樂賞析
本課程6學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)108學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期。
本課程是中央電大公共選修課，是適于各級(jí)各類學(xué)生選修的教材。通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)交響音樂的興趣和欣賞能力，了解交響音樂的基本知識(shí)，了解中外交響音樂的著名作曲家及其作品，提高學(xué)生素養(yǎng)和音樂欣賞品位。
本課程的主要內(nèi)容：交響音樂基礎(chǔ)知識(shí)；交響音樂著名作曲家小傳（作曲家生平、音樂貢獻(xiàn)、作品風(fēng)格、特點(diǎn)等）；交響音樂名曲賞析（主題音樂記憶與聽辯、曲式簡要分析、名段欣賞等等）。
4．合唱與合唱指揮
本課程3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)54學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期。
本課程為公共選修課，適于各級(jí)各類學(xué)生選修。通過本課程的學(xué)習(xí)，幫助非音樂專業(yè)的學(xué)生拓寬自己的知識(shí)范圍、提高自身的綜合素質(zhì)和能力。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)多聲部音樂的興趣愛好。本課程的主要內(nèi)容包括合唱藝術(shù)的基本形式與相關(guān)的知識(shí)；合唱指揮的基本知識(shí)；對(duì)于合唱作品和藝術(shù)表現(xiàn)手段的一般性的了解；為學(xué)生在今后的文藝活動(dòng)中從事合唱排煉工作提供必要的基本知識(shí)和基本訓(xùn)練方法。
本課程2002年秋開出，春秋全年開設(shè)。文字教材《合唱與合唱指揮》，聶中明等主編，中央廣播電視大學(xué)出版社出版。
