在數(shù)百個(gè)大學(xué)專業(yè)之中，也有一些，或憑借對(duì)口行業(yè)的高速發(fā)展，或憑借較好的就業(yè)待遇，或憑借社會(huì)的高認(rèn)可度，成為了眾多考生及家長(zhǎng)關(guān)注的專業(yè)，在各大教育網(wǎng)絡(luò)的專業(yè)關(guān)注榜上名列前茅。那么，究竟這些專業(yè)有哪些吸引人之處，學(xué)習(xí)這些專業(yè)需要具備哪些素質(zhì)，有哪些開設(shè)院校競(jìng)爭(zhēng)力更強(qiáng)?一切，從本文開始。
金融學(xué)
關(guān)注理由 “十一五”期間，我國(guó)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，國(guó)民經(jīng)濟(jì)邁上新的臺(tái)階。國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的良好勢(shì)頭，再加上金融行業(yè)的迅速發(fā)展，讓人們對(duì)經(jīng)濟(jì)、金融行業(yè)的前景看好。
近幾年，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速地發(fā)展，金融業(yè)高素質(zhì)人才需求量大，而金融行業(yè)如銀行、證券等收入較高的現(xiàn)狀，讓無(wú)數(shù)考生的眼神緊盯金融學(xué)，擠破了頭也要沖一沖金融學(xué)。于是，金融學(xué)不但成為關(guān)注度最高的專業(yè)，同時(shí)也成為錄取分?jǐn)?shù)水漲船高的專業(yè)。
金融學(xué)是以融通貨幣和貨幣資金的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)為研究對(duì)象，具體研究個(gè)人、機(jī)構(gòu)、政府如何獲取、支出以及管理資金以及其他金融資產(chǎn)的專業(yè)，一般為銀行、證券、保險(xiǎn)、信投、投資等行業(yè)培養(yǎng)既具有金融保險(xiǎn)理論基礎(chǔ)知識(shí)和掌握金融保險(xiǎn)業(yè)務(wù)技術(shù)，又能夠運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一般方法分析金融保險(xiǎn)活動(dòng)、處理金融保險(xiǎn)業(yè)務(wù)，有一定綜合判斷和創(chuàng)新能力的人才。金融學(xué)以經(jīng)濟(jì)學(xué)為主干學(xué)科，主要學(xué)習(xí)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、貨幣金融學(xué)、銀行學(xué)等課程。
金融學(xué)涉及許多數(shù)學(xué)知識(shí)，如微積分、線性代數(shù)、概率等，數(shù)學(xué)成績(jī)好的學(xué)生學(xué)起來(lái)更游刃有余。而且金融行業(yè)注意學(xué)歷與經(jīng)驗(yàn)，如果要成為該行業(yè)的精英，僅靠四年本科的學(xué)習(xí)是不夠的，如果考研的話，數(shù)學(xué)成績(jī)好優(yōu)勢(shì)更為明顯。所以，如果您高中階段數(shù)學(xué)學(xué)得很困難，那么金融學(xué)不是您最佳的選擇。
目前開設(shè)金融學(xué)的高校多，擁有金融學(xué)國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科的院校有中國(guó)人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、武漢大學(xué)、暨南大學(xué)和西南財(cái)經(jīng)大學(xué)等。各高校雖均以金融學(xué)招生，但學(xué)科特色仍各有偏重。其中，復(fù)旦大學(xué)是國(guó)內(nèi)最早成立的金融學(xué)科系之一，主要涉及國(guó)際金融、國(guó)際投資、國(guó)際保險(xiǎn)的教學(xué)和科研，只招英語(yǔ)語(yǔ)種考生。而武漢大學(xué)更注重培養(yǎng)學(xué)生的外語(yǔ)能力與實(shí)踐能力，并從2005年開始與法國(guó)魯昂高商合作中法金融班，部分優(yōu)秀學(xué)生可輔修相關(guān)課程并同時(shí)獲得經(jīng)濟(jì)學(xué)和文學(xué)雙學(xué)士學(xué)位。暨南大學(xué)金融學(xué)系前身為是1925年成立于上海真如的暨南學(xué)校商科大學(xué)部銀行理財(cái)學(xué)系，因此該專業(yè)在銀行方面多有建樹，“貨幣銀行學(xué)”為省級(jí)精品課程，并與廣東省銀行同業(yè)公會(huì)長(zhǎng)期合作定期舉辦“金融家論壇”。
金融學(xué)專業(yè)的就業(yè)，理想狀態(tài)就是進(jìn)入銀行業(yè)、證券業(yè)，工資待遇比較好，但目前金融行業(yè)的普通人才趨于飽合，但高級(jí)人才卻難求，因此也形成了金融行業(yè)更傾向于招收學(xué)歷層次更高、專業(yè)素養(yǎng)能力更強(qiáng)的高級(jí)人才。
土木工程
關(guān)注理由國(guó)家對(duì)土木相關(guān)的鐵路、公路等基礎(chǔ)設(shè)施的大力投入，使該行業(yè)人才需求量大。
走進(jìn)一座城市，滿眼皆是轟轟隆隆得熱火朝天的施工場(chǎng)所：混泥土攪拌機(jī)歡快地轉(zhuǎn)動(dòng)著，吊臂機(jī)忙碌地上上下下，施工工人忙進(jìn)忙出……從拔起而起的高樓，到掘地三尺的地鐵軌道，再到高速公路、高鐵、高架橋，無(wú)一不告訴人們國(guó)家正在大力進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。于是，對(duì)土木工程專業(yè)關(guān)注也不出意料之外。
土木工程是以培養(yǎng)掌握各類土木工程學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，能在房屋建筑、地下建筑(含礦井建筑)、道路、隧道、橋梁建筑、水電站、港口及近海結(jié)構(gòu)與設(shè)施、給水排水和地基處理等領(lǐng)域從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理和研究工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。根據(jù)開設(shè)專業(yè)院校特色的不同，有的偏向民工建，有的偏向道路、橋梁，還有的偏向軌道、隧道。所以在不同的高校，有的以土木工程專業(yè)招生，有的按大類招生。如哈爾濱工業(yè)大學(xué)按土木工程大類招生，設(shè)有建筑工程、巖土與地下工程、土木工程材料三個(gè)專業(yè)方向和一個(gè)土木工程力學(xué)精英班(按4+2目標(biāo)培養(yǎng))，而同濟(jì)大學(xué)雖設(shè)有土木工程學(xué)院，卻是以建筑工程系、橋梁工程系、地下建筑與工程系、測(cè)量與國(guó)土信息工程系、水利工程系等招生，并不直接以土木工程專業(yè)招生。
學(xué)習(xí)土木工程，首先得打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，最基本的就是掌握開設(shè)的各門課程。由于本專業(yè)以力學(xué)和土木工程為主干學(xué)科，因此工程力學(xué)、流體力學(xué)、巖石力學(xué)等力學(xué)課程和地基與基礎(chǔ)、工程地質(zhì)學(xué)、工程水文學(xué)等為專業(yè)必修課。此外，有一些看似很枯燥的理論課程也很重要，比如施工管理、施工法律法規(guī)等上課時(shí)聽得很沒意思，在施工中卻是和開發(fā)商、監(jiān)理打交道所要知道的常識(shí)。
如今，建筑設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)都進(jìn)入電子繪圖的時(shí)代，如PKPM、SAP2000、魯班算量、天正建筑、3DS MAX等都是土木學(xué)子耳熟能詳?shù)能浖�。很多學(xué)子認(rèn)為只要掌握幾種專業(yè)的設(shè)計(jì)軟件，就可以在以后的工作中如魚得水。但目前的設(shè)計(jì)軟件多，各自適合的行業(yè)不一樣，最好是根據(jù)長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)目標(biāo)行業(yè)常用的軟件，并努力成為使用該軟件的專家。
總的來(lái)說(shuō)，土木工程專業(yè)畢業(yè)后，可到施工工地、設(shè)計(jì)院、房產(chǎn)公司基建處等從事相關(guān)工作。施工工地注意實(shí)踐能力，但比較苦、比較累，而且還要有良好的人際溝通能力;到設(shè)計(jì)院工作是許多學(xué)習(xí)土木工程學(xué)子的目標(biāo)之一，但目前來(lái)說(shuō)，普通本科生進(jìn)入設(shè)計(jì)院的幾率比較小，設(shè)計(jì)院的招人起點(diǎn)都是研究生;有的同學(xué)對(duì)房產(chǎn)公司的基建處比較感興趣，認(rèn)為工資高，工作相對(duì)清閑，但對(duì)于剛剛進(jìn)入基建行業(yè)的學(xué)子來(lái)說(shuō)，從事的大多為一些無(wú)關(guān)緊要的工作，專業(yè)能力較難得到提升。
國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易
關(guān)注理由我國(guó)改革開放取得重大進(jìn)展，近些年，我國(guó)進(jìn)出口總額仍保持15%左右的增長(zhǎng)，使人們對(duì)對(duì)外貿(mào)易行業(yè)的未來(lái)信心十足。
從宏觀層面講，國(guó)際經(jīng)貿(mào)培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)系統(tǒng)掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理和國(guó)際經(jīng)濟(jì)、國(guó)際貿(mào)易的基本理論，掌握國(guó)際貿(mào)易的基本知識(shí)，了解主要國(guó)家和地區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況，熟悉通行的國(guó)際貿(mào)易規(guī)則和慣例，具有從事對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易工作的基本技能。從目前的情況看，學(xué)習(xí)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易的人多，但專業(yè)素質(zhì)強(qiáng)的人卻比較少，甚至很多學(xué)習(xí)該專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后并未從事有關(guān)國(guó)貿(mào)的工作，因?yàn)樗麄儾⒉痪邆鋸氖聡?guó)貿(mào)工作的實(shí)力。
從能力方面講，學(xué)習(xí)國(guó)際經(jīng)貿(mào)首先要具備語(yǔ)言(外語(yǔ))能力，不懂外語(yǔ)，怎么走出國(guó)門與外國(guó)人溝通，那就更談不上從事貿(mào)易工作了，所以許多院校較多采用專業(yè)學(xué)習(xí)與外語(yǔ)學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，如對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)正在創(chuàng)新國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)+漢語(yǔ)、英語(yǔ)和一門第二外語(yǔ)(法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、日語(yǔ))復(fù)合專業(yè)。其次是溝通交流能力，貿(mào)易相關(guān)行業(yè)，常常涉及到談判、協(xié)商，所以就需要一定的溝通、談判技巧，性格內(nèi)向、不善交際的學(xué)生就不太適合，這也是許多開設(shè)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)院校設(shè)有禮儀課程的原因。
本專業(yè)的課程分為理論性與實(shí)務(wù)類兩種，進(jìn)校前兩年，學(xué)的基本上都是理論，而且基本上都是初級(jí)理論，多且雜，包括宏觀、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，會(huì)計(jì)學(xué)原理，管理學(xué)原理，市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)原理，微積分，統(tǒng)計(jì)學(xué)，概率統(tǒng)計(jì)，國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)等。理論多、課程多，一度會(huì)讓學(xué)生認(rèn)為本專業(yè)針對(duì)性不強(qiáng)，但這些基本理論正是奠定該專業(yè)能力的基礎(chǔ)。到了大三、大四，會(huì)增加一些實(shí)務(wù)課程，如國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)。在這個(gè)階段中，部分同學(xué)慢慢會(huì)找到適合自己的方向，會(huì)根據(jù)是直接就業(yè)，還是繼續(xù)深造;是從事外貿(mào)交易工作，還是管理工作，從而培養(yǎng)其他方面的特長(zhǎng)，如閱讀一些管理方面的書、營(yíng)銷方面的書，從中提升自己的營(yíng)銷與管理能力，又如一些知名人物傳記，特別是與本行業(yè)相關(guān)的知名人士的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的視野。
擁有國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易國(guó)家特色專業(yè)的高校包括對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、廈門大學(xué)、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)等。廈門大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易和市場(chǎng)營(yíng)銷跨專業(yè)大類招生，培養(yǎng)既具有國(guó)際經(jīng)貿(mào)理論基礎(chǔ)，又具有市場(chǎng)推廣能力的學(xué)生;廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)以“主體突出”“兩翼豐滿”為特色，專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力突出、外語(yǔ)能力和實(shí)踐能力強(qiáng)。
學(xué)習(xí)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易，對(duì)口的專業(yè)包括到外貿(mào)行業(yè)從事對(duì)外貿(mào)易工作，到政府對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易管理部門從事對(duì)外貿(mào)易管理工作，到一些科研院所從事研究工作。針對(duì)最后一種，一般需要深造，在理論水平上更上一層樓才可以。
電氣工程及其自動(dòng)化
關(guān)注理由電已經(jīng)成為人類生活、生產(chǎn)中不可缺少的物質(zhì)資源，在多領(lǐng)域的廣泛運(yùn)用，使電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)就業(yè)率高。
電氣工程及其自動(dòng)化所屬的電氣工程是一門強(qiáng)弱電結(jié)合、機(jī)電結(jié)合、軟硬件結(jié)合，注重實(shí)踐，綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，可以說(shuō)，所有與電相關(guān)的專業(yè)、課程都可以涵蓋在其中。
在所有的工科類專業(yè)當(dāng)中，其課程難度屬于中上等，由于課程類別的跨度較廣，有一部分專業(yè)課相對(duì)較難，如《模擬電子技術(shù)》，《電磁場(chǎng)》等。對(duì)于工科類專業(yè)，理和工是相結(jié)合的，對(duì)數(shù)學(xué)和物理的要求較高，幾乎每一門專業(yè)課都要有較好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，否則學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)比較辛苦。電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)與物理的聯(lián)系相對(duì)較多，如《電磁場(chǎng)》就是高中物理和大學(xué)物理關(guān)于磁場(chǎng)方面理論的深入研究，專業(yè)基礎(chǔ)課《電路分析》也與高中物理中電方面的內(nèi)容有較多聯(lián)系。同時(shí)學(xué)習(xí)本專業(yè)還需要有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)能力，一般會(huì)開設(shè)與軟硬件相關(guān)的課程有《微機(jī)原理》《計(jì)算機(jī)控制技術(shù)》等。
由于這一專業(yè)所涉及的范圍廣，所以不同的大學(xué)在課程設(shè)置上都會(huì)有各自的側(cè)重點(diǎn)。如四川大學(xué)側(cè)重發(fā)輸電領(lǐng)域，《發(fā)電廠電氣部分》《發(fā)電廠變電站綜合自動(dòng)化》《電力市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)》等是必不可少的課程，而西南交通大學(xué)側(cè)重軌道交通領(lǐng)域，設(shè)置的課程主要面向鐵路用電，如《牽引供電系統(tǒng)分析》《牽引供電變技術(shù)》《電氣化鐵路接觸網(wǎng)》等，還有一些學(xué)校側(cè)重建筑市場(chǎng)領(lǐng)域，即建筑電氣，課程又有不同。
電氣工程及其自動(dòng)化這一學(xué)科注重實(shí)踐能力，大部分專業(yè)課都同時(shí)開設(shè)有實(shí)驗(yàn)課程，要把書本上的知識(shí)在實(shí)際中體現(xiàn)出來(lái)，一般每個(gè)暑假都會(huì)有實(shí)習(xí)安排。以西南交通大學(xué)為例，大一暑假有金工實(shí)習(xí)，大二暑假有電子工藝實(shí)習(xí)，大三暑假安排專業(yè)實(shí)習(xí)，每次實(shí)習(xí)一般為一到兩周，在學(xué)校科技園或者鐵路局供電段。金工實(shí)習(xí)需要學(xué)習(xí)操作各種設(shè)備，如鉆車、刨車、銑車、電焊機(jī)等;電子工藝實(shí)習(xí)需要學(xué)習(xí)相關(guān)的電路板設(shè)計(jì)件，熟悉各種電路的焊接工藝，并按要求完成相應(yīng)要求的電子產(chǎn)品;到鐵路局供電段實(shí)習(xí)則是對(duì)鐵路用電有個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，牽引變電所的各種設(shè)備，運(yùn)行狀況，以及接觸網(wǎng)結(jié)構(gòu)等。
與較難的課程相比，值得一提的是幾乎所有的制造類企業(yè)都需要電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)人才，這也是在土機(jī)電(土木、機(jī)械、電氣)三大工科類專業(yè)中，電氣專業(yè)的優(yōu)勢(shì)所在。由于每所大學(xué)側(cè)重方向不同，所以學(xué)生的就業(yè)方向也可能不同，如四川大學(xué)的偏向電力部門，西南交通大學(xué)的偏向鐵路部門。
如果有意繼續(xù)深造，在研究生階段，電氣工程及其自動(dòng)化一級(jí)學(xué)科下細(xì)分為多個(gè)二級(jí)學(xué)科：電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化、電力電子與電力傳動(dòng)、高電壓、電機(jī)與電器等。在二級(jí)學(xué)科里，強(qiáng)電與弱電專業(yè)劃分的較為清楚，研究方向也有較大區(qū)別。就業(yè)形勢(shì)也相對(duì)較好，一般以科研或設(shè)計(jì)單位為主。
會(huì)計(jì)學(xué)
關(guān)注理由會(huì)計(jì)專業(yè)人才需求量大，通過注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試后待遇好。
會(huì)計(jì)學(xué)是在商品生產(chǎn)的條件下，在取得以財(cái)務(wù)信息為主的經(jīng)濟(jì)信息的基礎(chǔ)上，研究怎樣對(duì)再生產(chǎn)過程中的活動(dòng)進(jìn)行計(jì)量、記錄、預(yù)測(cè)和監(jiān)督，促使再生產(chǎn)過程的經(jīng)濟(jì)效益不斷提高的經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)。作為一門實(shí)用型的專業(yè)，會(huì)計(jì)學(xué)必須要接觸統(tǒng)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)等與數(shù)學(xué)相關(guān)學(xué)科的知識(shí)。該專業(yè)文理兼收，但各有所長(zhǎng)，文科生做事謹(jǐn)慎、記憶力好，理科生對(duì)數(shù)字敏感，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好。
會(huì)計(jì)學(xué)的主干學(xué)科包含經(jīng)濟(jì)學(xué)，但卻是屬于工商管理類，在學(xué)習(xí)中更多涉及管理方面的課程，如管理學(xué)、管理信息系統(tǒng)、財(cái)務(wù)管理、管理會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理等。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的逐步完善，會(huì)計(jì)人才將會(huì)日趨專業(yè)化，特別是計(jì)算機(jī)科學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展，使會(huì)計(jì)電算化程度進(jìn)一步提高，對(duì)會(huì)計(jì)人員這方面的要求也很高。隨著為適應(yīng)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化的需要，許多高校會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)下設(shè)CPA(注冊(cè)會(huì)計(jì)師)專門化方向和會(huì)計(jì)國(guó)際化專業(yè)方向，在課程設(shè)置方面增加了 CPA鑒證、國(guó)際會(huì)計(jì)、西方財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、國(guó)際金融、跨國(guó)公司會(huì)計(jì)等，培養(yǎng)學(xué)生能在跨國(guó)經(jīng)營(yíng)企業(yè)、涉外企業(yè)、外商投資企業(yè)等從事相關(guān)工作的人才。
說(shuō)到會(huì)計(jì)學(xué)就業(yè)方向，還是比較廣泛的，可以到企業(yè)(國(guó)企、外資、民營(yíng))、事務(wù)所從事會(huì)計(jì)工作，也可以到理財(cái)咨詢公司從事咨詢工作。民營(yíng)企業(yè)需求量大，但空間比較小，平臺(tái)也不如其他幾種就業(yè)途徑寬闊;外資企業(yè)的待遇比較高，而且后續(xù)的培養(yǎng)提升機(jī)會(huì)較多，但入門的要求高，英語(yǔ)水平好的學(xué)生比較有競(jìng)爭(zhēng)力;事務(wù)所就是一個(gè)字“累”，但確實(shí)能學(xué)到很多東西，比如對(duì)于一個(gè)審計(jì)項(xiàng)目，你必須從頭跟到尾，包括和送審單位的溝通等，能充分鍛煉能力;理財(cái)咨詢算得上一個(gè)新興的行業(yè)，目前還處于發(fā)展階段，未來(lái)的發(fā)展前景看好。
但是，在選擇時(shí)還應(yīng)該聽聽社會(huì)對(duì)本專業(yè)的不同的聲音，特別是近幾年來(lái)，由于社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人才的大量需求，使得會(huì)計(jì)專業(yè)成為“熱得燙手”的專業(yè)，將來(lái)可能和其他熱門專業(yè)一樣，會(huì)面臨人才飽和的情況。
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化
關(guān)注理由制造技術(shù)水平的提高對(duì)整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，以及科技、國(guó)防實(shí)力的提高有著重要的影響，是衡量一個(gè)國(guó)家科技水平和綜合國(guó)力的重要標(biāo)志之一。我國(guó)十分重視裝備制造業(yè)的規(guī)劃和發(fā)展，在新的五年計(jì)劃中提出大力發(fā)展裝備制造業(yè)。
一提到機(jī)械，也許有些同學(xué)的腦海里浮現(xiàn)出的是一幅手執(zhí)扳手，正在機(jī)械前面忙碌，渾身被弄得臟兮兮的畫面，于是對(duì)該專業(yè)不感興趣。但通過學(xué)習(xí)該專業(yè)的學(xué)子感受“我是學(xué)機(jī)械的，現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)了，可以從事的行業(yè)很多，是屬于難得的好就業(yè)的專業(yè)”“機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化本科畢業(yè)后很都工作都能做，可以從事設(shè)計(jì)方面的工作，在汽車、電子、機(jī)械行業(yè)還是很受歡迎的”，才發(fā)現(xiàn)該專業(yè)雖然課程多，學(xué)起來(lái)并不輕松，但就業(yè)卻相當(dāng)不錯(cuò)，所以，越來(lái)越多的人開始關(guān)注機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)。
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)涉及機(jī)械行業(yè)中的設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷售等諸多的方向，具體研究的內(nèi)容包括開發(fā)低公害汽車發(fā)動(dòng)機(jī)、提供機(jī)械性能的鋁合金和形狀記憶合金的新材料、研究提高汽車渦輪增壓發(fā)動(dòng)機(jī)性能與開發(fā)減震降噪的機(jī)械等。隨著現(xiàn)代化建設(shè)的需要，在航天、造船、采礦等工業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展，機(jī)械制造和自動(dòng)化更加需要長(zhǎng)足的發(fā)展，并且存在極大的發(fā)展空間。
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化大多以“ 寬口徑、厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐”為培養(yǎng)方向，“寬口徑”是指立足機(jī)械學(xué)科的知識(shí)體系，將電子信息、自動(dòng)化技術(shù)和管理技術(shù)等相關(guān)專業(yè)知識(shí)納入課程體系中，使學(xué)生適應(yīng)寬廣的工作領(lǐng)域;“厚基礎(chǔ)”體現(xiàn)在加重?cái)?shù)學(xué)、力學(xué)等學(xué)科基礎(chǔ)類課程;“重實(shí)踐”體現(xiàn)在注重學(xué)生的基礎(chǔ)技能訓(xùn)練和工程訓(xùn)練。主要課程一般包括工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、材料力學(xué)，機(jī)械制圖、單片機(jī)、電力拖動(dòng)，液壓與氣壓傳動(dòng)、數(shù)控編程與應(yīng)用、auto CAD、Proe、微型計(jì)算機(jī)原理應(yīng)用、機(jī)械工程材料、制造技術(shù)基礎(chǔ)等。
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。由于專業(yè)方向多，有的側(cè)重機(jī)電一體化，有的側(cè)重機(jī)械設(shè)計(jì)，有的專攻液壓的，還有學(xué)工程機(jī)械等。不同的專業(yè)方向會(huì)影響就業(yè)的行業(yè)選擇，一般來(lái)說(shuō)，學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)的一般能去設(shè)計(jì)院或者是工廠做設(shè)計(jì)員，較多需要深造;學(xué)機(jī)電一體化的一般都進(jìn)工廠;液壓研究的主要是科研等;學(xué)工程機(jī)械的能去一些工程機(jī)械生成廠家，或者去路橋施工單位等。因此，該專業(yè)的選擇空間還是比較大的。但需要提醒考生的是，從該專業(yè)畢業(yè)后從事的工作內(nèi)容和工作環(huán)境來(lái)講，比較適合男生，目前就讀該專業(yè)的女生很少，用人單位在選擇時(shí)也更傾向于男生。
臨床醫(yī)學(xué)
關(guān)注理由醫(yī)生“救死扶傷”的形象深入人心，社會(huì)對(duì)該行業(yè)認(rèn)可度高，而對(duì)健康越來(lái)越關(guān)注，也使人們對(duì)培養(yǎng)醫(yī)生的臨床醫(yī)學(xué)備加關(guān)注。
通俗地說(shuō)，醫(yī)學(xué)分為臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)三大一級(jí)學(xué)科。廣義下的臨床醫(yī)學(xué)又分為許多二級(jí)學(xué)科，比如內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、眼科、耳鼻喉科、麻醉科、檢驗(yàn)科等;各個(gè)二級(jí)學(xué)科下面又分為許多專業(yè)方向，以外科學(xué)為例，下面又分為普通外科、骨外科、神經(jīng)外科、泌尿外科等。高考時(shí)以臨床醫(yī)學(xué)名義招生的，是狹義的臨床醫(yī)學(xué)，主要是能獨(dú)立處理臨床各科常見病、多發(fā)病和一般危急病癥，學(xué)習(xí)除了口腔科、整形科等以外的臨床科室，例如內(nèi)科、外科、婦科、兒科等。
臨床醫(yī)學(xué)是一個(gè)既注重理論，又強(qiáng)調(diào)實(shí)踐運(yùn)用的專業(yè)，學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)子還要擁有較強(qiáng)的觀察、分析能力與動(dòng)手能力。同時(shí)，臨床醫(yī)學(xué)是一個(gè)學(xué)歷越高、經(jīng)驗(yàn)越豐富的人才越吃香的專業(yè)，許多高校在五年制基礎(chǔ)上，還開設(shè)了七年制本碩連讀和八年制本博連讀模式，您有毅力堅(jiān)持“七年學(xué)醫(yī)”或“八年學(xué)醫(yī)”嗎?真可謂，一入臨床深似海，可不要光被醫(yī)生這個(gè)崇高而光鮮的職業(yè)吸引，就沖動(dòng)選擇。
臨床醫(yī)學(xué)主要學(xué)習(xí)人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、病原生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)等內(nèi)容。由于該專業(yè)的實(shí)習(xí)期較多為48周，即一年的時(shí)間，因此本科學(xué)習(xí)階段大多為五年。臨床醫(yī)學(xué)既涉及內(nèi)科，也涉及外科，一般外科、婦產(chǎn)、耳鼻喉、口腔會(huì)做手術(shù)，但大多數(shù)內(nèi)科、大多數(shù)醫(yī)技科室等是不做手術(shù)，所以害怕動(dòng)手術(shù)的但又對(duì)臨床感興趣的同學(xué)也可以報(bào)考。
由于臨床醫(yī)學(xué)是注重學(xué)歷與經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)，目前從本科畢業(yè)就進(jìn)入醫(yī)院工作的機(jī)會(huì)較小。相對(duì)而言，基層更缺少相關(guān)專業(yè)人才，因此近幾年國(guó)家也臺(tái)了一些措施，鼓勵(lì)大學(xué)生畢業(yè)后到基層衛(wèi)生系統(tǒng)就業(yè)。同時(shí)，隨著人們對(duì)健康的關(guān)注越來(lái)越高，學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)也可以從事醫(yī)療器械營(yíng)銷、健康咨詢等工作。
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
關(guān)注理由在信息產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展的時(shí)代，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)以其強(qiáng)大的適用性廣泛運(yùn)用于各行業(yè)。
眼看微軟的Windows從3.X到現(xiàn)在的2003 Server，而中國(guó)的軟件業(yè)還是在原地踏步，難道我們真要每年等微軟給他的操作系統(tǒng)換一次名字，給他交一次錢嗎?這么大的利潤(rùn)為什么不留給我們自己，為什么不讓別的國(guó)家給我們交錢呢?這是廣大中國(guó)計(jì)算機(jī)人共同的夢(mèng)，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)的人是正在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的“準(zhǔn)程序員”們，他們是中國(guó)軟件明天的希望!
但原本這樣一個(gè)朝陽(yáng)專業(yè)，卻上了近些年某些就業(yè)調(diào)查機(jī)構(gòu)公布的“就業(yè)紅牌榜”，成為就業(yè)率低，就業(yè)待遇差的一個(gè)專業(yè)，使無(wú)數(shù)感興趣學(xué)子最終放棄。是專業(yè)不好，還是未學(xué)得精髓?接下來(lái)我們就來(lái)看看計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的一些特點(diǎn)吧!
這一番熱血沸騰的話，相信每個(gè)就讀計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的學(xué)子聽了都深有感觸。進(jìn)入21世紀(jì)后，隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，我國(guó)對(duì)計(jì)算機(jī)人才的需求越來(lái)越多，開設(shè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)也越來(lái)越多。計(jì)算機(jī)學(xué)科的特色主要體現(xiàn)在理論性強(qiáng)、實(shí)踐性強(qiáng)、發(fā)展迅速。目前大多數(shù)院校前兩年注意數(shù)理基礎(chǔ)方面和自然科學(xué)基礎(chǔ)課的培養(yǎng)，后兩年主要是專業(yè)課程的設(shè)置，增加可選性、多樣性、靈活性和方向性，突出學(xué)科方向特色，體現(xiàn)最新技術(shù)發(fā)展動(dòng)向。本專業(yè)既要學(xué)習(xí)電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字邏輯、數(shù)值分析等理論課程;又要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟、硬件技術(shù)，如計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、高級(jí)語(yǔ)言、匯編語(yǔ)言等;還要學(xué)習(xí)與數(shù)學(xué)相關(guān)的課程，如離散數(shù)學(xué)、概率統(tǒng)計(jì)等。
學(xué)習(xí)一個(gè)專業(yè)的最終目的是為了就業(yè)，那么以就業(yè)的條件作為自己學(xué)習(xí)的方向也無(wú)不可。在學(xué)習(xí)期間，通過瀏覽一些招收計(jì)算機(jī)技術(shù)人才的專業(yè)要求，發(fā)現(xiàn)對(duì)jsp、struts、hibernate、spring、mysql等技術(shù)的要求較多。如果在就讀期間，對(duì)這些知識(shí)多加關(guān)注，對(duì)就業(yè)是大有裨益的。在學(xué)習(xí)中，還可以課程作業(yè)，注入自己的思考，如在JAVA多線程編程的資料的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間片輪轉(zhuǎn)的問題，而這個(gè)知識(shí)點(diǎn)就是操作系統(tǒng)里面所論及的一小塊。
由于本專業(yè)對(duì)口行業(yè)較多涉及軟件的開發(fā)與運(yùn)用，因此大部分學(xué)子畢業(yè)后從事的工作需要花大量的時(shí)間去編寫、調(diào)適程序。但學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，并不全是在計(jì)算機(jī)行業(yè)就業(yè)，目前企業(yè)、銀行、研究機(jī)構(gòu)也需要相應(yīng)人才。
