學小學教育專業(yè)重要課程有哪些

一、學小學教育專業(yè)重要課程有哪些

1、小學教育通識教育課程：主要包括思想政治理論課程、大學外語、計算機基礎(chǔ)與應(yīng)用、大學體育、文化素質(zhì)教育課程、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程等。

2、小學教育專業(yè)基礎(chǔ)課程：主要包括中文、數(shù)學、英語、小學教育學、小學心理學、小學各學科教學與研究、中國小學教育史、外國小學教育史等。

3、小學教育專業(yè)方向課程：主要包括小學兒童發(fā)展科學、小學兒童保育學、小學教育研究方法、幼兒園課程、小學特殊兒童教育等。

二、小學教育專業(yè)介紹

小學教育專業(yè)培養(yǎng)目標

小學教育專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎(chǔ)和思想政治理論、教育教學基礎(chǔ)理論、相關(guān)學科知識等，具備良好的人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)和創(chuàng)新意識

具備較強的課程設(shè)計與實施、班級建設(shè)與管理、數(shù)字化教育技術(shù)應(yīng)用、終身學習等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事小學一門學科（語文或數(shù)學）課程教學、兼教其他兩門學科等工作的高素質(zhì)教育工作者。

小學教育專業(yè)就業(yè)方向

面向小學教育工作者等職業(yè)。

三、主要專業(yè)能力要求

具有對小學課程進行教學設(shè)計、實施以及評價的能力；

能夠策劃、組織小學生班級主題教育活動、少先隊活動和社團活動等，具有小學班級管理能力；

具有運用網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代教育技術(shù)對教學實踐進行自我反思，探索持續(xù)改進策略的能力；

具有自我認知、自我調(diào)節(jié)情緒及進行小學生心理健康教育、生活指導(dǎo)與成長引導(dǎo)的能力；

能夠為學生提供個性化指導(dǎo)和課程管理服務(wù)，具有解決學生學習過程中的技術(shù)、方法等問題的能力；

能夠及時掌握小學教育的新技術(shù)、新模式、新方法并在小學教育實踐中進行應(yīng)用與推廣；

具有適應(yīng)智能化、數(shù)字化發(fā)展需求的基本數(shù)字技能，具有小學教育領(lǐng)域的專業(yè)信息技術(shù)能力；

掌握與本專業(yè)從事職業(yè)活動相關(guān)的國家法律、行業(yè)規(guī)定，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和行為準則，具備社會責任感和擔當精神；

具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。

四、小學教育專業(yè)選科要求