湖州師范學(xué)院：申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生必須政治思想表現(xiàn)優(yōu)良，遵紀(jì)守法，未受過(guò)警告及以上處分，同時(shí)符合下述條件之一：1．確有專長(zhǎng)，轉(zhuǎn)專業(yè)后更能發(fā)揮其專長(zhǎng)者：在相關(guān)競(jìng)賽中獲得國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)或省級(jí)二等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)、在全國(guó)性報(bào)刊上發(fā)表與轉(zhuǎn)入專業(yè)相關(guān)的文章或作品、成果或發(fā)明獲得國(guó)家或省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，或地市級(jí)二等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)；2．學(xué)習(xí)成績(jī)良好，累積平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)列全班前50%者；3．特殊生；4．每個(gè)學(xué)生只能轉(zhuǎn)一次專業(yè)。每轉(zhuǎn)出和轉(zhuǎn)入的學(xué)生數(shù)一般分別不超過(guò)該年級(jí)該專業(yè)總?cè)藬?shù)的5%
湖州師范學(xué)院是一所全日制普通本科高等院校。學(xué)校辦學(xué)歷史可追溯至1916年的錢塘道第思而學(xué)教育合縣立師范講習(xí)所，1958年開(kāi)始高等教育，1994年開(kāi)始招收本科生。1999年3月，經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，原湖州師范�？茖W(xué)校、湖州師范學(xué)校和湖州教師進(jìn)修學(xué)院合并成立湖州師范學(xué)院。2000年5月，原湖州衛(wèi)生學(xué)校并入湖州師范學(xué)院。2005年11月，學(xué)校以“良好”成績(jī)通過(guò)了教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。學(xué)校以“明體達(dá)用”為校訓(xùn)，是浙江省文明單位。
學(xué)校位于歷史悠久、山水清遠(yuǎn)、交通便捷的浙江省湖州市。湖州東鄰上海、南靠杭州、北接南京，與蘇州、無(wú)錫隔太湖相望，是太湖周圍唯一因湖得名的城市，是長(zhǎng)江三角洲地區(qū)重要的對(duì)外開(kāi)放城市，區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯。
學(xué)�，F(xiàn)占地1600余畝，校舍總面積40萬(wàn)平方米，綠化面積24萬(wàn)平方米，有東、中、西三個(gè)校區(qū)，校園環(huán)境優(yōu)美，布局合理，四季景色宜人。現(xiàn)有商學(xué)院、社會(huì)發(fā)展學(xué)院、教師教育學(xué)院、體育學(xué)院、文學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、理學(xué)院、信息與工程學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、醫(yī)學(xué)院等11個(gè)下屬學(xué)院，另設(shè)有1個(gè)獨(dú)立學(xué)院??求真學(xué)院�，F(xiàn)有全日制本�？茖W(xué)生16700余人，成教在冊(cè)函授學(xué)生2100余人，教職工1200人。學(xué)校綜合辦學(xué)條件優(yōu)良，基本設(shè)施齊備。擁有3個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心（含建設(shè)點(diǎn)）和校級(jí)文科實(shí)踐教學(xué)中心、物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、醫(yī)學(xué)與生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)中心、網(wǎng)絡(luò)與教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心等19個(gè)先進(jìn)的教學(xué)科研設(shè)施。有細(xì)胞工程研究所、理論物理研究所、應(yīng)用電子技術(shù)研究所等16個(gè)校級(jí)研究所�，F(xiàn)有教學(xué)儀器設(shè)備總值9800余萬(wàn)元。圖書館總建筑面積3萬(wàn)平方米，總藏書量110余萬(wàn)冊(cè)，國(guó)內(nèi)外期刊2000余種，并建有國(guó)內(nèi)高校首家楹聯(lián)藝術(shù)館??沈行楹聯(lián)藝術(shù)館。
學(xué)校學(xué)科門類比較齊全，涵蓋文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等10大學(xué)科門類，擁有基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、文藝學(xué)、理論物理、教育經(jīng)濟(jì)與管理4個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，1個(gè)省高校科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)�，F(xiàn)有本科專業(yè)45個(gè)，擁有數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)和小學(xué)教育2個(gè)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，3個(gè)省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，7個(gè)省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。擁有《復(fù)變函數(shù)》、《馬克思主義基本原理概論》2門國(guó)家級(jí)精品課程，《古代文學(xué)》等20門省級(jí)精品課程。學(xué)校生源充足，學(xué)生就業(yè)率連續(xù)六年位于全省本科院校前列，被評(píng)為浙江省就業(yè)先進(jìn)單位。
學(xué)校堅(jiān)持“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，人才結(jié)構(gòu)有了較大改善，師資隊(duì)伍實(shí)力顯著增強(qiáng)。現(xiàn)有專任教師824余人，正高職稱教師109人，副高職稱教師227人，具有博士學(xué)位的教師130余人（含在讀）。有浙江省高等學(xué)校錢江高級(jí)人才（省特聘教授）2人，獲國(guó)務(wù)院政府特殊津貼7人，獲全國(guó)曾憲梓教育基金獎(jiǎng)9人，全國(guó)優(yōu)秀教師3人，全國(guó)百名“兩課”優(yōu)秀教師1人，浙江省有突出貢獻(xiàn)中青年專家1人，省級(jí)教學(xué)名師3人，拾151”人才工程第一、二層次人選6人，省高校中青年學(xué)科帶頭人15人。
學(xué)�？蒲许�(xiàng)目和科研成果豐碩。近年來(lái)，承擔(dān)省部級(jí)以上項(xiàng)目220余項(xiàng)，其中國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目27項(xiàng)、國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目7項(xiàng)；在權(quán)威、一級(jí)刊物上發(fā)表論文430余篇，SCI、EI、ISTP三大索引論文200余篇；研究成果獲教育部高等學(xué)�？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)人文社會(huì)科學(xué)三等獎(jiǎng)、自然科學(xué)二等獎(jiǎng)各1項(xiàng)、省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省部級(jí)各類優(yōu)秀成果獎(jiǎng)8項(xiàng)，市廳級(jí)各類優(yōu)秀成果獎(jiǎng)200余項(xiàng)。中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、北師大博士生導(dǎo)師顧明遠(yuǎn)教授受聘學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)首席顧問(wèn)和兼職教授。
學(xué)校堅(jiān)持立足湖州、面向地方，主動(dòng)為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)，參與地方政府20多項(xiàng)重點(diǎn)課題調(diào)研并撰寫報(bào)告，與150余家企事業(yè)單位建立科技合作關(guān)系，承接服務(wù)地方項(xiàng)目500余項(xiàng)，其中一項(xiàng)與企業(yè)合作項(xiàng)目的技術(shù)水平達(dá)到國(guó)際同類產(chǎn)品的領(lǐng)先水平。
學(xué)校積極開(kāi)展國(guó)際教育交流與合作，先后與美國(guó)、加拿大、澳大利亞、英國(guó)、俄羅斯、韓國(guó)、日本和香港等國(guó)家和地區(qū)的高校建立了校際友好合作關(guān)系，進(jìn)行校際互訪、學(xué)生交流、教師進(jìn)修、專家講學(xué)等廣泛的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)和科研合作。學(xué)校目前已開(kāi)展了留學(xué)生教育，招收了美國(guó)、加拿大、俄羅斯、巴西和印度尼西亞等國(guó)學(xué)生來(lái)校學(xué)習(xí)漢語(yǔ)和中醫(yī)。
在新的發(fā)展征程中，學(xué)校將，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照“因地制宜、體現(xiàn)特色、服務(wù)地方、科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)方針，以建設(shè)“湖州大學(xué)”為總目標(biāo)，以特色興校為總戰(zhàn)略，以加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)為總抓手，努力提升辦學(xué)層次，著力提高教育質(zhì)量，大力實(shí)施“四項(xiàng)計(jì)劃”和“四大工程”，解放思想，深化改革，開(kāi)拓創(chuàng)新，和諧共進(jìn)，全面實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)的特色構(gòu)建，把學(xué)校建設(shè)成為省內(nèi)外有重要影響的特色大學(xué)。
