據(jù)最新浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院招生網(wǎng)和浙江招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，浙江高考的考生需要成績(jī)?cè)?55分左右，位次排名需要在5490名左右，才可以考上浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院，不過(guò)每年浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院在浙江招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、浙江高考多少分可以上浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院
1、浙江高考2022年考生上浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院的綜合最低分需要657分，錄取最低位次為5271名;
2、浙江高考2021年考生上浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院的綜合最低分需要655分，錄取最低位次為5375名;
3、浙江高考2020年考生上浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院的綜合最低分需要659分，錄取最低位次為5490名;
二、浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院在浙江的近三年的排名多少可以上
1、2022年浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院在浙江的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 浙江 | 綜合 | - | 1段 | 657 | 5271 | 浙江大學(xué) |
2、2021年浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院在浙江的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 浙江 | 綜合 | - | 1段 | 655 | 5375 | 浙江大學(xué) |
3、2020年浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院在浙江的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 浙江 | 綜合 | - | 1段 | 659 | 5490 | 浙江大學(xué) |
高考免費(fèi)模擬志愿填報(bào)網(wǎng)站有什么
高考志愿填報(bào)ai網(wǎng)站--高考志愿助手志愿
高考志愿助手志愿可以推薦適合的大學(xué),結(jié)合學(xué)生分?jǐn)?shù)推薦沖刺、穩(wěn)妥，保底等不同梯度院校，分析高校歷年錄取，高考助手網(wǎng)志愿能提供各校優(yōu)勢(shì)學(xué)科、歷年招生數(shù)據(jù)、高校碩博點(diǎn)等情況。
高考志愿填報(bào)ai網(wǎng)站--高考升學(xué)網(wǎng)志愿
高考升學(xué)網(wǎng)志愿可查詢(xún)?nèi)珖?guó)3730所院校的詳細(xì)信息,歷年分?jǐn)?shù)線(xiàn)、招生計(jì)劃、開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)、就業(yè)情況、學(xué)費(fèi)信息、創(chuàng)建時(shí)間、重點(diǎn)學(xué)科、隸屬機(jī)構(gòu)、學(xué)校類(lèi)型、學(xué)校規(guī)模、博士點(diǎn)數(shù)量等介紹，幫助考生填報(bào)志愿。
一本學(xué)校二批錄取算不算一本
算一本，本科錄取批次只是學(xué)校的錄取順序，部分一本院校存在二本專(zhuān)業(yè)，所以會(huì)在二批次錄取，但是學(xué)校仍然是一本大學(xué)，沒(méi)有區(qū)別。
第一批和第二批次錄取就是我們所說(shuō)的一本、二本錄取。第一批次是按照當(dāng)年普通高考較高的分?jǐn)?shù)線(xiàn)(如580以上)，為重點(diǎn)本科錄取階段，就是優(yōu)先錄取，即進(jìn)行第一輪錄取。第二批次按當(dāng)年普通高考相對(duì)較高的分?jǐn)?shù)線(xiàn)(如520以上)，沒(méi)有達(dá)到重點(diǎn)本科分?jǐn)?shù)線(xiàn)或已達(dá)到重點(diǎn)本科線(xiàn)但被擠了下來(lái)，進(jìn)行普通本科錄取，即第二輪錄取。
一本學(xué)校的大部分專(zhuān)業(yè)都是有研究生點(diǎn)和博士點(diǎn)的，學(xué)生在就讀期間可以申請(qǐng)保研或碩博連讀。甚至可以在本科期間就參與課題的研究，這都依托于本專(zhuān)業(yè)強(qiáng)勁的師資和科研水平。
但是一本學(xué)校的二批次錄取專(zhuān)業(yè)普遍是比較邊緣化的，大多數(shù)是沒(méi)有博士點(diǎn)和碩士點(diǎn)的，學(xué)生畢業(yè)如果想要讀研，就只能跨考其他專(zhuān)業(yè)或者其他學(xué)校，相對(duì)比較困難。而且本科期間也很難接觸到更深層次的教學(xué)研究。
不過(guò)現(xiàn)在很多省份已經(jīng)合并批次了。合并高考院校錄取批次，對(duì)一本分?jǐn)?shù)線(xiàn)之上的學(xué)生來(lái)說(shuō)，幾乎并沒(méi)有影響，這些人本來(lái)就是能夠沖刺重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生。真真正正得益的是成績(jī)并不高的學(xué)生，在一二本線(xiàn)之間徘徊的學(xué)生，對(duì)于他們而言，沒(méi)了批次的問(wèn)題，可以考的大學(xué)將沒(méi)有限制，選擇的機(jī)會(huì)將越來(lái)越多。也可以鼓勵(lì)考生們，沖刺更強(qiáng)的大學(xué)！
三、浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)校介紹
浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院位于歷史悠久、文化薈萃、包容并蓄的浙江杭州。其前身是由1912年創(chuàng)辦的浙江醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)學(xué)校（國(guó)人最早自辦的西式醫(yī)學(xué)院校）和1945年創(chuàng)設(shè)的國(guó)立浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院合并而成的浙江醫(yī)學(xué)院，1960年升格為浙江醫(yī)科大學(xué)，1999年，在浙江大學(xué)并校發(fā)展次年，重組成立了浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院。 融合百年學(xué)府氣韻，匯集鴻儒大師所成。學(xué)院秉承“仁心仁術(shù)、求是求新”的院訓(xùn)，以“仁愛(ài)、求是、創(chuàng)新、卓越”為核心價(jià)值觀(guān)，在百年歲月長(zhǎng)河中書(shū)寫(xiě)了波瀾壯闊的育人傳奇，為社會(huì)培育了大量?jī)?yōu)秀醫(yī)學(xué)人才，現(xiàn)已發(fā)展成為一所優(yōu)勢(shì)特色鮮明、師資力量雄厚、學(xué)術(shù)成績(jī)卓著的一流醫(yī)學(xué)院校。 延攬優(yōu)秀師資，匯聚科學(xué)英才。學(xué)院切實(shí)加強(qiáng)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)，現(xiàn)有教授及正高職人員1031人，博士生導(dǎo)師497人，碩士生導(dǎo)師1097人。其中包括中國(guó)科學(xué)院院士（含兼職）4人，中國(guó)工程院院士（含兼職）5人，教育部*（含特聘、講座、青年項(xiàng)目）17人，國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者15人，國(guó)家優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者20人。 不斷銳意創(chuàng)新，培育醫(yī)學(xué)人才。學(xué)院以培養(yǎng)高層次醫(yī)學(xué)人才為使命，形成立德樹(shù)人、全面發(fā)展的高質(zhì)量人才培養(yǎng)體系，建立全員育人培養(yǎng)模式、全過(guò)程教育生態(tài)圈和全方位教學(xué)互動(dòng)機(jī)制，打造課程、科研、實(shí)踐、文化、心理等十大育人平臺(tái)�，F(xiàn)設(shè)有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、腦科學(xué)與腦醫(yī)學(xué)學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、第一臨床醫(yī)學(xué)院、第二臨床醫(yī)學(xué)院、第三臨床醫(yī)學(xué)院、第四臨床醫(yī)學(xué)院、婦產(chǎn)科學(xué)院、兒科學(xué)院、口腔醫(yī)學(xué)院、護(hù)理系11個(gè)院系，擁有7家直屬附屬醫(yī)院、8家非直屬附屬醫(yī)院，另有轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)研究院和浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)中心�，F(xiàn)有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、護(hù)理學(xué)、生物學(xué)、公共管理8個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，5個(gè)博士后流動(dòng)站。獲國(guó)家首批卓越醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)項(xiàng)目和首個(gè)臨床醫(yī)學(xué)博士后培養(yǎng)項(xiàng)目，建有國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，擁有一批國(guó)家精品資源共享課和視頻公開(kāi)課、中國(guó)醫(yī)學(xué)教育慕課聯(lián)盟首批規(guī)劃課程，以及國(guó)家規(guī)劃教材主編、副主編。現(xiàn)有在讀醫(yī)學(xué)生近7000人，其中本科生2300余人，碩士研究生2000余人，博士研究生1900余人，留學(xué)生600余人。 圍繞國(guó)家戰(zhàn)略需求，服務(wù)國(guó)家科技發(fā)展。學(xué)院堅(jiān)持立足浙江、面向全國(guó)、走向世界，高端謀劃、深度融合、優(yōu)化合作、精準(zhǔn)幫扶，逐步實(shí)現(xiàn)高層次、高品位、高質(zhì)量的社會(huì)服務(wù)大格局。注重學(xué)科與科研發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌推進(jìn)重大項(xiàng)目實(shí)施、重大成果產(chǎn)出及高水平科研基地建設(shè)。擁有國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科4個(gè)、國(guó)家重點(diǎn)培育學(xué)科4個(gè)、國(guó)家臨床重點(diǎn)專(zhuān)科45個(gè)。擁有一批國(guó)家級(jí)高水平科研基地，包括國(guó)家臨床醫(yī)學(xué)研究中心2個(gè)、國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、國(guó)家國(guó)際科技合作基地2個(gè)、國(guó)家科技資源共享服務(wù)平臺(tái)1個(gè)、國(guó)家協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)、教育部前沿科學(xué)中心1個(gè)、教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、教育部工程研究中心1個(gè)、衛(wèi)生健康委員會(huì)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)。在權(quán)威學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文數(shù)、獲科研經(jīng)費(fèi)總額等主要科研指標(biāo)穩(wěn)居國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)院校前列，近二十年獲國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)和科技發(fā)明獎(jiǎng)20項(xiàng)，其中特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，一等獎(jiǎng)2項(xiàng)。 聚焦全球開(kāi)放發(fā)展，網(wǎng)羅國(guó)際辦學(xué)資源。學(xué)院響應(yīng)國(guó)家宏觀(guān)戰(zhàn)略，圍繞學(xué)�？傮w規(guī)劃，與哈佛大學(xué)、牛津大學(xué)、多倫多大學(xué)等海外30多所高水平醫(yī)學(xué)院校及研究機(jī)構(gòu)合作，形成了全方位、多渠道、寬領(lǐng)域的國(guó)際交流格局。組織成立有全省各地、北上廣、澳洲、北美等校友機(jī)構(gòu)，鏈接全球校友，構(gòu)筑發(fā)展共同體。 百年勵(lì)治苦餾香，盛世砥礪更吐芳。學(xué)院將不忘初心、牢記使命、精進(jìn)育人、弦歌不輟，不斷探索醫(yī)學(xué)創(chuàng)新發(fā)展道路，為建成世界一流醫(yī)學(xué)院奏出時(shí)代最強(qiáng)音。
