據(jù)最新浙江萬里學(xué)院招生網(wǎng)和浙江招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，浙江高考的考生需要成績在527分左右，位次排名需要在126386名左右，才可以考上浙江萬里學(xué)院，不過每年浙江萬里學(xué)院在浙江招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會相同。
一、浙江高考多少分可以上浙江萬里學(xué)院
1、浙江高考2022年考生上浙江萬里學(xué)院的綜合最低分需要540分，錄取最低位次為119002名;
2、浙江高考2021年考生上浙江萬里學(xué)院的綜合最低分需要534分，錄取最低位次為116889名;
3、浙江高考2020年考生上浙江萬里學(xué)院的綜合最低分需要-分，錄取最低位次為-名;
4、浙江高考2020年考生上浙江萬里學(xué)院的綜合最低分需要527分，錄取最低位次為126386名;
二、浙江萬里學(xué)院在浙江的近三年的排名多少可以上
1、2022年浙江萬里學(xué)院在浙江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 浙江 | 綜合 | - | 1段 | 540 | 119002 | 省政府 |
2、2021年浙江萬里學(xué)院在浙江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 浙江 | 綜合 | - | 1段 | 534 | 116889 | 省政府 |
3、2020年浙江萬里學(xué)院在浙江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 浙江 | 綜合 | - | 1段 | - | - | 省政府 |
| 2020 | 浙江 | 綜合 | - | 2段 | 527 | 126386 | 省政府 |
排名靠前的二本院校有哪些
| 序號 | 批次 | 學(xué)校名稱 | 類型 |
| 1 | 二本 | 重慶師范大學(xué) | 師范 |
| 2 | 二本 | 北華大學(xué) | 綜合 |
| 3 | 二本 | 重慶工商大學(xué) | 財(cái)經(jīng) |
| 4 | 二本 | 泰山醫(yī)學(xué)院 | 醫(yī)藥 |
| 5 | 二本 | 魯東大學(xué) | 綜合 |
| 6 | 二本 | 湖南商學(xué)院 | 財(cái)經(jīng) |
| 7 | 二本 | 聊城大學(xué) | 綜合 |
| 8 | 二本 | 山東建筑大學(xué) | 理工 |
| 9 | 二本 | 齊齊哈爾大學(xué) | 綜合 |
| 10 | 二本 | 北京聯(lián)合大學(xué) | 綜合 |
| 11 | 二本 | 山東中醫(yī)藥大學(xué) | 醫(yī)藥 |
| 12 | 二本 | 北方工業(yè)大學(xué) | 理工 |
| 13 | 二本 | 鄭州輕工業(yè)學(xué)院 | 理工 |
| 14 | 二本 | 重慶理工大學(xué) | 理工 |
| 15 | 二本 | 青海師范大學(xué) | 師范 |
| 16 | 二本 | 天津商業(yè)大學(xué) | 財(cái)經(jīng) |
| 17 | 二本 | 青海民族大學(xué) | 民族 |
| 18 | 二本 | 貴州民族大學(xué) | 民族 |
| 19 | 二本 | 贛南師范大學(xué) | 師范 |
| 20 | 二本 | 河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué) | 財(cái)經(jīng) |
| 21 | 二本 | 吉林財(cái)經(jīng)大學(xué) | 財(cái)經(jīng) |
| 22 | 二本 | 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) | 師范 |
| 23 | 二本 | 長春中醫(yī)藥大學(xué) | 醫(yī)藥 |
| 24 | 二本 | 北京服裝學(xué)院 | 理工 |
| 25 | 二本 | 遼寧石油化工大學(xué) | 理工 |
| 26 | 二本 | 大連海洋大學(xué) | 農(nóng)林 |
| 27 | 二本 | 青島農(nóng)業(yè)大學(xué) | 農(nóng)林 |
| 28 | 二本 | 廣東技術(shù)師范學(xué)院 | 師范 |
| 29 | 二本 | 長春大學(xué) | 綜合 |
| 30 | 二本 | 吉首大學(xué) | 綜合 |
高考報(bào)考軍校有哪些條件
1、擁護(hù)黨的基本路線，忠于祖國，熱愛軍隊(duì)，志愿從事國防事業(yè)，未參加過任何非法社會團(tuán)體和組織；
2、道德品質(zhì)優(yōu)良，模范遵守國家法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)章制度，未受過紀(jì)律處分，無違法違紀(jì)行為；
3、身體健康，男生要求身高165厘米以上，體重50公斤以上，但不得超過標(biāo)準(zhǔn)體重百分之25，女生要求身高162厘米以上，體重45公斤以上，但不得超過標(biāo)準(zhǔn)體重百分之15。每一眼裸眼視力在4.6以上，矯正視力在4.9以上。紅綠色盲、色弱者不可報(bào)考。無傳染性疾病等；
4年齡在二十周歲以下。
5、軍校只招收高中應(yīng)屆畢業(yè)生。
6、考生必須參加面試：
面試的要求包括：發(fā)育正常，體形勻稱；面部無明顯疤痕，無文身；語言表達(dá)流利，無口吃；表情自然，舉止文明有禮，衣著整潔得當(dāng)，動作協(xié)調(diào)自然；報(bào)考動機(jī)明確，愿為祖國國防事業(yè)獻(xiàn)身。
三、浙江萬里學(xué)院學(xué)校介紹
浙江萬里學(xué)院由浙江省萬里教育集團(tuán)舉辦，是一所具有71年辦學(xué)歷史的省屬普通本科高校。1999年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)成為“公辦高校實(shí)行新的管理模式和運(yùn)行機(jī)制”的新型高校，被教育專家譽(yù)為“*現(xiàn)代大學(xué)制度的范例性實(shí)踐”。 2004年，與英國諾丁漢大學(xué)聯(lián)合創(chuàng)辦了全國第一所中外合作大學(xué)——寧波諾丁漢大學(xué)；2005年，以優(yōu)良成績通過教育部本科教學(xué)工作水平評估；2011年，學(xué)校被國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)為碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育試點(diǎn)單位，并成為試點(diǎn)單位聯(lián)盟理事長單位；2015年，成為“浙江省應(yīng)用型建設(shè)試點(diǎn)示范學(xué)�！�；2017年，成為“全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高�！�；2018年，在德國漢堡設(shè)立浙江萬里學(xué)院海外校區(qū)。 學(xué)校地處寧波，建筑面積65萬平方米，設(shè)錢湖、回龍等校區(qū)。校園風(fēng)景優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施完善，獲省級“文明校園”“平安校園”“綠色學(xué)校”“治安安全示范單位”等榮譽(yù)稱號。 創(chuàng)新辦學(xué)20多年來，學(xué)校已經(jīng)成為一所文、經(jīng)、管、理、工、農(nóng)、法、藝多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用型大學(xué)。現(xiàn)有商學(xué)院、物流與電子商務(wù)學(xué)院、法學(xué)院、文化與傳播學(xué)院、外語學(xué)院、設(shè)計(jì)藝術(shù)與建筑學(xué)院、生物與環(huán)境學(xué)院、大數(shù)據(jù)與軟件工程學(xué)院、信息與智能工程學(xué)院、基礎(chǔ)學(xué)院、國際學(xué)院、中德設(shè)計(jì)與傳播學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等13個二級學(xué)院，在招本科專業(yè)數(shù)55個，2個學(xué)位點(diǎn)的專業(yè)學(xué)位研究生教育，2萬多名全日制在校本科生、研究生、留學(xué)生�，F(xiàn)有教職工1400余名，擁有高級職稱教師近600名，包括中科院院士、國務(wù)院特殊津貼專家、全國模范教師、全國高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、“國家自然科學(xué)基金優(yōu)青”獲得者、浙江省有突出貢獻(xiàn)專家、浙江省“*”青年拔尖人才、浙江省“151”人才、省高校教學(xué)名師、省高校中青年學(xué)科帶頭人等。學(xué)校擁有國家教學(xué)團(tuán)隊(duì)、農(nóng)業(yè)部產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系崗位科學(xué)家團(tuán)隊(duì)、省高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、省級科技特派員團(tuán)隊(duì)、省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)等。 學(xué)校擁有省重中之重學(xué)科、一流學(xué)科、哲學(xué)社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地、院士專家工作站、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等75個省級平臺；擁有省級以上一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)15個，其中國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)9個，2門課程獲首批國家級一流本科課程，77門課程認(rèn)定為省級一流課程。近兩年，在浙江省分層分類評價多科性教學(xué)為主型高校中位居前列。 學(xué)校擁有國家特色專業(yè)、教育部人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、國家精品課程、國家精品資源共享課程和國家雙語教學(xué)示范課程、教育部新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目等54個平臺項(xiàng)目，獲得國家、省市級教學(xué)成果獎89項(xiàng)。 校政企協(xié)同，產(chǎn)科教融合。學(xué)校成立新聞學(xué)院、寧波市跨境電子商務(wù)學(xué)院、寧波知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院、“一帶一路”語言學(xué)院、寧波萬里東軟數(shù)字產(chǎn)業(yè)學(xué)院、寧波市網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院等11個行業(yè)特色學(xué)院，旨在為行業(yè)培養(yǎng)各類專門人才，并在科學(xué)研究、社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新等方面實(shí)現(xiàn)對行業(yè)的有力支撐，從而引領(lǐng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展。 結(jié)合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)校擁有全國首家“高校創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師培訓(xùn)基地”，是“聯(lián)合國教科文組織中國創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟首屆理事單位”“教育部首批創(chuàng)業(yè)教育專業(yè)指導(dǎo)委員會成員單位”和“浙江省創(chuàng)業(yè)型大學(xué)試點(diǎn)高校”，在2019年創(chuàng)業(yè)時代網(wǎng)“中國大學(xué)創(chuàng)業(yè)競爭力排行榜”500強(qiáng)中位列第28名。據(jù)浙江省教育評估院調(diào)查數(shù)據(jù)公布，我校學(xué)生畢業(yè)三年后創(chuàng)業(yè)率達(dá)到8.21%，居全省前列。用人單位對畢業(yè)生實(shí)踐動手能力、專業(yè)水平、創(chuàng)新能力、合作與協(xié)調(diào)能力、人際溝通能力的綜合素質(zhì)滿意度平均分92.79，高于浙江省平均水平。 注重對外交流與合作，營造濃厚國際化氛圍。近年來，學(xué)校相繼成立“捷克語言文化交流中心”、“絲綢之路商學(xué)院聯(lián)盟”、“一帶一路人才培養(yǎng)創(chuàng)新平臺”、“一帶一路語言學(xué)院”。與美國、英國、日本等30余個國家和臺灣、香港地區(qū)的80余所院校建立了校際合作關(guān)系，開辟交換生、海外學(xué)習(xí)、2+2雙學(xué)位、本碩連讀等各種類型的學(xué)生國際交流學(xué)習(xí)項(xiàng)目。每年近400余位學(xué)生分赴合作院校進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，拓展了國際視野，提升了跨文化交際能力。 內(nèi)涵式發(fā)展，社會聲譽(yù)日隆。中央電視臺《新聞聯(lián)播》《焦點(diǎn)訪談》等欄目、浙江電視臺、寧波電視臺、《人民日報(bào)》《光明日報(bào)》《中國教育報(bào)》《中國青年報(bào)》《浙江日報(bào)》等多家新聞媒體對萬里學(xué)院的報(bào)道達(dá)3000余次。 學(xué)校堅(jiān)守應(yīng)用型的辦學(xué)定位、服務(wù)型的辦學(xué)追求、創(chuàng)業(yè)型的辦學(xué)特色、國際化的辦學(xué)特征，恪守“以生為本、以師立校、面向市場、國際接軌”的辦學(xué)理念，弘揚(yáng)“只要有1%的希望就要盡100%的努力”的大學(xué)精神和“自強(qiáng)不息、恒志篤行”的校訓(xùn)傳統(tǒng)，充分發(fā)揮體制機(jī)制的創(chuàng)新優(yōu)勢，以特色鮮明高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)為目標(biāo)，著力形成以產(chǎn)科教融合、校政企協(xié)同、國際化合作、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育“四輪驅(qū)動”的辦學(xué)格局。
