在中考這一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，孩子的任務就是好好復習備考迎陣殺敵，家長的任務則是要充當為考生未雨綢繆把控全局的軍師，畢竟，中考可以說是成都考生人數(shù)面臨的轉(zhuǎn)折大考，因此，初三這一年對學生、對家長而言格外重要！本文小編幫大家整理了關于遼源中考錄取分數(shù)線的相關知識，包括2019年遼源中考錄取分數(shù)線統(tǒng)計、遼源中考最新消息以及遼源中考考試注意事項等知識點。
2020年遼源中考錄取分數(shù)線公布時間,遼源各高中錄取分數(shù)線預測
遼源五中指標生585.5分 統(tǒng)招602.5
遼源局一中 455分左右
遼源三中、遼源市礦務局一中440分左右
遼源實驗高中、遼源三中 460分左右
吉林省教育廳發(fā)布了《吉林省教育廳關于進一步推進高中階段學�？荚囌猩贫雀母锏膶嵤┮庖姟�，《實施意見》明確了，改革招生錄取辦法，按照教育部要求，結(jié)合我省實際，選擇部分地區(qū)試點采取“4+4+1”或“4+4+2(地理和生物)”的錄取計分科目模式，并逐年擴大試點范圍，試點以外的地區(qū)仍采用現(xiàn)行的中考錄取計分科目模式。
1、總體目標
到2020年左右形成相關管理機制
到2020年左右形成基于初中學業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學�？荚囌猩浫∧Ｊ胶鸵�(guī)范有序、監(jiān)督有力的管理機制，加快普通高中多樣化、特色化發(fā)展，完善現(xiàn)代職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系，提高高中階段教育普及程度，促進學生全面發(fā)展和健康成長，維護教育公平。
2、推行初中學業(yè)水平考試
把國家《義務教育課程設置實驗方案》設定的全部科目納入初中學業(yè)水平考試范圍
初中學業(yè)水平考試主要衡量學生達到國家規(guī)定學習要求的程度，考試成績是學生畢業(yè)和升學的基本依據(jù)。要把國家《義務教育課程設置實驗方案》所設定的全部科目納入初中學業(yè)水平考試的范圍，引導學生認真學習每門課程，確保初中教育質(zhì)量。初中學業(yè)水平考試要依據(jù)義務教育課程標準確定考試內(nèi)容，提高命題質(zhì)量，減少單純記憶、機械訓練性質(zhì)的內(nèi)容，密切與學生生活、社會實際的聯(lián)系，注重考查學生綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。要實現(xiàn)一考多用，避免多次考試，加重學生備考負擔。
初中學業(yè)水平考試指導意見(除計分科目改革外)從2018年初中一年級新生開始，全省同步實施。
3、完善學生綜合素質(zhì)評價
注重考查學生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn)
綜合素質(zhì)評價是對學生全面發(fā)展狀況的觀察、記錄和分析，是培育學生良好品行、發(fā)展個性特長的重要手段。根據(jù)義務教育的性質(zhì)和學生年齡特點，結(jié)合教育教學實際，細化和完善思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐五個方面的評價內(nèi)容和要求，充分反映學生的全面發(fā)展情況和個性特長，注重考查學生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn)。要將綜合素質(zhì)評價作為高中階段學校招生錄取的依據(jù)或參考。
綜合素質(zhì)評價指導意見從2018年初中一年級新生開始，全省同步實施。
4、改革招生錄取辦法
結(jié)合實際，部分試點采取“4+4+1”或“4+4+2(地理和生物)”模式
在“全開全學、全科開考、保障質(zhì)量”要求的基礎上，根據(jù)“夯實基礎，文理兼顧，負擔適度，穩(wěn)妥推進”的原則，科學確定錄取計分科目，防止群體性偏科和加重學生負擔。采取“4+4+1”錄取計分科目模式，即第一個“4”指的是語文、數(shù)學、外語、體育與健康科目;第二個“4”指的是道德與法治、歷史、物理、化學科目;“1”指的是在地理和生物學科學業(yè)水平考試結(jié)束并公布分數(shù)后，由學生任選一科作為計分科目。按照教育部要求，結(jié)合我省實際，選擇部分地區(qū)試點采取“4+4+1”或“4+4+2(地理和生物)”的錄取計分科目模式，并逐年擴大試點范圍，試點以外的地區(qū)仍采用現(xiàn)行的中考錄取計分科目模式。(試點地區(qū)另行發(fā)文通知)
將綜合素質(zhì)評價作為招生錄取的依據(jù)或參考
依據(jù)或參考綜合素質(zhì)評價，將綜合素質(zhì)評價作為招生錄取的依據(jù)或參考。各地教育行政部門要明確綜合素質(zhì)評價的基本使用要求，高中學校要根據(jù)學校辦學特色制訂具體的使用辦法，使綜合素質(zhì)評價在招生錄取中真正發(fā)揮作用。
科學確定普職招生規(guī)模，按照普職招生規(guī)模大體相當?shù)囊�，切實做好中等職業(yè)學校招收初中畢業(yè)生工作，鼓勵和引導動手能力強、職業(yè)傾向明顯的學生接受職業(yè)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。積極創(chuàng)造條件，使有意愿的初中畢業(yè)生都能進入中等職業(yè)學校學習。
繼續(xù)實施指標生(推薦生)政策指標生(推薦生)比例不低于招生計劃的75%
繼續(xù)實施指標生(推薦生)政策，繼續(xù)實行優(yōu)質(zhì)普通高中招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的指標生(推薦生)政策，指標生(推薦生)比例不低于招生計劃的75%。指標生(推薦生)的招生政策適當向農(nóng)村初中傾斜，促進義務教育均衡發(fā)展。
關注農(nóng)民工子女入學，進一步落實和完善進城務工人員隨遷子女在當?shù)貐⒓痈咧须A段學�？荚囌猩恼吆痛胧�
5、進一步完善普通高中自主招生政策
自主招生指標控制在本校招生計劃的5%以內(nèi)
擬開展自主招生的普通高中，需向?qū)W校主管部門提出自主招生申請，經(jīng)批復同意后由地(市)級教育行政部門向省教育廳報備審批，通過后方能進行自主招生，同時由學校主管教育行政部門實行為期三年的動態(tài)管理。具有自主招生資格的普通高中要根據(jù)多樣化、特色化發(fā)展需要，依法依規(guī)招收具有學科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)的學生，推動普通高中多樣化、特色化發(fā)展，滿足不同潛質(zhì)學生的發(fā)展需要。自主招生指標應控制在本校招生計劃的5%以內(nèi)。嚴格規(guī)范自主招生辦法和程序，將自主招生的各個環(huán)節(jié)和錄取結(jié)果及時向社會公開，接受社會監(jiān)督。
