語(yǔ)文>>作文切忌套用現(xiàn)成文章
呂靜 遼源市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)語(yǔ)文組組長(zhǎng) 吉林省語(yǔ)文學(xué)科十佳教師
中考將至，呂靜老師表示，心態(tài)平和，認(rèn)真答卷，語(yǔ)文答出一個(gè)好成績(jī)并不難。去年中考，遼源市有兩名考生語(yǔ)文考出了滿分的好成績(jī)。吉林省中考語(yǔ)文滿分為120分，其中作文就占了60分，那么怎樣才能得到較高的作文分?jǐn)?shù)呢？
盡量寫自己身邊的事
中考作文切忌套用現(xiàn)成的文章，一旦發(fā)現(xiàn)雷同，則會(huì)得到一個(gè)很低的分?jǐn)?shù)。此外，寫作文時(shí)要盡量選擇自己身邊的事情，即便是虛構(gòu)的文章也要合情合理，不要刻意編造悲情作文，將自己寫成殘疾、重病、父母離異，此類文章會(huì)讓老師一眼看破。
寫作時(shí)先人后己
把作文選材的視角投向時(shí)事，獲取新而又新的寫作素材�？紙�(chǎng)作文，不必貪大求全，只要將某一點(diǎn)時(shí)代新意融入寫人敘事之中，以小見大，這樣更容易使閱卷老師心靈受到感染，從而產(chǎn)生共鳴。會(huì)寫作文的人，面對(duì)作文題都會(huì)先估猜一下別人會(huì)怎樣來(lái)寫，然后再想想自己與眾不同的寫法，充分展示自己獨(dú)特新穎的構(gòu)思。這種“先人后己”的做法，目的是為了尋找優(yōu)于一般，更新更佳的構(gòu)思方法。
考試作文五六段最好
考試作文中，要注意及時(shí)分段，除非有特殊情況，段落以五六個(gè)為好。每段最好別超過(guò)5行，頂多是5行半。切忌一段都八九行，寫成“大肚子作文”。
建議用藍(lán)色筆寫作文
考試作文的卷子上，都是用黑顏色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的鋼筆答題，墨水容易“泄一灘”，影響卷面的干凈。建議學(xué)生用不淺不深、筆畫不粗不細(xì)的藍(lán)色中性筆寫作文。這樣寫出來(lái)，與黑色的方格形成一定的視覺對(duì)比，閱卷老師會(huì)有眼前一亮的感覺。用藍(lán)色中性筆寫作文的時(shí)候，注意字不要把方格填滿，建議占字格下面或者左下面的四分之三，這樣每行的層次感比較強(qiáng)。卷面顯得也相對(duì)美觀。此外，中考即將來(lái)臨，準(zhǔn)備幾句哲理小詩(shī)，幾句感人句子，幾首流行音樂(lè)，幾件身邊小事，都能為中考作文獲得滿分增加一些機(jī)會(huì)。
英語(yǔ)>> 備戰(zhàn)時(shí)不要忽視錯(cuò)題歸納
馬曉濱 遼源市第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)省級(jí)優(yōu)秀教師 市級(jí)骨干教師 市級(jí)教學(xué)能手
馬曉濱表示，臨近中考，復(fù)習(xí)時(shí)首先要對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的地方進(jìn)行鞏固，無(wú)論怎么復(fù)習(xí)，都必須要經(jīng)歷一個(gè)對(duì)舊知識(shí)的梳理過(guò)程，關(guān)鍵是梳理的形式怎樣，如何有效梳理，怎樣通過(guò)梳理提升知識(shí)的理解能力與思維水平。
有些同學(xué)還存在一些用慣性思維解題的現(xiàn)象，復(fù)習(xí)中由于受以往解題思維的影響，解題時(shí)思考問(wèn)題比較片面，易受前概念干擾，導(dǎo)致解題出現(xiàn)偏差。
在復(fù)習(xí)時(shí)學(xué)生們還應(yīng)該客服心理焦慮和煩躁。一些基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生在心理上容易出現(xiàn)短暫的恐慌、焦慮、心理煩躁和緊張，其原因主要是距離中考時(shí)間過(guò)近，部分學(xué)生擔(dān)心自己基礎(chǔ)薄弱，恐慌難以應(yīng)對(duì)即將面對(duì)的中考，這時(shí)，在平時(shí)的訓(xùn)練中就要適度地調(diào)整情緒和心理狀態(tài)，以便在考試前能進(jìn)入最佳狀態(tài)。
備戰(zhàn)中考時(shí)不要忽視錯(cuò)題歸納，不少學(xué)生由于復(fù)習(xí)任務(wù)重，往往不太重視每次練習(xí)或階段性測(cè)試錯(cuò)題的整理，錯(cuò)題歸納不及時(shí)，更不注意解題后反思，出現(xiàn)“屢做屢錯(cuò)”，“講過(guò)的還錯(cuò)”現(xiàn)象，未能處理好“懂和會(huì)，對(duì)而不全，對(duì)而不得分”的關(guān)系。
抓住這些要點(diǎn)后，馬曉濱老師表示更關(guān)鍵的還要做到審題細(xì)致。很多學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)，在解題過(guò)程中因?yàn)樨澏嗲罂欤鲆暳藴?zhǔn)確度。而有的學(xué)生則忽視有用信息的提取，或忽視題目的隱含條件，出現(xiàn)易看錯(cuò)、讀錯(cuò)、寫錯(cuò)等情況。建議復(fù)習(xí)中安排綜合題訓(xùn)練時(shí)，采取“先讀題再做題”的方式，通過(guò)一定時(shí)間的訓(xùn)練，逐步提高審題能力。
其次，還存在答題缺乏規(guī)范問(wèn)題。具體體現(xiàn)為書寫不規(guī)范，書面表達(dá)不規(guī)范，包括格式、標(biāo)點(diǎn)、語(yǔ)法、句法應(yīng)用等。
最后注意的是生活經(jīng)驗(yàn)題。由于初三階段備考任務(wù)重，缺少接觸社會(huì)的時(shí)間，很難有時(shí)間看報(bào)或看新聞，由于學(xué)習(xí)環(huán)境的單一性，導(dǎo)致學(xué)生某種程度上缺乏對(duì)生活中的社會(huì)現(xiàn)象或自然現(xiàn)象、社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)注，導(dǎo)致在與社會(huì)熱點(diǎn)緊密聯(lián)系的試題上丟分。
物理>>考試時(shí)應(yīng)慢審題快答題
付志文 遼源市第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)骨干教師 省中考命題組成員 物理組組長(zhǎng)
付志文老師分析表示，首先在審題時(shí)要仔細(xì)，考試的時(shí)候應(yīng)該“慢審題，快答題”。審題時(shí)切忌一目十行，認(rèn)真仔細(xì)是關(guān)鍵，如：在熱學(xué)計(jì)算題中溫度“升高到”和“升高了”的區(qū)別，“上浮”和“漂浮”意義不同，在畫力的圖示中，有時(shí)讓你只畫重力圖示，有時(shí)讓你畫物體受到力的圖示。還有簡(jiǎn)答題用詞要準(zhǔn)確，用物理語(yǔ)言來(lái)表述，切記：不要用生活語(yǔ)言去描述。
作圖題要規(guī)范，該用直尺的必須用直尺，例如畫力臂，光線應(yīng)該畫箭頭，該畫虛線的必須畫虛線。
計(jì)算題書寫要規(guī)范，應(yīng)有公式，必要的語(yǔ)言說(shuō)明，帶入數(shù)據(jù)要有單位，計(jì)算結(jié)果不要用分?jǐn)?shù)。
物理答卷中不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。如：“勻速”寫成了“均速”重力的方向是“豎直向下的”，有的寫成“堅(jiān)直向下”等等。
最后還要提醒同學(xué)們的是：答卷一般要先瀏覽全卷，從前到后，先易后難完成。遇難不亂，遇新不慌。如果遇到一時(shí)答不出來(lái)的習(xí)題，應(yīng)暫時(shí)放置，先將能做的題做完，再回過(guò)頭來(lái)攻克難題，通過(guò)對(duì)近年來(lái)中考物理試卷的分析，大部分試卷的難題(或壓軸題)都在后面，而且主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)探究等創(chuàng)新題中，對(duì)于這些難題其實(shí)仍有許多得分點(diǎn)是基礎(chǔ)的，不要放棄每一個(gè)得分點(diǎn)。即使有較難的題，我們也應(yīng)該要有信心去攻克它，聯(lián)系所學(xué)過(guò)的知識(shí)，換用不同的角度、不同的方法思考，大部分題還是可以解決的。
