從起，甘肅省將把體育學(xué)科納入中考范圍，并以滿分50分計入中考升學(xué)總成績。并明確規(guī)定，各地要規(guī)范辦學(xué)行為，不得以任何理由削減、擠占體育課和學(xué)生校園體育活動時間。
體育課不應(yīng)被文化課擠占
小姚是蘭州市某中學(xué)的初二學(xué)生，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，但身體素質(zhì)一般。他說：“平時在學(xué)校，體育課時常會被文化課擠占，有時連課外活動也會被自習(xí)課占用，學(xué)生鍛煉的時間非常有限。”
蘭州市某中學(xué)的初中生張亮說：“我們早晨7時20分就要到校，下午5時55分放學(xué)，每天上午要上5節(jié)課，下午4節(jié)課。而每周的體育課只有兩節(jié)，體育課被占用真的很可惜，我們根本沒有鍛煉身體的時間�！�
根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)，三年級至九年級的體育課程每周為3課時。據(jù)記者調(diào)查了解，在蘭州市，許多學(xué)校給初中年級每周只安排了兩節(jié)體育課，個別學(xué)校會增加一節(jié)課外活動。
蘭州某中學(xué)一名體育老師告訴記者：“許多家長和老師認(rèn)為，只要孩子文化課的成績好就行了，中考后如果能進(jìn)入教學(xué)質(zhì)量好的高中，就等于跨進(jìn)了半個大學(xué)的校門。所以家長和學(xué)校都主抓了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，卻忽略了孩子們身體素質(zhì)的鍛煉，從每學(xué)期召開的校運動會上看，有的學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生，跑完800米或者1500米就出現(xiàn)嘔吐現(xiàn)象，有的學(xué)生根本就跑不下來�！�
同時，記者從我省其他市州的一些中學(xué)了解到，有的學(xué)校為了讓學(xué)生提高成績，常常臨時取消體育課，換成化學(xué)或者物理等課程。
明年起體育學(xué)科納入中考
5月22日，省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳、省發(fā)改委、省財政廳、省體育局四部門《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校體育工作實施意見的通知》，該《通知》明確規(guī)定，各地要規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，切實保證體育課程課時和中小學(xué)生每天一小時校園體育活動，不得以任何理由削減、擠占體育課和學(xué)生校園體育活動時間。要認(rèn)真執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊體育課程，確保義務(wù)教育一年級至二年級每周4課時，三年級至九年級每周3課時，高中階段(含中等職業(yè)學(xué)校)每周2課時。按照因地制宜、分類指導(dǎo)的原則，結(jié)合實際開發(fā)地方體育課程資源。有條件的學(xué)校要開設(shè)具有時代特點和地域特色的體育傳統(tǒng)項目，并逐步形成自身的體育特色。
《通知》要求，各級教育部門、學(xué)校要制訂實施體育課程、大課間(課間操)和課外體育活動一體化的陽光體育運動方案。要創(chuàng)新體育活動內(nèi)容、方式和載體，注重學(xué)校體育與藝術(shù)教育活動的融合，增強體育活動的趣味性和吸引力，培養(yǎng)學(xué)生的體育愛好、運動興趣和技能特長，大力培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)、合作精神和交往能力，使學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉的基礎(chǔ)知識、基本技能和有效方法，每個學(xué)生學(xué)會至少兩項終身受益的體育鍛煉項目，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康生活方式。要關(guān)心和支持病殘、體弱學(xué)生參加體育鍛煉，組織開展適宜的體育活動。
該《通知》明確，從起，我省將體育學(xué)科納入中考范圍，以滿分50分計入中考升學(xué)總成績。
加強鍛煉全面提高孩子素質(zhì)
記者從省教育廳了解到，當(dāng)前和今后一個時期，我省以中小學(xué)校特別是農(nóng)村學(xué)校為重點，深入推進(jìn)學(xué)校體育改革發(fā)展，推廣國家教育體制改革試點項目即探索建立陽光體育運動，吸引廣大青少年學(xué)生走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，力爭到2017年使全省學(xué)校體育器材等設(shè)備滿足基本教學(xué)需要;完善體育教師補充機制，初步配齊體育教師;全面實施學(xué)生體質(zhì)健康測試和評價制度、學(xué)校體育工作評估制度和學(xué)校體育報告公示制度;進(jìn)一步明確政府、部門、學(xué)校責(zé)任，形成政府主導(dǎo)、部門協(xié)調(diào)、社會參與的學(xué)校體育推進(jìn)機制，推動學(xué)校體育取得突破性進(jìn)展。
蘭州理工大學(xué)教授高琴說，現(xiàn)在的中小學(xué)生都是獨生子女，家庭普遍十分寵愛，因此鍛煉較少，體能方面并不是很強。在體育教學(xué)中，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的性別、年齡、體制等，激發(fā)學(xué)生們的興趣愛好，使學(xué)生們都有自己愛好的體育項目，培養(yǎng)他們勇于競爭，永不言敗的人格品質(zhì)。通過體育訓(xùn)練和競賽，鼓勵學(xué)生克服生理、心理上的困難和障礙，使他們的意志力得到磨練和鍛造，以此增強學(xué)生的團隊合作精神和交往能力，促進(jìn)青少年身心健康，體魄強健，使學(xué)生以及家長正確認(rèn)識和普及科學(xué)的教育觀、人才觀、健康觀。
一位學(xué)生家長說，現(xiàn)在的中考競爭很激烈，體育50分不是一個小分?jǐn)?shù)，這樣可以引導(dǎo)學(xué)生不但要注重文化課的學(xué)習(xí)，也要加強體育鍛煉，提升體育成績，相應(yīng)地，學(xué)生的身體素質(zhì)會不一定的改善。
一名教師表示，只關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績的培養(yǎng)，卻忽視了孩子身體健康的培養(yǎng)，會導(dǎo)致孩子“營養(yǎng)不良”。沒有好的身體，就沒有一個好的未來，家長要樹立教育孩子全面發(fā)展的思想，讓孩子身心健康、體魄強健地走向未來的生活。
