記者從昨日召開的全省推進學校陽光體育運動暨校園足球工作交流會上獲悉，從起在全省推行中考體育加50分政策，把體育學科納入中考范圍，以滿分50分計入中考升學總成績。
明年起 全省推行中考體育加50分政策
據(jù)悉，從起，我省將推行中考體育加50分政策，有效引導帶動教學各要素更加重視學校體育工作。同時要充實綜合素質評價，完善評價體系，形成從小學到高中體育藝術素質的完整過程評價，注重過程性和發(fā)展性評價，做到評價方式多樣，評價內容全面，評價主體多元，通過對學生體育藝術素養(yǎng)的評價數(shù)據(jù)分析，為學生提供個性化的發(fā)展指導。
會議要求全省學校要創(chuàng)新體育教學過程，積極推行“體育藝術2+1項目”和“一校一品”特色建設，在重視提高學生基本運動技能和基本藝術愛好特長的同時，更加注重從培養(yǎng)學生掌握一兩項受益終身的體育運動技能角度開展好體育課堂教學;積極探索符合各教學階段學生實際的課外體育活動內容和學生體育運動技能銜接、貫通的培養(yǎng)機制。
建立學生體育運動風險防控制度
我省要求要配齊用好體育、美育教師，采取“學生不動資源動”的方式合理配置教育資源，通過試驗一方面實行“音體美教育資源縱向配置體系”，即由高中向提供生源的初中，初中向提供生源的小學通過“資源支持中心”和“訓練活動基地”等方式和平臺給予體育藝術課程教學和教研支持，以滿足學生專業(yè)化的教學和活動需求。另一方面，實行“音體美教育資源橫向配置體系”，即在農村設立“學區(qū)”和城區(qū)設立“片區(qū)”的方式，在統(tǒng)籌調配下，將人、財、物的調配權限下放到學(片)區(qū)內，在保證專業(yè)教師隸屬關系不變的前提下，使區(qū)域內體育藝術類課程統(tǒng)一安排，教師統(tǒng)一調配，標準統(tǒng)一考核，績效統(tǒng)一評價。
