在與考生和家長(zhǎng)交流的過(guò)程中，思兒思學(xué)教育網(wǎng)發(fā)現(xiàn)大家普遍存在一個(gè)誤區(qū)：“高校錄取是先劃定投檔分?jǐn)?shù)線才進(jìn)行投檔�！蹦敲凑娴氖沁@樣嗎？為大家解析一下。其實(shí)，高考各批次的最低投檔分?jǐn)?shù)線，都是在投檔之后才會(huì)有。具體來(lái)說(shuō)，在每一批次投檔時(shí)，省教育考試院是根據(jù)院校公布招生計(jì)劃數(shù)和確定的投檔比例，再根據(jù)考生成績(jī)排序及志愿填報(bào)情況進(jìn)行檢索投檔，排在最后一名的考生成績(jī)即為該院校最低投檔分?jǐn)?shù)線。投檔線并不是事先公布的，而是在對(duì)院校投檔完成后自然形成的。本文小編整理了關(guān)于2018年昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的最低錄取投檔線，以及昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院最低錄取位次排名。
一、昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院歷年投檔錄取分?jǐn)?shù)線【理科】
| 年份 | 平均分 | 最低分 | 省控線 | 最低分排名 | 錄取人數(shù) | 錄取批次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | - | 201 | 200 | 147867名 | - | 專科第一批 |
| 2017 | - | 300 | 300 | 141795名 | 110 | �？频谝慌� |
| 2016 | - | 317 | 300 | 132573名 | - | �？频谝慌� |
| 2015 | 323 | 300 | 300 | 126705名 | 77 | �？频谝慌� |
| 2014 | 313 | 281 | 280 | 120849名 | 66 | 專科第二批 |
| 2013 | 277 | 220 | 350 | 115349名 | 13 | �？频谝慌� |
| 2013 | 277 | 220 | 210 | 115349名 | 50 | �？频诙� |
二、昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院歷年投檔錄取分?jǐn)?shù)線【文科】
| 年份 | 平均分 | 最低分 | 省控線 | 最低分排名 | 錄取人數(shù) | 錄取批次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | - | 348 | 200 | 105268名 | - | �？频谝慌� |
| 2017 | - | 300 | 300 | 107226名 | 234 | 專科第一批 |
| 2016 | - | 300 | 300 | 101954名 | - | �？频谝慌� |
| 2015 | 344 | 300 | 300 | 85777名 | 198 | 專科第一批 |
| 2014 | 339 | 245 | 245 | 92641名 | 279 | �？频诙� |
| 2013 | 311 | 228 | 395 | 91560名 | 151 | 專科第一批 |
| 2013 | 310 | 242 | 240 | 91399名 | 197 | �？频诙� |
三、昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介及圖片
昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院是云南省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的藝術(shù)類普通高校，學(xué)院地處滇池之濱，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全。開(kāi)設(shè)音樂(lè)、舞蹈、設(shè)計(jì)、傳媒、應(yīng)用英語(yǔ)、社會(huì)體育等20多個(gè)專業(yè)：有來(lái)自全國(guó)25個(gè)省、區(qū)30多個(gè)民族的在校生3000余人。
學(xué)院匯聚了一批國(guó)內(nèi)外有較高知名度的專家、學(xué)者和素質(zhì)過(guò)硬的“雙師型”中青年骨干教師。中西合璧、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，為學(xué)生成長(zhǎng)成才提供了有力保證。
在多年辦學(xué)實(shí)踐中，創(chuàng)立并實(shí)踐了“投資?回報(bào)”教育理念（視學(xué)生為“衣食父母”，視人才培養(yǎng)為教育服務(wù)），探索出了“嚴(yán)”、“愛(ài)”并舉的教學(xué)管理體制。在教學(xué)改革中全面實(shí)施學(xué)年學(xué)分制和全程質(zhì)量監(jiān)控制度，在管理上打破傳統(tǒng)院系設(shè)置模式，代之以“教學(xué)部?學(xué)區(qū)”的二元一體教學(xué)管理模式，為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
