云南高考多少分可以上榆林職業(yè)技術學院 排名多少能上?附歷年分

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據(jù)最新榆林職業(yè)技術學院招生網和云南招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),云南高考的考生需要成績在277分左右,位次排名需要在158117名左右,才可以考上榆林職業(yè)技術學院,不過每年榆林職業(yè)技術學院在云南招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分數(shù)也不會相同。

一、云南高考多少分可以上榆林職業(yè)技術學院

1、云南高考2022年考生上榆林職業(yè)技術學院的理科最低分需要315分,錄取最低位次為157478名;

2、云南高考2021年考生上榆林職業(yè)技術學院的理科最低分需要289分,錄取最低位次為158117名;

3、云南高考2020年考生上榆林職業(yè)技術學院的理科最低分需要277分,錄取最低位次為156190名;

4、云南高考2022年考生上榆林職業(yè)技術學院的文科最低分需要405分,錄取最低位次為104051名;

5、云南高考2021年考生上榆林職業(yè)技術學院的文科最低分需要374分,錄取最低位次為109678名;

6、云南高考2020年考生上榆林職業(yè)技術學院的文科最低分需要305分,錄取最低位次為123942名;

二、榆林職業(yè)技術學院在云南的近三年的排名多少可以上

1、2022年榆林職業(yè)技術學院在云南的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 云南 理科 專科 315 157478 省政府
2022 云南 文科 ? 405 104051 省政府

2、2021年榆林職業(yè)技術學院在云南的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 云南 理科 ? 289 158117 省政府
2021 云南 文科 ? 374 109678 省政府

3、2020年榆林職業(yè)技術學院在云南的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 云南 理科 ? 277 156190 省政府
2020 云南 文科 專科 305 123942 省政府

高考志愿為什么會被退檔

退檔就是考生的分數(shù)進入了所填報院校的投檔線,檔案被高校提檔了,卻被退了回來,最終沒有被錄取。被退檔后的考生,不再有其他志愿檢測的機會,該批次的報考宣布結束。

①分數(shù)線沒有達到專業(yè)分數(shù)線,并且不服從調劑。

②不符合所報專業(yè)的特殊要求(如體檢結果不符合、單科成績不達標、外語不符合、性別原因等等)。

③調檔比例。大部分院校實行105%(平行志愿)及120%(順序志愿)的調檔比例,你可能就是這5%或20%的“邊緣生”導致退檔。

二本線差多少分補錄

補錄,一直是分數(shù)在批次線附近考生的最后一根救命稻草。在整個填報志愿和錄取過程中,這些考生都在翹首期盼著補錄之神的降臨?墒顷P于補錄的問題,卻不是每個考生都知之甚詳,有些考生甚至分不清補錄和志愿征集之間的區(qū)別。下面,就為您詳細解讀一下高考補錄。

1.時間。補錄是在錄取結束,各院校開學后,部分錄取考生不能到校,放棄入學資格,此時,學校的招生計劃又出現(xiàn)空缺。此時,該高校會進行補錄。

2.投檔人條件。凡是未錄取考生,電子檔案狀態(tài)是未錄取的自由狀態(tài),并且分數(shù)達到投檔線的考生,都可以參加補錄。但在招生院校把空缺的余額在當?shù)卣猩块T統(tǒng)一組織下進行補錄過程中,那些電子檔案處于不自由狀態(tài)的學生,比如那些放棄入學資格的考生,這些考生因是被錄取狀態(tài),不再有機會參與補錄時的填報志愿。當然,不管是征集志愿,還是補錄,都需要考生根據(jù)高校在當?shù)卣猩块T發(fā)布的招生計劃,重新填報志愿,原志愿全部作廢。

補錄時高校提檔線會不會提高一般來說,征集志愿和補錄都是因為招生計劃沒有完成而進行的第二次錄取,所以,大多數(shù)都會降分,特別是因為分數(shù)不合適而導致沒完成招生任務的,更是會在一定范圍內降低分數(shù)。只是,不是所有的院校都會降分。

一般征集志愿時,因上幾個批次未錄取考生都可自由填報,各院校提檔線反而會有所上升。你的分數(shù),補錄的問題不大,你可以選擇你們當?shù)氐囊恍└咝,成功的概率更大?/p>

三、榆林職業(yè)技術學院學校介紹

榆林職業(yè)技術學院是由榆林市人民政府主辦、業(yè)務由陜西省教育廳主管的全日制公辦普通高等職業(yè)院校。2012年2月,經陜西省人民政府批準、教育部備案后正式成立。學院由校本部、農學院、林學院、醫(yī)學院、人文社科學院5個校區(qū)組成,校本部位于榆林國家高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū),總占地面積3000余畝,建筑面積60萬平方米。 學院交通便利,環(huán)境宜人,風景優(yōu)美,是教書育人的理想境地。校園建筑科學合理、功能齊全,公共教學樓、專業(yè)教學樓、實訓樓、圖書信息大樓、成教大樓、大學生活動中心、后勤服務中心矗立在校園不同區(qū)域,能很好地滿足教學和生活的需要。其中圖書信息大樓、成教大樓建筑面積均居全省高校之首,現(xiàn)代化體育場是國家田聯(lián)認定的國家級二類體育場,美麗的人工湖、俊秀的假山,是師生修身養(yǎng)性、陶冶情操的“世外桃源”,為師生提供了良好的學習、生活環(huán)境。學院積極引進博士、專家型人才,聘請企業(yè)高級工程師、高級技師擔任實訓指導老師,組建了精良的師資隊伍,學院現(xiàn)有教職工853人,專任教師486余人,其中博士、碩士占50%以上,教授、副教授占20%以上,高級工程師、高級技師占15%以上。 學院現(xiàn)設置4個二級學院和6個教學系,開設應用化工技術、機電一體化技術、煤礦開采技術、會計、學前教育、建筑工程技術、護理、畜牧獸醫(yī)、園林技術等特色專業(yè)。形成以能源類特色理工專業(yè)為主,財會、教育、農林牧專業(yè)為輔,文科理科全覆蓋,三年制和五年一貫制并行的專業(yè)體系,逐步建立涵蓋化學工程、機電工程、礦業(yè)工程、經濟管理、建筑工程、師范教育、農林畜牧等專業(yè)技術領域的7大類29個專業(yè)。學院面向陜甘寧蒙晉青川豫等八個省區(qū)招生,現(xiàn)有全日制在校生8000多人。 學院特別注重實踐教學,致力于學生實踐動手操作能力的提高,采用“教、學、做”一體化、教學過程“2+1”模式,2年校內學習實訓,1年校外企業(yè)實習,大力推行“雙證書”制度(畢業(yè)證書、職業(yè)資格證書或職業(yè)技能等級證書)。為保障實踐教學,學院投資1.5億元,建成高標準、高水平、全省一流、全國先進的實驗實訓室6大類90種133個,生均實驗實訓儀器設備值1.5萬多元,居全省高職院校前列。為學生提供了先進的基礎實驗、專業(yè)實訓、模擬訓練、真實場景實訓場所,同時滿足煤礦特種工、電工、鉗工、焊工、車工、數(shù)控機床操作工、會計從業(yè)資格證等職業(yè)資格培訓和鑒定的要求。 學院秉承“勵志、躬行、崇德、尚能”的校訓,遵循學校以育人為本、辦學以教師為本、教學以學生為本、人才培養(yǎng)以能力為本的辦學原則,立足榆林,面向陜北,為區(qū)域經濟社會發(fā)展服務。學院特別注重學生行為養(yǎng)成教育,狠抓常規(guī)管理,讓每位學生“先成人、后成才”,成為一個有健康人格,自信、自強、自立的青年,并通過三年或五年的學習提高,成為既懂理論、更擅實踐操作的高素質技術技能人才。 建立起完善的 “獎、助、貸、勤、補、免”六位一體的獎助學體系,充分發(fā)揮其在育人中的“杠桿”作用。學生在享受國家助學金政策同時,還可享受學院獎助學金和慈善資助金等獎勵資助,覆蓋面達68%,年總規(guī)模超過500多萬元,使每位品學兼優(yōu)的學生都能順利完成學業(yè)。 學院已初步建成了以能源化工專業(yè)領域為主,教育、財會、農林牧為輔的專業(yè)結構體系,現(xiàn)開設應用化工技術、化工裝備技術、工業(yè)分析技術、化工自動化技術、煤炭深加工與利用、電廠熱能動力裝置、機電一體化技術、電氣自動化技術、煤礦開采技術、工程測量技術、工程造價、建筑工程技術、會計、電子商務、物流管理、社區(qū)管理與服務、學前教育、小學教育、護理、林業(yè)技術、園林技術、現(xiàn)代農業(yè)技術、畜牧獸醫(yī)等23個專業(yè)。 學院充分利用國家能源化工基地建設及能源化工產業(yè)集聚的有利條件,緊密聯(lián)系當?shù)貒写笾行推髽I(yè),與神華神東煤炭集團、華電榆林公司、榆天化、華奧鹽田公司等多家企業(yè)深度合作,建立并拓展校外實訓基地,為教師實踐鍛煉、學生實習實訓、訂單培養(yǎng)、企業(yè)員工培訓創(chuàng)造良好的條件,實現(xiàn)校企之間技術互通、資源共享、利益互惠,為畢業(yè)生對口、穩(wěn)定、高薪就業(yè)奠定了良好基礎。近幾年,全市安排重點項目200多個,總投資8000多億元,預計“十三五”期間需求高素質技術技能人才80000余名,為大中專院校畢業(yè)生提供了充足的就業(yè)崗位。2017年,我院平均為每位畢業(yè)生提供就業(yè)崗位2.6個,就業(yè)率達到97%。 學院立足榆林,面向陜北,為區(qū)域經濟社會發(fā)展服務,秉承“使無業(yè)者有業(yè),使有業(yè)者樂業(yè)”的職教精神,本著“讓家長放心,對學生負責,為社會服務”的宗旨和“先成人、后成才”理念,注重學生行為養(yǎng)成教育,狠抓學生日常教育與管理,讓每位學生“先成人、后成才”,努力把學生培養(yǎng)成既懂理論、更擅實踐操作的高素質技術技能人才。近年來,學院全面實施“校企合作戰(zhàn)略、特色品牌戰(zhàn)略、人才強校戰(zhàn)略、科研興校戰(zhàn)略、國際化發(fā)展戰(zhàn)略”,大力推進“省級示范創(chuàng)建工程、體制機制創(chuàng)新工程、專業(yè)改革與建設工程、師資隊伍建設工程、學生素質教育工程、數(shù)字化校園建設工程”,努力向國內一流高職院校邁進。

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