昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;然而，今日的習(xí)慣卻決定著明天的我們。以下是由思而學(xué)教育網(wǎng)網(wǎng)整理的養(yǎng)成良好習(xí)慣的演講稿，希望對(duì)你有幫助。
篇1：養(yǎng)成良好習(xí)慣演講稿
老師同學(xué)們，大家好，我是九(2)班的曾靜益。今天我演講的題目是《良好習(xí)慣，收益終身》。
講到習(xí)慣，我想問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題：你們有什么習(xí)慣?你的習(xí)慣帶給了你什么?習(xí)慣人人都有，但好與不好之差，卻能影響事情的結(jié)果!
我身邊有這樣一位同學(xué)，她每天到教室總要看一篇文章。有一天我問(wèn)她：“為什么要這樣做呢?”她說(shuō)這是她從小養(yǎng)成的習(xí)慣!這位同學(xué)寫(xiě)的作文總是很高分，甚至用到了很多我們都沒(méi)有學(xué)到的寫(xiě)作技巧，相信這與她良好的習(xí)慣是分不開(kāi)的。
習(xí)慣的力量有多大?它就好比指引你思想和動(dòng)作的那股神經(jīng)沖動(dòng)，控制著你。因此，把生活中有利的事情都變成習(xí)慣，也許你就成功了一半。比如每天的跑步，有些同學(xué)總說(shuō)堅(jiān)持不下來(lái)。當(dāng)你把它變成一種習(xí)慣，跑步自然就輕松了起來(lái)。好的習(xí)慣，你將讓你事半功倍，而壞的習(xí)慣，將會(huì)成為成功路上的絆腳石。
有些人又會(huì)問(wèn)，什么才算好的習(xí)慣呢?是學(xué)習(xí)上的嗎?
其實(shí)，好習(xí)慣不只拘泥于學(xué)習(xí)，它也存在于生活中!在學(xué)習(xí)上，上課認(rèn)真聽(tīng)講、仔細(xì)做筆記、自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律等都是好習(xí)慣。而在生活方面的好習(xí)慣，如早睡早起、不吃不利于健康的東西、養(yǎng)成馬路安全意識(shí)等，想必大家都不陌生。
人們都說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗，我認(rèn)為細(xì)節(jié)也在于你的習(xí)慣。習(xí)慣的好壞不會(huì)直接決定你的成功與否，但它卻會(huì)決定你能否在成功路上走得更遠(yuǎn)更好更漂亮。請(qǐng)記住，良好習(xí)慣，受益終身!
謝謝大家!
篇2：養(yǎng)成良好習(xí)慣演講稿
老師們，同學(xué)們：
大家好!我是1533班的王逸。
今天我演講的主題是《養(yǎng)成好習(xí)慣，鑄就好未來(lái)》。
在講這個(gè)主題之前我先講一個(gè)故事：
一個(gè)沒(méi)有繼承人的富豪死后將自己的一大筆遺產(chǎn)贈(zèng)送給遠(yuǎn)房的一位親戚，這位親戚是一個(gè)常年靠乞討為生的乞丐。這名接受遺產(chǎn)的乞丐立即身價(jià)一變，成了百萬(wàn)富翁。新聞?dòng)浾弑銇?lái)采訪這名幸運(yùn)兒：“你繼承了遺產(chǎn)之后，想做的第一件事是什么?”乞丐回答說(shuō)：“我要買(mǎi)一只好一點(diǎn)的碗和一根結(jié)實(shí)的木棍，這樣我以后我出去討飯時(shí)方便一些。”
我在莊嚴(yán)的國(guó)旗下講這個(gè)故事不是為了博大家一笑，只想說(shuō)明習(xí)慣的重要性。它對(duì)一個(gè)人的影響是根深蒂固的，看似一些很尋常的小事，卻在不知不覺(jué)潛移默化中改變著一個(gè)人。就像故事中的那個(gè)乞丐，即便他已經(jīng)成了百萬(wàn)富翁，但是他擺脫不了習(xí)慣累積下來(lái)的乞丐思維。這就是習(xí)慣的作用!
劉備臨終前給他的兒子劉禪留了一句話“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！币馑际遣灰J(rèn)為壞事很小就去做，不要認(rèn)為好事較小就不去做它。我們可以換種理解：小的壞事做多了，也就不懼怕做大的壞事了，這個(gè)習(xí)慣最終會(huì)把你引向惡人之列;經(jīng)常做好事，哪怕是再微乎其微的好事，習(xí)慣養(yǎng)成了，自然也會(huì)做大的好事，成為一個(gè)大善人。所以我們的未來(lái)和今天的習(xí)慣息息相關(guān)，想有一個(gè)好未來(lái)，必須從今天的一個(gè)小小的好習(xí)慣開(kāi)始。
那么我們應(yīng)該養(yǎng)成那些好習(xí)慣呢?
一好讀書(shū)的習(xí)慣。
這里說(shuō)的“好讀書(shū)”，是指喜歡讀書(shū)。書(shū)的范圍也比較大，可以是我們的書(shū)本，可以是我們喜歡的散文、小說(shuō)，或者一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)小故事，只要是積極的正能量的書(shū)籍都可以成為我們閱讀的范本。我們不是一定要從每一段文字中悟出什么，但是當(dāng)我們把讀書(shū)當(dāng)成習(xí)慣的時(shí)候，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，整個(gè)人的氣度就不一樣了。
二愛(ài)生活的習(xí)慣。
“愛(ài)生活”是培養(yǎng)良好心態(tài)的習(xí)慣。學(xué)會(huì)用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)生活中的真善美，并努力地參與到其中。當(dāng)我們習(xí)慣用赤誠(chéng)的心去愛(ài)我們的生活壞境、愛(ài)我們周邊的人的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿陽(yáng)光，我們的好心情也會(huì)積極怒放。積極的心態(tài)對(duì)我們的未來(lái)很有用。
三高做人的習(xí)慣。
“高做人”不是高調(diào)做人，而是以更高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。一百米能十二秒跑完的，就不跑十二點(diǎn)零一秒;應(yīng)該今天背出的課文，絕不拖到明天早上;自己可以做的事，則不假借別人的手……這些習(xí)慣養(yǎng)成后就是以后的能力和效率。
邁克?默多克說(shuō)：“人不能決定命運(yùn)，人決定習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)�！绷�(xí)慣的力量是驚人的，養(yǎng)成良好的習(xí)慣決定著我們是否成功。栽種思想，成就行為;栽種行為，成就習(xí)慣;栽種習(xí)慣，成就性格;栽種性格，成就命運(yùn)!同學(xué)們請(qǐng)謹(jǐn)記：美好的未來(lái)從今天的好習(xí)慣開(kāi)始!
謝謝大家!
篇3：養(yǎng)成良好習(xí)慣演講稿
大家好，我今天演講的主題是“培養(yǎng)好性格，養(yǎng)成好習(xí)慣”。
大家也許有所耳聞，臺(tái)灣有一所著名的學(xué)校------忠信高級(jí)工商學(xué)院。在這個(gè)學(xué)校里，沒(méi)有保安、大師傅、清潔工，并且一切事情都是學(xué)生自己動(dòng)手做。在我們學(xué)校，有一個(gè)老師走進(jìn)教室里，如果問(wèn)：“哪里為什么不干凈”，也許大家會(huì)站起來(lái)說(shuō)，“報(bào)告老師某某學(xué)生沒(méi)有打掃衛(wèi)生�！钡沁@個(gè)學(xué)校里的學(xué)生會(huì)主動(dòng)站起來(lái)說(shuō)：“老師，這是我的責(zé)任，我沒(méi)有清理干凈”。學(xué)校每年會(huì)招收1500名學(xué)生，但每年都會(huì)淘汰兩百到三百人，學(xué)生七米外見(jiàn)到老師要敬禮!學(xué)校不會(huì)布置寒假作業(yè)，但卻沒(méi)有一個(gè)學(xué)生考不起大學(xué)。甚至有些招生處指明只收忠信畢業(yè)生!
你們現(xiàn)在也許都在感嘆，這個(gè)學(xué)校的學(xué)生怎么會(huì)這么牛。不難解釋?zhuān)驗(yàn)樗麄兌加辛己玫牧?xí)慣，有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牧?xí)慣。
班固曾說(shuō)過(guò)“少成若天性，習(xí)慣如自然”。習(xí)慣，不論是好的還是壞的，都是漸漸形成的。當(dāng)你重復(fù)地做一件事，你就會(huì)被一種特殊的力量所驅(qū)動(dòng)強(qiáng)迫，然后習(xí)慣就形成了。習(xí)慣一旦形成，就很難甚至有時(shí)候不可能擺脫它的。對(duì)于每個(gè)人，好習(xí)慣會(huì)讓你受益終生，美國(guó)一家大公司招聘人才，許多有才華的人來(lái)應(yīng)聘，精挑細(xì)選最后只剩下的五個(gè)人，其中四個(gè)人的學(xué)歷非常突出，個(gè)個(gè)都是有一表人才，最后一個(gè)人就覺(jué)得沒(méi)什么希望了。當(dāng)他來(lái)到總經(jīng)理辦公室，準(zhǔn)備敲門(mén)時(shí)，看見(jiàn)旁邊有一團(tuán)十分顯眼的漬紙，他彎下腰拾起，順手扔進(jìn)了垃圾桶，人事部總管從屋子里出來(lái)祝賀“恭喜你，你被錄用了。”原來(lái)他是第一個(gè)把垃圾撿起來(lái)的人。他就是福特，因?yàn)樗募尤�，因�(yàn)樗@種不放過(guò)眼前小事的習(xí)慣帶入到工作中，使得公司發(fā)展蒸蒸日上，最終在美國(guó)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)中獨(dú)占鰲頭。
習(xí)慣很小，但影響也很大。習(xí)慣于做簡(jiǎn)單的事情、平凡的事情就是不簡(jiǎn)單不平凡!中國(guó)有一古話“勿以善小而不為，勿小惡小而為之”。小事中彰顯的是你的品格，品格中彰顯的是你的習(xí)慣力量。譬如在校園中，當(dāng)我們看到老師，有些同學(xué)不但不向老師問(wèn)好，甚至繞道而行。一日為師，終生為父呀!同學(xué)們，你連自己的老師、父母都不尊重，還指望為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為國(guó)家奉獻(xiàn)生命嗎?日行一善，養(yǎng)成了習(xí)慣，一個(gè)有缺點(diǎn)的人也能成為品德高尚的人。當(dāng)每個(gè)人將善的積累達(dá)到質(zhì)的飛躍時(shí)，我們的社會(huì)將充滿了愛(ài)的力量。
習(xí)慣是思想的折射，靈魂的寫(xiě)照，行動(dòng)的先導(dǎo)。有的人習(xí)慣于奉獻(xiàn)，于是就淡泊明志，心底無(wú)私;有的人習(xí)慣于索取，于是就見(jiàn)利忘義，不擇手段;有的人習(xí)慣于成功，于是就孜孜不倦，默默耕耘。
習(xí)慣與性格并不是渭涇分明，截然不同的。當(dāng)你認(rèn)識(shí)一個(gè)人，也許第一點(diǎn)你關(guān)注的是他的外貌，承認(rèn)漂亮的面孔能為你增分不少，但是人不可貌相，再完美的容顏也有年老色衰，看膩的一天，漸漸地，便是他的智慧吸引了你，待人接物的態(tài)度，為人處世的經(jīng)驗(yàn)，終究會(huì)隨著時(shí)光的流逝而消失，最終吸引你的可能就是他的性格了，性格是一個(gè)人特有的標(biāo)志。習(xí)慣匯聚在一起，就會(huì)演變?yōu)樾愿瘛?/p>
“冰凍三尺，非一日之寒”，好的習(xí)慣與性格也并非一朝一夕形成，讓習(xí)慣與性格璀璨的鮮花開(kāi)滿整個(gè)校園!
