最新初中生優(yōu)秀評語大全

思而思學(xué)網(wǎng)

 你樸素,言語不多,勞動認(rèn)真,團(tuán)結(jié)同學(xué),班級榮譽(yù)感強(qiáng),給老師留了一個(gè)老實(shí)的好印象。但是你經(jīng)常遲到,上課不主動學(xué)習(xí),緊跟老師步伐,作業(yè)拖拉。希望你要下決心改掉缺點(diǎn),在學(xué)習(xí)上勤快起來,勤能補(bǔ)拙。

你天真活潑,熱愛集體,與同學(xué)相處融洽,尊敬師長;作業(yè)書寫工整認(rèn)真,你的朗誦和歌唱才華也很突出。學(xué)習(xí)上要找準(zhǔn)適合自己的方法并加以勤奮,定能取得更大進(jìn)步。

你為人踏實(shí),和善。班級勞動負(fù)責(zé)肯干,兩操認(rèn)真,動作規(guī)范;作業(yè)完成及時(shí);你的表演才能也不賴,深為老師和同學(xué)們認(rèn)可。希望你更積極大膽地向老師請教,克服不足,力爭進(jìn)步。

你活潑勇敢,敢為班級爭取榮譽(yù)。學(xué)習(xí)主動性不夠,時(shí)有拖拉作業(yè)現(xiàn)象,卷面書寫也要注意保持整齊,課間休息愛追逐打鬧,老師真誠希望你能在新的學(xué)期改掉毛病,提高自制力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

你是一個(gè)肯聽老師教誨的學(xué)生,集體榮譽(yù)感也強(qiáng)班級勞動認(rèn)真。平時(shí)能按時(shí)作業(yè),學(xué)習(xí)上的主動性有些欠缺,課堂上有時(shí)愛講小話,不夠?qū)W,希望你改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),做人學(xué)習(xí)兩不誤。

你是個(gè)懂事的孩子,平日里與你交流,你聽得進(jìn)去。學(xué)習(xí)要積極,老師希望你改掉貪玩的習(xí)慣,家里要聽媽媽的話,懂得體諒,做一個(gè)更優(yōu)秀的孩子。

你是一個(gè)乖巧懂事的孩子。團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬老師,樂于助人的你受到老師同學(xué)的歡迎。有時(shí)上課愛走神,不自覺講小話,希望你提升自制力,爭取各個(gè)方面做得更好。

你平時(shí)話不多,為人質(zhì)樸善良,勤勞踏實(shí),尊師愛友,對老師布置的學(xué)習(xí)和勞動任務(wù),積極完成。希望你改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,找準(zhǔn)方向,摘取進(jìn)步之果。

你是個(gè)樸素懂事的孩子,你為人踏實(shí),在校嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī),團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長,集體觀念強(qiáng)。希望你改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,勤于向老師同學(xué)請教,更加主動地學(xué)習(xí)。

你性格開朗大方,學(xué)習(xí)刻苦,對學(xué)習(xí)一絲不茍,勇于表現(xiàn),你的口才和感悟力得到老師同學(xué)的認(rèn)可,平時(shí)積極幫助老師的教學(xué)工作,是老師們的得力助手,在班級的威望高。希望你戒驕戒躁,揚(yáng)長避短,百尺竿頭,更進(jìn)一步。

你尊師重友,性情隨和真誠,樂于助人。學(xué)習(xí)上有波動情況出現(xiàn),希望你能更積極主動地向老師請教學(xué)習(xí)方法,加以勤奮,定能穩(wěn)步前進(jìn)。

你性格斯文,班級榮譽(yù)感強(qiáng)。你的體育才能突顯,打得一手好球希望你更加主動,拿出男兒氣概,積極管理好出操列隊(duì),鍛煉自己的管理才能。愛好體育的同時(shí)不可耽擱學(xué)習(xí),做到健身學(xué)習(xí)兩不誤。

你性情溫和,為人真誠友好,雖說你學(xué)習(xí)中文時(shí)間不長,但你還是很努力,令老師深感欣慰,你的外語是優(yōu)秀的。你的足球踢得很好,運(yùn)動會上的出色表現(xiàn)令同學(xué)折服。希望你再接再厲,爭取各方面的更大突破。

你為人真誠,性格直爽,遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)上肯下功夫,上課專心聽講,作業(yè)認(rèn)真。你的電腦知識是出色的,希望你均衡各個(gè)學(xué)習(xí)科目,發(fā)揮特長,一步一步踏實(shí)向前。

你待人禮讓,談吐謙和,團(tuán)級同學(xué),遵守校紀(jì)校規(guī)。勞動積極踏實(shí)。學(xué)習(xí)上,作業(yè)書寫認(rèn)真,但是作為學(xué)習(xí)小組長,課堂上當(dāng)更加大膽積極發(fā)言,為組員表率。

難得的深明事理,樸素和認(rèn)真。你談吐謙和有禮,學(xué)習(xí)上你一絲不茍,孜孜以求,課堂踴躍發(fā)言,思路明晰。你的興趣廣泛,愛動腦筋的精神也應(yīng)當(dāng)保持。

你心地明朗,懂事明理。你學(xué)習(xí)刻苦努力,作業(yè)更是認(rèn)真細(xì)致,課堂表現(xiàn)得到老師們的一致贊揚(yáng)。你的好學(xué)上進(jìn),做事踏實(shí)的精神,無論何時(shí)何地都是要發(fā)揚(yáng)光大的。

你活潑開朗,頭腦靈活而又富有愛心。你勞動認(rèn)真,上課積極回答老師的提問,這是要發(fā)揚(yáng)的;你的自制力不夠,課間有時(shí)愛打鬧,希望你改掉毛病,另外要注意加強(qiáng)鍛煉身體,保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),爭取各方面做得更好。

你是個(gè)懂事的孩子。一學(xué)期來,你作業(yè)認(rèn)真,課堂有時(shí)缺乏自制力,愛溜神,愛講小話,但你能接受老師的教導(dǎo),改正不足。注意改掉小毛病,憑你的學(xué)習(xí)天分,你應(yīng)該會學(xué)得更加出色。

一學(xué)期來,你團(tuán)結(jié)同學(xué),尊師愛友,為人質(zhì)樸。學(xué)習(xí)上缺乏方法,上課有時(shí)不夠?qū)P,希望你今后注意集中精力聽課,虛心請教老師,查缺補(bǔ)漏,勤奮學(xué)習(xí)。

xxx 你是一個(gè)活潑好動的孩子。你的學(xué)習(xí)天分高,但是缺乏自制力,上課愛講話,課間愛打鬧,有時(shí)候?qū)W習(xí)態(tài)度也不夠端正,拖拉作業(yè),希望你發(fā)揮自己的聰明才智,做到“鍥而不舍”。

xxx你活潑大方而不失文氣。你與老師們交流落落大方,你嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī),與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛,集體榮譽(yù)感強(qiáng);學(xué)習(xí)勤快,作業(yè)認(rèn)真。希望你在新的學(xué)期里來一個(gè)大的突破。

你是一個(gè)善良的孩子。你團(tuán)級同學(xué),尊重老師。但是課堂上時(shí)不時(shí)愛講話,容易分心。學(xué)習(xí)上要講究策略,合理分配各個(gè)科目的學(xué)習(xí)時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率。

你開朗幽默,班上有了你多了許多笑聲。你的學(xué)習(xí)天賦是為老師認(rèn)可的,但是你的毛病也不少,比如上課愛講話,課外愛捉弄同學(xué),打鬧,貪玩等等。希望你改掉毛病,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),增強(qiáng)自律性。

xxx 你為人質(zhì)樸真誠,勞動踏實(shí)肯干,學(xué)習(xí)認(rèn)真,團(tuán)級同學(xué),班級榮譽(yù)感強(qiáng)。但是學(xué)習(xí)上要找對方法路子,平時(shí)要多向老師請教,學(xué)會學(xué)習(xí),力爭進(jìn)步。

xxx勤勉踏實(shí),謙和有禮,有豪氣,這是你給老師的好印象。一學(xué)期來,你學(xué)習(xí)刻苦,作業(yè)認(rèn)真,勞動肯干,遵守校紀(jì)班規(guī),友愛助人,老師對你還比較滿意。希望你在新學(xué)期爭取各方面再創(chuàng)佳績。

你是一個(gè)很有修養(yǎng)的女孩,對待同學(xué)總是謙虛友好,對待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢,對待困難總是坦然應(yīng)對……你能嚴(yán)格遵守班級和宿舍紀(jì)律,熱愛集體。上課時(shí)用心聽講的神情,讓人感到你的專注、認(rèn)真。一開學(xué)老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊,你的字清秀又漂亮,看你的作業(yè)真是一種享受。你的學(xué)習(xí)成績起伏不定,說明基礎(chǔ)還不牢固,如果你能講究方法,多學(xué)多問,那就更好了。希望你充分發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),奮起直追,趕上或超過別的同學(xué),老師將感到無比高興。

你思想純樸,待人隨和、誠懇,同學(xué)關(guān)系好,熱愛集體,這是你的美德。你能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,自覺抵制各種不良思想?吹秸n堂上,你那專注的神情,認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,老師也感到欣慰。你的作業(yè)不能令老師滿意,希望你在寫字方面能有所進(jìn)步。學(xué)習(xí)上你有一定自覺性,但我總覺得努力程度還不夠,否則,像你這樣聰明的人,學(xué)習(xí)成績怎會停滯不前?只要有恒心,有毅力,老師相信你會在各方面取得長足進(jìn)步。


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