院全體黨員開展兩學(xué)一做實(shí)施方案1
黨中央決定，在全黨開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育(以下簡稱“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育)。根據(jù)《中共湖南省委辦公廳印發(fā)<關(guān)于在全省黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案>的通知》(湘辦發(fā)〔2016〕15號)及《中共湘西州委辦公室關(guān)于印發(fā)<關(guān)于在全州黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案>的通知》(州辦發(fā)〔2016〕22號)精神，結(jié)合我院實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。
一、充分認(rèn)識重要意義
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是全面貫徹落實(shí)系列重要講話精神，落實(shí)黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求，面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果，推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要部署，對于推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性，具有十分重要的意義。
今年學(xué)院黨的建設(shè)工作的頭等任務(wù)就是扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，全院各級黨組織要站在協(xié)調(diào)推進(jìn)“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實(shí)五大發(fā)展理念的戰(zhàn)略高度，深刻認(rèn)識和準(zhǔn)確把握開展學(xué)習(xí)教育的重要性必要性，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，切實(shí)把思想和行動統(tǒng)一到中央部署要求上來。要將學(xué)習(xí)教育與全面貫徹黨的教育方針結(jié)合起來，與落實(shí)立德樹人根本任務(wù)結(jié)合起來，與提高教育質(zhì)量結(jié)合起來，認(rèn)真解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，在推進(jìn)建設(shè)“四個湘西”、打贏精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、加快發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育事業(yè)中開拓進(jìn)取、努力拼搏，為建設(shè)一所具有湘、鄂、渝、黔邊區(qū)較有影響力的綜合性高等職業(yè)技術(shù)院校提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。
二、準(zhǔn)確把握總體要求
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動，要突出正常教育，區(qū)分層次，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，有針對性地解決問題，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。
(一)明確目標(biāo)任務(wù)。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。要把黨的思想建設(shè)放在首位，主要任務(wù)是教育引導(dǎo)黨員尊崇黨章、遵守黨規(guī)，用系列重要講話精神統(tǒng)一思想行動，做合格黨員。主要目標(biāo)是教育引導(dǎo)黨員自覺按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提高黨性覺悟;進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅(jiān)定正確政治方向;進(jìn)一步樹立清風(fēng)正氣，嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩;進(jìn)一步牢記黨員身份，提升黨員意識，永葆先進(jìn)本色，進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨觀念，勇于擔(dān)當(dāng)作為，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中干在實(shí)處、保持先進(jìn)。
(二)堅(jiān)持問題導(dǎo)向。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要增強(qiáng)針對性，“學(xué)”要帶著問題學(xué)，“做”要針對問題改。著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產(chǎn)主義缺乏信仰，對缺乏信心;精神空虛，推崇西方價值觀念;不信馬列信鬼神，熱衷于組織、參加宗教活動和封建迷信活動等。著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是不學(xué)黨章、淡忘黨章，在黨不言黨、不憂黨、不愛黨、不為黨;看齊意識不強(qiáng)，不守政治紀(jì)律政治規(guī)矩，口無遮攔、妄議中央大政方針;組織紀(jì)律散漫，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不按時交納黨費(fèi)，不完成黨組織分配的任務(wù)等。著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴(yán)重，群眾感情缺失，漠視群眾疾苦，與民爭利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、假公濟(jì)私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產(chǎn)安全受到威脅時臨危退縮等。著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，因循守舊、不思進(jìn)取，不敢擔(dān)當(dāng)、逃避責(zé)任，不作為、不會為、不善為，沒發(fā)揮先鋒模范作用等。著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費(fèi)，生活作風(fēng)不檢點(diǎn)等。全院每一名黨員都要查找梳理存在的突出問題，認(rèn)真分析在自己身上的具體表現(xiàn)，建立問題清單，明確整改路線圖，扎實(shí)推動整改任務(wù)落實(shí)到位。
(三)把握基本原則。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要堅(jiān)持正面教育為主，用科學(xué)理論武裝頭腦;堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，知行合一;堅(jiān)持問題導(dǎo)向，注重實(shí)效;堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以上率下;堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，分類指導(dǎo)。要以黨支部為基本單位，以“三會一課”和湘西職院《基層黨組織黨建工作考核評估及書記述職評議辦法》等黨的組織生活為基本形式，以落實(shí)黨員教育管理制度為基本依托，針對黨員干部和普通黨員的不同情況作出安排。各基層黨組織要結(jié)合實(shí)際有針對性地開展學(xué)習(xí)教育，充分發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，防止大而化之，力戒形式主義。
三、學(xué)習(xí)教育內(nèi)容
(一)學(xué)黨章黨規(guī)。著眼明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹立行為規(guī)范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領(lǐng)，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務(wù)和權(quán)利，引導(dǎo)黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護(hù)黨章，堅(jiān)定理想信念，對黨絕對忠誠。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的歷史，學(xué)習(xí)革命先輩、先進(jìn)典型和身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，從周永康、薄熙來、徐才厚、郭伯雄、令計劃等以及省內(nèi)教育系統(tǒng)一些領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法案件中汲取教訓(xùn)，肅清惡劣影響，發(fā)揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導(dǎo)黨員牢記黨規(guī)黨紀(jì)，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，樹立崇高道德追求，養(yǎng)成紀(jì)律自覺，守住為人、做事的基準(zhǔn)和底線。各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要扎實(shí)掌握好黨章規(guī)定的黨的組織制度、黨的各級組織的職責(zé)和任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握《中國共產(chǎn)黨地方工作委員會工作條例》《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》《高校基層黨組織工作條例》等黨內(nèi)法規(guī)，著力提高領(lǐng)導(dǎo)干部所需的政治素養(yǎng)和政策水平。
(二)學(xué)系列講話。著眼加強(qiáng)理論武裝、統(tǒng)一思想行動，認(rèn)真學(xué)習(xí)以*同志為黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，認(rèn)真學(xué)習(xí)《系列重要講話讀本(版)》，系列重要講話要同學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合起來，深刻理解黨的科學(xué)理論既一脈相承又與時俱進(jìn)的內(nèi)在聯(lián)系，堅(jiān)定自信、理論自信、制度自信。引導(dǎo)黨員深入領(lǐng)會系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，深入領(lǐng)會貫穿其中的馬克思主義立場觀點(diǎn)方法。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還要結(jié)合高等教育實(shí)際，深入關(guān)于教育工作的重要論述。
(三)做合格黨員。著眼黨和國家事業(yè)的新發(fā)展對黨員的新要求，著眼建設(shè)“四個湘西”和推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧，堅(jiān)持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。引導(dǎo)黨員強(qiáng)化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現(xiàn)為行動的力量;堅(jiān)定自覺地在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，經(jīng)常主動向黨中央看齊，向省委、州委看齊，做政治上的明白人;踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，全心全意為人民服務(wù);加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴(yán)治家，筑牢拒腐防變的防線;始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，在實(shí)現(xiàn)學(xué)院“十三五”規(guī)劃良好開局、深化教育改革和創(chuàng)建一流高職院校建設(shè)中奮發(fā)有為、創(chuàng)先爭優(yōu)、建功立業(yè)。各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，敢于爭先，以上率下，帶頭踐行。
四、主要措施
(一)開展專題學(xué)習(xí)討論。堅(jiān)持把個人自學(xué)和集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來，明確自學(xué)要求，引導(dǎo)黨員學(xué)原文、讀原著、悟原理，熟讀黨章內(nèi)容，牢記黨規(guī)條文，領(lǐng)會講話要義。各黨支部要按照“三會一課”制度要求，每月組織一次集中學(xué)習(xí)，每兩個月召開一次全體黨員大會，每次圍繞一個專題開展學(xué)習(xí)討論。黨員分散、人數(shù)較多的黨支部，可分組開展學(xué)習(xí)討論。開展學(xué)習(xí)討論，要注重交流互動。每名黨員要把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把思想工作生活實(shí)際擺進(jìn)去，交流各自的體會感悟，言之有物、互相啟發(fā)、形成共識，避免空話套話。學(xué)習(xí)討論重點(diǎn)圍繞“四個專題”進(jìn)行：
專題一(4月至5月)：以“講政治、有信念”為主要內(nèi)容。結(jié)合學(xué)習(xí)《黨章》和關(guān)于堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)持“三個自信”、實(shí)現(xiàn)“中國夢”等方面的論述進(jìn)行深入討論，重點(diǎn)看能否堅(jiān)守共產(chǎn)黨人信仰信念，自覺增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識;能否牢記黨的宗旨，踐行群眾路線;能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關(guān)系;能否認(rèn)真履行黨員義務(wù)。
專題二(6月至7月)：以“講規(guī)矩、有紀(jì)律”為主要內(nèi)容。結(jié)合學(xué)習(xí)《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和關(guān)于嚴(yán)明黨的紀(jì)律和規(guī)矩、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面的論述以及有關(guān)警示教育典型案例進(jìn)行深入討論，重點(diǎn)看能否嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律和生活紀(jì)律，能否自覺做到黨規(guī)黨紀(jì)面前知敬畏守底線。
專題三(8月至9月)：以“講道德、有品行”為主要內(nèi)容。結(jié)合關(guān)于、黨員干部道德修養(yǎng)等方面的論述進(jìn)行深入討論，重點(diǎn)看能否帶頭踐行，能否堅(jiān)守高尚的道德情操，能否保持積極健康的生活方式，能否在精準(zhǔn)脫貧中錘煉個人品德，檢視生活作風(fēng)。
專題四(10月至11月)，以“講奉獻(xiàn)、有作為”為主要內(nèi)容。結(jié)合關(guān)于治國理政的新理論新思想新戰(zhàn)略、“好干部”標(biāo)準(zhǔn)等方面的論述以及先進(jìn)典型的優(yōu)秀事跡進(jìn)行深入討論，重點(diǎn)看能否自覺提升服務(wù)“四個湘西”建設(shè)的能力和水平，能否保持良好精神狀態(tài)，在推進(jìn)精準(zhǔn)脫貧、實(shí)現(xiàn)同步小康中主動擔(dān)當(dāng)作為，能否立足崗位作貢獻(xiàn)、發(fā)揮先鋒模范作用。以先進(jìn)典型為鏡，以反面典型為鑒，見賢思齊，警鐘長鳴。各部門各基層黨組織要注重運(yùn)用身邊的正反典型事例，用身邊事教育身邊人。
(二)創(chuàng)新方式講黨課。講黨課一般在黨支部范圍內(nèi)進(jìn)行，全體黨員參加。黨課的主題、內(nèi)容、方式由黨支部根據(jù)實(shí)際合理安排，列出時間表，避免內(nèi)容重復(fù)、時間扎堆。學(xué)院各黨支部書記在“七一”前后，要圍繞“兩學(xué)一做”要求，結(jié)合開展紀(jì)念建黨95周年活動，在所在黨支部講一次黨課。副處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在所在支部講黨課，結(jié)合本人分管的工作領(lǐng)域或聯(lián)系點(diǎn)，深入教學(xué)、科研一線講黨課。各級黨組織根據(jù)實(shí)際需要，可以邀請專家學(xué)者到基層一線講黨課，也可以從近年來表彰的先進(jìn)典型和群眾公認(rèn)的優(yōu)秀典型中遴選若干代表，巡回上黨課。講黨課的同志要深入基層開展調(diào)研，了解掌握黨員隊(duì)伍思想作風(fēng)狀況，親自撰寫黨課講稿，做好課前“功課”。要緊扣“兩學(xué)一做”要求，結(jié)合專題學(xué)習(xí)討論，聯(lián)系黨員思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，力求深入淺出、通俗易懂、具體生動，防止照本宣科、泛泛而談。
要創(chuàng)新黨課的載體方式，采取以案說法、現(xiàn)身說法、互動交流、答疑釋惑等黨員喜聞樂見的方式，增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力;開辟網(wǎng)絡(luò)黨課、微黨課、電視黨課等，擴(kuò)大黨課的覆蓋面、影響力;探索把黨課課堂放到愛國主義教育基地、產(chǎn)學(xué)研合作基地、社會實(shí)踐活動基地、警示教育基地，精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)場，增強(qiáng)黨課的現(xiàn)場感、直觀性。黨課要有講稿，學(xué)員聽課要有筆記。
(三)召開黨支部專題組織生活會。年底前，黨支部召開專題組織生活會。黨支部班子及其成員要對照黨章黨規(guī)、對照黨員標(biāo)準(zhǔn)、對照職能職責(zé)，聯(lián)系自身實(shí)際，進(jìn)行深刻的黨性分析，自己動手撰寫黨性分析材料，找準(zhǔn)找實(shí)思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，普遍開展談心交心，嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評與自我批評;針對突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，制定切實(shí)可行的整改措施。要組織全體黨員對支部班子的工作、作風(fēng)等進(jìn)行評議，服務(wù)行業(yè)、窗口單位等基層黨組織可以邀請服務(wù)對象、群眾代表對班子履職情況進(jìn)行滿意度測評。學(xué)院黨組織要派人參加指導(dǎo)各黨支部專題組織生活會。
(四)開展民主評議黨員。結(jié)合年底召開的專題組織生活會，以黨支部為單位，組織開展民主評議黨員。要按照《關(guān)于在全省基層黨組織深入開展民主評議黨員和處置不合格黨員工作的指導(dǎo)意見》(湘組發(fā)〔2016〕1號)要求，對照黨員標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)肅認(rèn)真地開展民主評議。結(jié)合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現(xiàn)，確定評議等次，對優(yōu)秀黨員予以表揚(yáng);對有不合格表現(xiàn)的黨員，按照黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，區(qū)別不同情況，穩(wěn)妥慎重給予組織處置，使評議處置真正成為教育、管理和約束黨員的有效手段。
(五)立足崗位作貢獻(xiàn)。在學(xué)院各基層黨組織中認(rèn)真推行學(xué)院《基層黨組織黨建工作考核評估及書記述職評議辦法》和“做合格黨員”大討論活動，繼續(xù)扎實(shí)開展“快車教育網(wǎng)”幫扶結(jié)對，繼續(xù)開展“一進(jìn)二訪快車教育網(wǎng)”和聯(lián)戶幫扶精準(zhǔn)脫貧工作，認(rèn)真完成精準(zhǔn)扶貧的艱巨任務(wù)。充分發(fā)揮教育教學(xué)的載體優(yōu)勢，在課堂、論壇、講座、研討會、網(wǎng)絡(luò)等陣地宣傳好黨的大政方針，做好政治引領(lǐng)。教學(xué)科研崗位黨員，要自覺踐行“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)，自我敬業(yè)修德，奉獻(xiàn)社會，帶頭踐行，踴躍投身教育教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量;管理崗位黨員，要認(rèn)真履行崗位職責(zé)、切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、努力提高工作效率，為教學(xué)科研和師生員工搞好服務(wù);學(xué)生黨員，要做勤學(xué)修德明辨篤實(shí)的表率，堅(jiān)持理想信念，練就過硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格，增強(qiáng)社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和社會實(shí)踐能力。各基層黨組織要結(jié)合紀(jì)念建黨95周年活動，認(rèn)真評選表彰優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者和先進(jìn)基層黨組織，傳播正能量，弘揚(yáng)主旋律。
(六)領(lǐng)導(dǎo)干部作表率。各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，為基層黨組織作示范。在學(xué)習(xí)教育中要走在前面、深學(xué)一層，示范帶動普通黨員這個“最大多數(shù)”。院領(lǐng)導(dǎo)班子成員要分別聯(lián)系指導(dǎo)自己所聯(lián)系的系部和黨支部，院黨委要召開黨委會，專題學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列重要講話，重溫毛澤東同志《黨委會的工作方法》;以黨委中心組等形式組織開展集中研討，深化學(xué)習(xí)效果。嚴(yán)格落實(shí)雙重組織生活制度，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部既參加領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí)，又以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學(xué)習(xí)討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。年底，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子以“兩學(xué)一做”為主題召開年度民主生活會，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要把自己擺進(jìn)去，查找存在的問題。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育在院黨委領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由學(xué)院組織人事處牽頭組織實(shí)施，學(xué)院辦公室、紀(jì)委、宣傳處配合做好相關(guān)工作。全院各級黨組織要把開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，擺上工作重要議事日程，盡好責(zé)、抓到位、見實(shí)效。
(一)明確工作職責(zé)。院黨委成立“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全院“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的組織協(xié)調(diào)、督查指導(dǎo)。各基層黨組織要發(fā)揮關(guān)鍵作用，主動作為、精心謀劃，制定具體實(shí)施方案。黨委成員按聯(lián)系系部分工聯(lián)系指導(dǎo)所在系部黨支部的學(xué)習(xí)教育，幫助黨支部制定學(xué)習(xí)教育計劃，參加黨支部各項(xiàng)活動。各級黨組織書記要承擔(dān)起主體責(zé)任，管好干部、帶好班子，管好黨員、帶好隊(duì)伍，層層示范帶動，層層傳導(dǎo)壓力，從嚴(yán)從實(shí)抓好學(xué)習(xí)教育，防止簡單應(yīng)付、變形走樣。
(二)強(qiáng)化組織保障.舉辦專題研討培訓(xùn)班，對基層黨組織書記進(jìn)行一次輪訓(xùn)，組織他們先學(xué)一步，掌握工作方法，明確工作要求。認(rèn)真開展黨員組織關(guān)系集中排查，全面摸清黨員底子，理順黨員組織關(guān)系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，確保學(xué)習(xí)教育對象全覆蓋。規(guī)范優(yōu)化黨支部設(shè)置，配齊配強(qiáng)黨支部班子，健全黨員教育管理制度，確保學(xué)習(xí)教育有人抓、有人管。加強(qiáng)對學(xué)習(xí)教育落實(shí)情況的監(jiān)督檢查，對組織不力、虛以應(yīng)付的，嚴(yán)肅批評、及時糾正;對效果不好、群眾意見大的，責(zé)令補(bǔ)課并嚴(yán)格問責(zé)。
(三)堅(jiān)持分類指導(dǎo)。根據(jù)教師、學(xué)生、離退休等不同群體黨員特點(diǎn)，對學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容安排、組織方式等提出具體要求。對學(xué)生黨員，可根據(jù)學(xué)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)任務(wù)，統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)教育時間。對招生、就業(yè)等工作行業(yè)黨員，可利用節(jié)假日等休息時間，采取分組、輪班和探索移動課堂等方式開展學(xué)習(xí)教育。對流動黨員，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，按照流入地為主的原則，組織就近就便參加學(xué)習(xí)教育。對離退休黨員及年老體弱黨員，既體現(xiàn)從嚴(yán)要求，又考慮實(shí)際情況，以適當(dāng)方式組織他們參加學(xué)習(xí)教育。
(四)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。設(shè)立專題教育專欄，充分利用黑板報、院刊、校園網(wǎng)、電臺及微信等平臺，宣傳學(xué)習(xí)教育的重要意義和做法成效，營造良好氛圍，提高對學(xué)習(xí)教育的關(guān)注度和參與度。引導(dǎo)黨員利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、互動交流，擴(kuò)大學(xué)習(xí)教育覆蓋面。在學(xué)習(xí)教育活動中開展優(yōu)秀微黨課評比、優(yōu)秀組織生活案例評選、黨章黨規(guī)知識演講測試等活動，激發(fā)黨員參學(xué)熱情，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。注重典型帶動，及時報道學(xué)習(xí)教育進(jìn)展情況，做好先進(jìn)評選表彰工作，深入挖掘和宣傳一批叫得響、立得住、群眾公認(rèn)的先進(jìn)典型，傳遞正能量，弘揚(yáng)新風(fēng)尚。
(五)注重教育實(shí)效。堅(jiān)持把開展“兩學(xué)一做”專題教育與學(xué)院的改革、建設(shè)、發(fā)展緊密結(jié)合起來，與完成學(xué)院今年重點(diǎn)工作任務(wù)結(jié)合起來，與解決師生群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的切身利益問題結(jié)合起來，充分發(fā)揮干部和師生群眾在專題教育中的參與、評價和監(jiān)督作用，讓群眾和師生切實(shí)感受到專題教育的實(shí)際效果，做到專題教育與日常工作有機(jī)融合、相互促進(jìn)，兩手抓、兩不誤。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育與鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動和 “三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果相結(jié)合，深入開展“糾‘四風(fēng)’、治陋習(xí)”專項(xiàng)整治，立說立行，邊學(xué)邊改，讓群眾切身感受到學(xué)習(xí)教育的實(shí)效。把抓好學(xué)習(xí)教育作為各級黨組織履行黨建主體責(zé)任的重要方面，作為黨建工作述職評議考核的重要內(nèi)容，著力推動解決學(xué)院基層黨建工作的重點(diǎn)難點(diǎn)問題。把學(xué)習(xí)教育的成效體現(xiàn)在破解改革難題、促進(jìn)民生發(fā)展、加快學(xué)院建設(shè)步伐等各方面，將學(xué)習(xí)教育的成果轉(zhuǎn)化為新常態(tài)下推進(jìn)學(xué)院改革發(fā)展的強(qiáng)大動力。
院全體黨員開展兩學(xué)一做實(shí)施方案2
為深入學(xué)系列重要講話精神，鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果，進(jìn)一步解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性，根據(jù)上級黨委有關(guān)精神，結(jié)合美術(shù)學(xué)院實(shí)際，經(jīng)學(xué)院黨委研究，決定在全院黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育(以下簡稱“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育)�，F(xiàn)提出如下方案。
一、總體要求
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是落實(shí)黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要部署�！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動，要突出正常教育，區(qū)分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細(xì)抓實(shí)，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。要把黨的思想建設(shè)放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用系列重要講話精神武裝黨員為根本任務(wù)，教育引導(dǎo)黨員自覺按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提高黨性覺悟;進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅(jiān)定正確政治方向;進(jìn)一步樹立清風(fēng)正氣，嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩;進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨觀念，勇于擔(dān)當(dāng)作為，在工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用，為黨在思想上政治上行動上的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一夯實(shí)基礎(chǔ)，為協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實(shí)五大發(fā)展理念提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要增強(qiáng)針對性，“學(xué)”要帶著問題學(xué)，“做”要針對問題改。著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產(chǎn)主義缺乏信仰，對缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動等;著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強(qiáng)，不守政治紀(jì)律政治規(guī)矩，在黨不言黨、不愛黨、不護(hù)黨、不為黨，組織紀(jì)律散漫，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不按時交納黨費(fèi)，不完成黨組織分配的任務(wù)，不按黨的組織原則辦事等;著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴(yán)重，服務(wù)意識不強(qiáng)、漠視群眾疾苦、與師生員工爭利、損害師生員工利益，在人民群眾生命財產(chǎn)安全受到威脅時臨危退縮等;著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠、敬業(yè)精神不夠、業(yè)務(wù)鉆研不精、只教書不育人，不起先鋒模范作用等;著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費(fèi)等。要持之以恒糾正“四風(fēng)”，抓好不嚴(yán)不實(shí)突出問題整改，推動黨的作風(fēng)不斷好轉(zhuǎn)。
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要堅(jiān)持正面教育為主，用科學(xué)理論武裝頭腦;堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，知行合一;堅(jiān)持問題導(dǎo)向，注重實(shí)效;堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以上率下;堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，分類指導(dǎo);按照《美術(shù)學(xué)院關(guān)于在全院黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育的安排表》保質(zhì)保量完成相關(guān)工作。
二、“兩學(xué)一做”的內(nèi)容
1.學(xué)黨章黨規(guī)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》，要著眼明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹立行為規(guī)范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領(lǐng)，重溫和牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務(wù)和權(quán)利，引導(dǎo)黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護(hù)黨章，堅(jiān)定理想信念，對黨絕對忠誠。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，學(xué)習(xí)《教育法》、《高等教育法》《教師法》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)�；鶎咏M織工作條例》、《關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》、《學(xué)生黨員踐行行為準(zhǔn)則》等規(guī)范制度，學(xué)習(xí)黨的歷史，學(xué)習(xí)革命先輩和先進(jìn)典型，深刻反思高校系統(tǒng)內(nèi)發(fā)生的違紀(jì)違法案件，從違紀(jì)違法案件中汲取教訓(xùn)，發(fā)揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導(dǎo)黨員牢記黨規(guī)黨紀(jì)，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，樹立崇高道德追求，養(yǎng)成紀(jì)律自覺，守住為人、做事的基準(zhǔn)和底線。
2.學(xué)系列講話。著眼加強(qiáng)理論武裝、統(tǒng)一思想行動，在認(rèn)真關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍的重要思想和以*同志為黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí)《*關(guān)于教育工作重要論述摘編》，引導(dǎo)黨員深入領(lǐng)會系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，深入領(lǐng)會貫穿其中的馬克思主義立場觀點(diǎn)方法。系列重要講話要同學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合起來，深刻理解黨的科學(xué)理論既一脈相承又與時俱進(jìn)的內(nèi)在聯(lián)系，堅(jiān)定自信、理論自信、制度自信。
3.做合格黨員。著眼黨和國家事業(yè)的新發(fā)展對黨員的新要求，堅(jiān)持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。引導(dǎo)黨員強(qiáng)化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現(xiàn)為行動的力量;堅(jiān)定自覺地在思想上政治上行動上同以*同志為黨中央保持高度一致，經(jīng)常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人;踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動人民的普通一員，密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務(wù);加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴(yán)治家，筑牢拒腐防變的防線;始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，平常時候看得出來，關(guān)鍵時刻沖得上去，在“十三五”規(guī)劃開局起步、決勝全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)中奮發(fā)有為、建功立業(yè)。
三、主要措施
1.圍繞專題學(xué)習(xí)討論。把個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來，明確自學(xué)要求，引導(dǎo)黨員搞好自學(xué)。按照“三會一課”制度，以黨支部為單位定期組織黨員集中學(xué)習(xí)。黨支部每季度召開一次集中學(xué)習(xí)會、圍繞一個專題組織一次討論會。第一個專題，教職工黨員重點(diǎn)學(xué)習(xí)討論能否堅(jiān)持立德樹人、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和，做教育家、管理家和政治家;學(xué)生黨員重點(diǎn)學(xué)習(xí)討論能否牢記黨員身份，增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺在思想行動上與以*同志為黨中央保持高度一致。第二個專題，教職工黨員重點(diǎn)學(xué)習(xí)討論能否堅(jiān)持“學(xué)高為師、身正為范”的職業(yè)操守，始終把為人民服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為社會服務(wù)作為行為指南和實(shí)踐遵循，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平;學(xué)生黨員重點(diǎn)學(xué)習(xí)討論能否樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，激發(fā)主人翁意識，發(fā)揮示范作用。第三個專題，教職工黨員重點(diǎn)學(xué)習(xí)討論能否遵守黨章黨規(guī)，遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，帶頭弘揚(yáng)道德風(fēng)尚，做到為人師表;學(xué)生黨員重點(diǎn)學(xué)習(xí)討論能否遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，始終保持志趣高雅，樹立學(xué)習(xí)生活的信心，保持樂觀的情緒，磨練頑強(qiáng)的意志。學(xué)習(xí)、討論要緊密結(jié)合現(xiàn)實(shí)，聯(lián)系個人思想工作生活實(shí)際，看黨章黨規(guī)是否熟悉理解，看入黨誓詞、黨的宗旨、黨員義務(wù)和權(quán)利是否牢記，看自己在新任務(wù)新考驗(yàn)面前，能否堅(jiān)守共產(chǎn)黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關(guān)系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行、保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規(guī)黨紀(jì)面前知敬畏守規(guī)矩，能否保持良好精神狀態(tài)、積極為黨的事業(yè)擔(dān)當(dāng)作為。通過學(xué)習(xí)、討論，真正提高認(rèn)識，找到差距，明確努力方向。要以黨支部為單位，組織一次“重溫入黨誓詞、作出莊嚴(yán)承諾”的主題黨日活動，所有黨員都要作出作合格黨員的個人承諾。
2.創(chuàng)新方式講黨課。講黨課一般在黨支部范圍內(nèi)進(jìn)行。黨支部要結(jié)合專題學(xué)習(xí)討論，對黨課內(nèi)容、時間和方式等作出具體安排。學(xué)院黨委書記、副書記要聯(lián)系實(shí)際到支部講黨課，并鼓勵和指導(dǎo)黨支部書記、普通黨員聯(lián)系實(shí)際講黨課。黨支部黨課時數(shù)應(yīng)不少于4學(xué)時�！捌咭弧鼻昂�，黨支部要結(jié)合開展紀(jì)念建黨95周年活動，集中安排一次黨課。
3.邀請專家學(xué)者做講座。聯(lián)合服裝學(xué)院黨委邀請專家學(xué)者來院做講座。
4.召開專題組織生活會。年底前，黨支部應(yīng)當(dāng)召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責(zé)，進(jìn)行黨性分析，查擺在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，要逐項(xiàng)梳理分析，建立問題、責(zé)任、整改的“三張”清單，并在一定范圍內(nèi)公示。要嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施。要組織全體黨員對支部班子的工作、作風(fēng)等進(jìn)行評議。
5.開展民主評議黨員。年底以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標(biāo)準(zhǔn)，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進(jìn)行評議。黨員人數(shù)較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進(jìn)行。結(jié)合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現(xiàn)，確定評議等次，對優(yōu)秀黨員予以表揚(yáng);對有不合格表現(xiàn)的黨員，按照黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，以及學(xué)�！恫缓细顸h員處置暫行辦法》規(guī)定，區(qū)別不同情況，穩(wěn)妥慎重給予組織處置。
6.立足崗位作貢獻(xiàn)。黨支部要針對支部黨員的實(shí)際情況，提出黨員發(fā)揮作用的具體明確要求，并報黨委組織部備案。要教育引導(dǎo)黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作，立足崗位，履職盡責(zé)，發(fā)揮先鋒作用。響應(yīng)上級黨委實(shí)施“五創(chuàng)五帶頭”活動，學(xué)院一線教師黨員創(chuàng)建“教育教學(xué)先鋒崗”，帶頭教書育人;教育科研黨員創(chuàng)建“科研攻關(guān)創(chuàng)新崗”，帶頭攻堅(jiān)克難;行政黨員創(chuàng)建“管理服務(wù)模范崗”，帶頭盡職盡責(zé);學(xué)生黨員創(chuàng)建“成長成才進(jìn)步崗”，帶頭樹立形象。繼續(xù)推進(jìn)黨員示范窗口和學(xué)生黨員志愿服務(wù)(義務(wù)勞動)責(zé)任區(qū)制度;進(jìn)一步落實(shí)黨員掛牌上崗、亮明身份制度;按照《關(guān)于組織全校黨員到社區(qū)報到開展志愿服務(wù)的通知》文件精神，落實(shí)黨員到社區(qū)報到、直接聯(lián)系服務(wù)師生員工制度。通過活動和制度落實(shí)執(zhí)行，促使全體黨員自覺增強(qiáng)服務(wù)師生意識，愛黨護(hù)黨為黨，敬業(yè)修德，奉獻(xiàn)社會。
7.黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作表率。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中走在前面、深學(xué)一層，嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學(xué)習(xí)討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。學(xué)院黨政主要負(fù)責(zé)人要帶頭學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，進(jìn)一步增強(qiáng)主業(yè)意識、落實(shí)主體責(zé)任;召開黨委(黨總支)會，專題學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列重要講話，指導(dǎo)督促聯(lián)系的黨支部抓好學(xué)習(xí)教育;以中心組等形式組織集中學(xué)習(xí)研討，深化學(xué)習(xí)效果。領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部年度民主生活會要以“兩學(xué)一做”為主題，把自己擺進(jìn)去，查找存在的問題。
四、具體安排
按照學(xué)校黨委有關(guān)要求，結(jié)合美術(shù)學(xué)院實(shí)際，特制定了《美術(shù)學(xué)院關(guān)于在全院黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育的安排表》(內(nèi)容詳見附件1)。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
落實(shí)工作責(zé)任。學(xué)院黨委安排黨委委員、組織員對黨支部進(jìn)行全覆蓋、全過程的現(xiàn)場指導(dǎo)(內(nèi)容詳見附件2)，幫助黨支部制定學(xué)習(xí)教育計劃、參加黨支部各項(xiàng)活動，把開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，盡好責(zé)、抓到位、見實(shí)效。
2、強(qiáng)化組織保障。結(jié)合新一輪“三分類三升級”活動具體要求，加大整頓軟弱渙散黨支部的工作力度，配齊配強(qiáng)黨支部負(fù)責(zé)人和支部委員，確�！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育有人抓、有人管。認(rèn)真開展黨員組織關(guān)系集中排查，理順黨員組織關(guān)系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學(xué)習(xí)教育。
3、強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。各支部充分利用學(xué)院網(wǎng)站、宣傳欄、川師先鋒、易班等媒體平臺，推送形象直觀、豐富多樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)黨員利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、互動交流;學(xué)院開辟專欄，全方位開展學(xué)習(xí)教育宣傳工作，宣傳“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的好做法和成效，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，營造良好氛圍。
