同學(xué)聚會(huì)幽默的感言
生活的沉淀，時(shí)光的流逝，使年近四十的我激-情猶在。然而，從母校畢業(yè)二十年后的今天，當(dāng)我們又重新回到了美麗的校園、回到了熟悉的教室、回到了溫暖的集體，看到了敬愛的老師，親愛的同學(xué)們的時(shí)候，我不禁熱淚盈眶。看著眼前這燦爛的笑，看著同學(xué)間隨意的情，我還真以為回到了二十年前，那時(shí)的情，那時(shí)的景歷歷在目，忘不了老師的諄諄教誨，同學(xué)的純真友情，忘不了教室里的渴求的眼神，也忘不了同學(xué)間無憂無慮的嘻戲搞笑，也忘不了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健的身影，忘不了同桌的你，實(shí)際上更忘不了我班的每一位同學(xué)。三年的生活和學(xué)習(xí)我們結(jié)下的深厚友誼。光陰如箭，一別就是二十年，在此讓我向周老師致敬，并道一聲：“敬愛的老師，謝謝您的培養(yǎng)，您辛苦了�！辈�(duì)與我相別二十年的同學(xué)說一聲：“我愛你們，讓我們共同回憶那段美好的時(shí)光”。
記得二十年前，我們89屆5班的同學(xué)帶著理想，告別母校，去追求自己的夢(mèng)想�；厥淄�，恍惚就在昨天，如今我們步入中年，歲月在每個(gè)人臉上寫滿了成熟的滄桑，但我們每位同學(xué)往日的風(fēng)采依然顯現(xiàn)在每個(gè)人身上。我們雖然已不再年輕，多了份責(zé)任和深沉，但是我認(rèn)為大家依然風(fēng)采依舊，依然是那么親切，那么活潑，充滿著向上的力量。歲月的無情可以帶走我們年輕的容顏，但永遠(yuǎn)帶不走我們彼此的感情，我們情誼永遠(yuǎn)年輕。希望我們過去年輕，現(xiàn)在年輕，將來依然年輕!
二十年了，說它長(zhǎng)嗎?不長(zhǎng)，它就這樣從我們的指尖悄悄滑過。二十年了，你能說它短嗎，不短了，多少風(fēng)雨坎坷，多少艱辛淚水，它奠定了我們的人生，我們現(xiàn)在已經(jīng)成為了各自工作崗位上的中堅(jiān)力量和骨干分子。但20年來經(jīng)歷的甜酸苦辣，只有每個(gè)人自己知道，但我可以自豪地向我們的老師匯報(bào)，我們都堅(jiān)強(qiáng)地走過來了，沒有倒下，我們沒有辜負(fù)老師的期望，同學(xué)的寄托，我們茁壯的成長(zhǎng)起來了。
二十年的歲月不算短暫，唯一不變的是同窗三年結(jié)下的情誼。為了重溫青春歲月，今天大家放下手頭的事務(wù)，從四面八方匯聚到一起來，共敘分別意、暢談闊別情。那三年發(fā)生的故事，沉淀了二十年，依然讓人感動(dòng)，值得我們用心去體驗(yàn)，用一生去回憶、去收藏。以往的一切，無論是對(duì)還是錯(cuò)甚至是荒唐，現(xiàn)在想起來都是那么的美好、親切。這是一種記憶，也是一種財(cái)富，足以讓我們一生去倍加珍惜。
二十年后的今天，當(dāng)我們用自己的智慧和汗水，在創(chuàng)造生活和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的過程中，體味了人生的酸、甜、苦、辣之后，在經(jīng)歷了世事的浮浮沉沉之后，才發(fā)覺：讓我們最難以忘懷割舍不掉的依舊是那份濃濃的同學(xué)情。盡管由于通訊地址的變化，我們?cè)?jīng)無法聯(lián)系;由于工作的忙碌，我們疏于聯(lián)絡(luò)，可我們的友誼沒變，我們彼此的思念在日益加深，互相間默默的祝福從未間斷。友誼不曾因歲月的流逝、境遇的變遷而退色、而淡漠。這份情誼如同一首深情的歌，悠遠(yuǎn)而回味無窮。
今天的聚會(huì)，圓了始終縈繞在我們心中的夢(mèng)。為此，我感謝籌備組人員的精心組織和策劃，他們的辛勤努力為大家互相傾訴思念和交流人生感悟，提供了一個(gè)良好的平臺(tái)。讓我們報(bào)之以熱烈的掌聲!感謝老師和同學(xué)們擱下手頭俗務(wù)前來參加我們二十年一遇的盛會(huì)!我相信：這次二十周年的同學(xué)會(huì)一定會(huì)給我們今后的人生記憶抹上濃重而精彩的一筆。
歲月的滄桑，洗盡了我們青春的鉛華和天真浪漫，但洗不去我們心中那分深深的同學(xué)情誼。無論人生沉浮與貧賤富貴怎樣變化，我們的同學(xué)情誼，就像一杯淳厚的陳釀，越品味越濃，越品味越香，越品味越醇。
幽默的同學(xué)聚會(huì)感言
給同學(xué)聯(lián)誼會(huì)致辭，我感到十分激動(dòng)和榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向敬愛的老師們，尤其是今天到場(chǎng)的班主任楊老師及其夫人劉老師、語文何老師、數(shù)學(xué)瞿老師表示真心的感謝：是你們的諄諄教誨，給了我們一個(gè)清醒的頭腦、，一雙洞察的眼睛，一顆熱忱的心靈，一個(gè)健壯的身體，一雙不息的鐵腳。
親愛的同學(xué)們，這次聯(lián)誼會(huì)，我們盼了漫長(zhǎng)的二十年。二十年前的匆匆一別，帶給我們二十年魂?duì)繅?mèng)繞的彼此牽掛，帶給我們二十年咫尺天涯卻難得一見的彼此思念，帶給我們二十年每逢佳節(jié)的彼此祝福，帶給我們二十年里無數(shù)個(gè)重回龍中的夢(mèng)境和抹不去的記憶。可記得當(dāng)年睡過的上下鋪?可記得半夜起來打手電筒讀書?可記得排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)吃上七八個(gè)饅頭但依然喜氣洋洋?可記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上聲嘶力竭的吶喊?可記得足球場(chǎng)上眾志成城贏下的醬爆肉?可記得蕩秋千揪緊了全班同學(xué)的每一根神經(jīng)?還有中河壩春游時(shí)費(fèi)翔的歌聲、后山坡夜晚漫步時(shí)的月影?還記得那嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)厲、關(guān)懷呵護(hù)的班主任嗎?那質(zhì)樸親善、篤學(xué)曠達(dá)的語文老師嗎?那睿智幽默、敦厚灑脫的數(shù)學(xué)老師嗎?當(dāng)年的花季少年已經(jīng)邁進(jìn)40歲門檻，再不聚會(huì)，更待何時(shí)?這次由杜浪、賴麗輝等同學(xué)發(fā)起籌備的同學(xué)聯(lián)誼會(huì)，順天時(shí)，應(yīng)地利，得人心。難怪同學(xué)們聽到消息后奔走相告，激動(dòng)不已，好像當(dāng)年得到老師的表揚(yáng)，天真得像個(gè)孩子。被生活壓彎脊背的學(xué)友們，為歲月雕刻塑造得難以相識(shí)的同學(xué)們，握緊我們的手，貼近我們的心，放開所有的顧慮，放松所有的神經(jīng)，歌之哭之不為過，舞之蹈之亦動(dòng)容!
我們“八九級(jí)文科班號(hào)”航船，是兼收并蓄的一屆，從1986年那個(gè)炎熱的秋天啟程，到1989年那個(gè)同樣炎熱的夏季抵岸，一路風(fēng)雨一路歌，乘風(fēng)破浪溢滿情。有的同學(xué)提前轉(zhuǎn)走，有的同學(xué)中途友情加盟，正是這種吞吐吸納，壯大了我們的隊(duì)伍，積蓄了我們的力量，畢業(yè)時(shí)，已有一百多位同學(xué)。老師因我們而驕傲，母校因我們而自豪。
親愛的同學(xué)們，我們?cè)诟餍懈鳂I(yè)里把學(xué)到的知識(shí)和做人準(zhǔn)則應(yīng)用于工作和生活中，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)輝煌的業(yè)績(jī)，我們是時(shí)代真正的風(fēng)流人物!我們是商海劈波斬的弄潮兒，。我們是從軍從政的時(shí)代驕子，我們是才華橫溢的理財(cái)能手，我們是學(xué)富五車的講師教授，我們是勤勉務(wù)實(shí)的工薪階層......我們遍布天南海北，我們?cè)谧约旱念I(lǐng)域里得心應(yīng)手，馳騁縱橫，勤于建樹，銳意進(jìn)取，但南充的山是我們的筋骨，嘉陵的水是我們的血液，親友同窗是我們永遠(yuǎn)的依戀，故鄉(xiāng)的情是我們不竭的動(dòng)力!盡管我們走的路有所不同，龍門中學(xué)的精神終生受益，那就是務(wù)實(shí)創(chuàng)新，攜手共進(jìn)，銳意進(jìn)取，永不言棄。因此，我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中永不言敗，我們是時(shí)代的精英!
我們八九級(jí)文科班向來珍視來自童真的情感，心最齊，膽最壯，義最豪。大家互相勉勵(lì)，互相幫助，譜寫了一曲曲友誼之歌。過去三五成群，七八結(jié)對(duì)的中聚小聚司空見慣，2004年幾十名同學(xué)團(tuán)聚的情形猶在眼前，但組織如此規(guī)模的大團(tuán)聚，請(qǐng)來我們敬愛的老師們相聚一堂還是第一次，本著“大家的事大家辦”的原則，同學(xué)們出錢出力無怨無悔，體現(xiàn)出八九級(jí)文科班超強(qiáng)的凝聚力。黃金有價(jià)，友情無價(jià)，同學(xué)之情，血濃于水。無論我們今天的地位和條件如何不同，我們依然要像當(dāng)年那樣，心相通，情相融，力相合。同學(xué)之間要永團(tuán)結(jié)起來，擰成一股繩，大家常相聚，共攜手，齊相進(jìn)。一人有難，全班支援，展現(xiàn)八九級(jí)文科班的風(fēng)采。希望我們兩年一小聚，五年一大聚，讓這份師生情、同學(xué)意永遠(yuǎn)伴隨我們，永遠(yuǎn)激勵(lì)我們。希望我們形成班級(jí)交際圈，成立八九級(jí)文科班基金，象淅江的溫州商會(huì)，廣東的潮州商會(huì)，在八九級(jí)文科班圈子中成就更多的人士，打造輝煌的八九級(jí)文科班。
