海底兩萬里的讀后感1000字1
茫茫大海中,一片空虛,一片神秘,海平面上有時風(fēng)平浪靜,有時波濤洶涌,而海底的深處,到底隱藏著多少秘密呢?對于海中的神秘物種,人類對此一無所知,只能用文字來展開那幻想之旅,而其中,最令人流連忘返的就屬凡爾納的《海底兩萬里》了。
故事從1866年一次偶然發(fā)現(xiàn)一條獨角鯨說起,那是個科技并不發(fā)達的年代,所以經(jīng)常會遭到海盜的襲擊,而這一次,卻被法國科學(xué)家看在眼里這一條“獨角鯨”,無非就是一艘名為“鸚鵡螺號”的潛水艇。于是,這位法國生物學(xué)家就帶著仆人孔塞伊與一個捕鯨手,乘坐這艘潛艇做了一次長達兩萬里的環(huán)球探險。
潛艇上的領(lǐng)頭叫尼摩,他是讓我印象深刻的角色,在這一路的冒險中,他帶領(lǐng)著船員經(jīng)歷了船艇擱淺,土著圍攻,同鯊魚搏斗等一系列驚心動魄的事件,他逃避人類,而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊關(guān)系。他富有同情心,性格陰郁,知識淵博,帶有神秘浪漫色彩,非常吸引人。其實,在一開始翻開這本書時,我還以為尼莫船長是個海盜,可后來我才知道其實尼摩船長是一個反抗壓迫的戰(zhàn)士。
雖然這是一本科幻小說,但也有一定的科學(xué)成分,其中包含了大量的地理,歷史,生物,物理與氣象,令我增強了對科學(xué)的興趣。
即使《海底兩萬里》是一部虛幻假象的科幻小說,但是沒出都有令人嘆而觀之的部分這也使我在腦海中浮想聯(lián)翩出海底世界的充滿異國風(fēng)情與濃厚的浪漫主義色彩,如果你也愛冒險,不妨翻翻這本《海底兩萬里》。
#760983海底兩萬里的讀后感1000字2
“呼――”,合上了最后一頁,我陶醉地坐在沙發(fā)上,腦子里回想著書中的一幕幕。要問什么書讓我如此癡迷,那就是儒勒?凡爾納的著作《海底兩萬里》。
本書的作者儒勒?凡爾納是一位出色的科幻作家,他的著作《地心游記》、《八十天環(huán)游世界》、《格蘭特船長的女兒》等等都是膾炙人口的小說。有趣的是,他生活的19世紀并沒有潛水艇,對地心也沒有研究,可他卻飽讀科普書籍,憑借自己的知識與想象力,生動形象的勾勒出了一些在當(dāng)時不可能的場景。因此,他享有“科幻小說之父”的美名。
本書的主角是尼摩船長,文章以一個海洋方面的教授阿龍納為視角,講述了他們暢游海底的故事。在19世紀,海面上一直出現(xiàn)一直神秘的巨大生物。阿龍納教授收到海軍的邀請共同抓捕這只生物。追捕過程中,由于神秘生物的攻擊,阿龍納和他的仆人不幸摔到了怪物的脊背上。后來在得知,這竟是一艘名叫“鸚鵡螺號”,構(gòu)造精妙的潛水艇,可是,船長似乎不是那么友好,他們成為了“階下囚”,被囚禁在這艘潛水艇中。經(jīng)過進一步的溝通,教授和船長發(fā)現(xiàn)了對方和自己身上的共同點,便邀請他們進行海底旅行。他們從太平洋出發(fā),途經(jīng)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,然后進入大西洋,看到許多稀罕的海生動植物和水中奇異景象,還進行了“海底森林”的打獵,參觀了捕捉珍珠的過程,也參觀了失落的帝國――“亞特蘭蒂斯”等等,但由于挪威海岸的旋風(fēng),他們逃離了“鸚鵡螺號”,并把海底的秘密公之于眾。
這本書中我最欣賞的是尼莫船長,他是一個印度王子,因為國家被英國占領(lǐng)了,所以逃亡海外,制造了鸚鵡螺號準(zhǔn)備報仇,在倒數(shù)第二章中他與英國軍艦船長的對話讓我感到對他的敬意,他的愛國情懷與對于窮人的無私、戰(zhàn)爭的仇恨讓我感動不已。
書可以凈化我們的心靈,增加我們的道德修養(yǎng),讓我們變成高尚的人,開發(fā)我們的智慧,啟迪人們的思維,活潑人們的大腦,讓大家在驚險與刺激中得到藝術(shù)的享受。而這本書,是一本讓人回味無窮、受益匪淺的好書。
#689292海底兩萬里的讀后感1000字3
送人玫瑰,手有余香;愛心閱讀,從心開始。
——題記
書,一直是人類的朋友,這位朋友與我們每一個人的交情都不大一樣:也許是泛泛之交,或是惺惺相惜的難求知音。人類創(chuàng)造者歷史長河又被其悄然淹沒。文字,這片記載著人類成長歷程的沃土,值得我們駐足;名著,這些參天大樹,更值得我們?yōu)橹畠A倒……
《海底兩萬里》是我最近閱讀的一本外國經(jīng)典名著。它問世于1870年,已經(jīng)有一百多年的歷史了,但還是散發(fā)著迷人的吸引力。她是凡爾納三部曲中的一部分。故事是由一個“海怪”出現(xiàn)引起的,圍繞著阿龍納斯和他的同伴在這個“海怪”身體內(nèi)的生活和奇幻的海底之旅的所見所聞?wù)归_。1866年,人們在海上發(fā)現(xiàn)了一只“海怪”。法國生物學(xué)家阿龍納其應(yīng)邀參加追捕。追捕過程中,阿龍納斯、她的仆人康塞爾和捕鯨叉手尼德·蘭三人,發(fā)現(xiàn)這個“海怪”是一艘勾結(jié)奇妙的潛艇,叫做“鸚鵡螺號”它的主人叫做尼摩。阿龍納斯及其同伴在尼摩的帶領(lǐng)下,開始了環(huán)球海底旅行。在旅行的過程中,他們充分領(lǐng)略了大海的魅力,看到了行行色色的海底生物。最后阿龍納斯知道尼摩船長心中巨大的仇恨和殘忍,離開了“鸚鵡螺號”,結(jié)束了他們的海底航行。
尼摩,是一個拉丁文名字,是子虛烏有的意思,但是讀者所看到的,卻是一個有血有肉真實可信的人物。凡爾納的想象并不是憑空遐想,而是凡爾納有根據(jù)的假設(shè),所以當(dāng)我們閱讀這本書時,會有很真實的感觸。不會覺得虛無縹緲。對于青少年更是拓展了我的思維領(lǐng)域,是十分值得一看的佳作。
一本好書受益終生。讀完這本書,你可以知道,海底森林是能漫步的,可以知道,在海底是如何打獵的;可以知道尼摩船長是怎樣制服鯊魚的;用勇敢制成的帆去迎接一切風(fēng)雨,直到夢想的彼岸。讓我們走進文學(xué)的時代,走進文學(xué),情感會為之濕潤;走進文學(xué),心靈會為之舞蹈。
#689293海底兩萬里的讀后感1000字4
這個暑假,我和媽媽一起讀了一本叫《海底兩萬里》的書。這本書是凡爾納寫的,凡爾納被譽為“科學(xué)時代的預(yù)言家”。有一位叫利奧爾的法國科學(xué)家甚至說:“現(xiàn)代科學(xué)只不過是將凡爾納的語言付諸實踐的過程而已!狈矤柤{的科幻小說,有些看似天馬行空,可你仔細品一品,卻又感覺相當(dāng)?shù)目茖W(xué)。
故事是發(fā)生在1866年的一件怪事。有人說,他們在海上遇見了一只巨大的“海怪”,有的船只甚至被“海怪”所襲擊。美國出于對航海安全的考慮,決定派一艘驅(qū)逐艦“林肯號”去驅(qū)逐“海怪”,博物學(xué)家阿龍納斯和他的仆人孔塞伊參加了活動。結(jié)果,驅(qū)逐艦被怪物襲擊,阿龍納斯和兩個朋友不幸落水,被“海怪”所救,這才發(fā)現(xiàn)“海怪”其實是一艘潛水艇,名為“鸚鵡螺號”,把尼摩艦長和他的秘密公諸于世。
讀完了《海底兩萬里》,我對海中的美景難以忘懷,海底森林,珊瑚墓地,亞特蘭蒂斯,乳白色的海。海底的景色在當(dāng)時特別美,但現(xiàn)在呢?各種垃圾漂在海面上,很多種類的魚都瀕臨滅絕,這不全是因為我們不愛護海洋,浪費海洋中的各種資源,往海水里亂扔垃圾,過度捕殺各種海洋生物,所造成的不良后果嗎?
文中,尼摩船長因為妻與子的死而厭恨陸地,于是遠離陸地來到海洋生活。他對海洋中的生物極富感情、情有獨鐘,正因為如此,他對大海中的弱小者都十分的憐憫和愛護,對那些無情射殺海洋生物的人或動物絕不留任何情面,只有一個“殺無赦”,這也體現(xiàn)了凡爾納對海洋環(huán)境十分看重,他殺無赦的做法雖然不可取,但保護海洋環(huán)境的意識值得我們深思。所以,我在此呼吁“保護海洋,人人有責(zé)!
#689294海底兩萬里的讀后感1000字5
《海底兩萬里》主要講述了阿龍納斯和他的仆人康塞爾還有尼德·蘭在鸚鵡螺號潛艇上和尼摩船長發(fā)生的一系列故事。
我在這本書中最喜歡的人物便是尼摩船長了。我從文中看出他是一個極其神秘的人,也是一個學(xué)識淵博、遇事果斷冷靜、熱愛大海、善惡分明的人。他這個人的性格非常矛盾,他既渴望自由卻也不乏偏執(zhí)冷酷,可能是因為他長期過著與世隔絕的生活,以海為家,從而導(dǎo)致他變得越來越冷漠的吧!
但是,尼摩船長這種與世隔絕的隱居生活,可不可以認為是他逃離現(xiàn)實的一種方式呢?因為他厭倦了世人之間的爾虞我詐,所以他選擇去別的地方開辟一片屬于自己的新天地,一個沒有任何讓他作嘔的東西的新天地。可這種行為是不是有點像是在自己騙自己呢?如果他真的盡自己全力去改變現(xiàn)實世界,我想他可能會因此有一番大作為。
另外,我不得不贊嘆作者深厚的文學(xué)造詣,這部小說的劇情看起來詳略得當(dāng),不會過于拖沓,也不會過于緊湊。而且作者非常喜歡在原本平靜的環(huán)境中突然丟下一個“深水炸彈”,讓原來和平的環(huán)境中猛地冒出一個“Boss”和主角們對抗,從而體現(xiàn)主角們的美好品質(zhì),這也吸引了讀者的閱讀興趣,使讀者更有興趣往下讀。
還有一點,作者在文中不止一次提到了保護環(huán)境、保護瀕絕動物這個話題,他在文中強烈地呼吁人們珍惜我們所得的一切,只有保護好環(huán)境,我們才能更好地生活下去。
最后,我覺得我們可以學(xué)習(xí)作者環(huán)境描寫、動作描寫、神態(tài)描寫等寫作手法,多思考作者在小說中表達的許多觀點,這不僅能提高我們的賞析能力,還能讓我們從中吸收許多知識!
《海底兩萬里》初中的讀后感500字1某天,我無意中看到了《海底兩萬里》這本書。我看了幾頁,就立刻被這本書有趣的內(nèi)容吸引了,津津有味地看完了一整本。讀完后,我被儒勒·凡爾納的想象力深
海底兩萬里初中讀后感篇1《海底兩萬里》,我第一次聽到這個名字的時候,我的腦中就充滿了重重的疑惑,因為至今為止,人類對海底的了解依舊很少,更別提海底兩萬里了!于是,我懷著一種崇敬
四年級《海底兩萬里》優(yōu)秀讀后感200字1《海底兩萬里》是一本險象環(huán)生、浪漫迷人、開闊眼界為一體的文學(xué)著作。險象環(huán)生。海底的旅行險象環(huán)生,兇猛的大白鯊、難纏的章魚……許多潛在的危險時
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五年級下學(xué)期,我在家里認真讀了一本科幻巨著《海底兩萬里》有感而發(fā)。
海底兩萬里讀后感(一):
從野性十足、渴望自由的尼德﹒蘭,到沉穩(wěn)認真、善于分類的康賽爾,再到博古通今的阿龍納斯教授,凡爾納在《海底兩萬里》中塑造了許許多多生動典型的人物形象,把人性的美與丑淋漓盡致地呈現(xiàn)?/p>
海底兩萬里讀后感(一)暑假里,我被一本叫《海底兩萬里》的書深深地吸引了。這本書是法國著名小說家、預(yù)言家——凡爾納的豪情杰作。凡爾納1828年出生于法國南特,被稱為“科幻小說之父”,
《海底兩萬里》寫于一八七0年,是凡爾納著名的三部曲的第二部,第一部是《格蘭特船長的兒女》、第三部是《神秘島》。在我讀過許多科幻小說后我發(fā)現(xiàn)并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里
剛買來《海底兩萬里》的時候,就對這本書的名字產(chǎn)生了好奇。我竟把“兩萬里”誤以為是水深。于是我?guī)е鴮θ珪睦Щ,細讀著書中的每一個字……當(dāng)我讀到一半的時候,書中的各
教師履職盡責(zé)擔(dān)當(dāng)作為心得體會(一)教師是一個神圣的職業(yè),在這個職業(yè)范圍內(nèi)必須盡
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