中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)范文一
一、自己對(duì)遠(yuǎn)程教育的認(rèn)識(shí)
剛參加工作不久，便恰逢課改，因此外出學(xué)習(xí)聽(tīng)課的機(jī)會(huì)比較多，去本溪、沈陽(yáng)、大連等等，看到那些教師課堂上使用的先進(jìn)的多媒體教學(xué)課件，我們真是羨慕不已。同時(shí)又在慨嘆，我們農(nóng)村教育條件有限，這些先進(jìn)的教學(xué)手段無(wú)法在我們那實(shí)施，因此覺(jué)得外出學(xué)習(xí)的收獲并不大。
就在2006年，遼寧省實(shí)行了農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，它把我們農(nóng)村教學(xué)應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的夢(mèng)想變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)，使我們興奮不已。2006年2月，在各級(jí)部門(mén)的關(guān)心和支持下，我校成為農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育(模式二)項(xiàng)目學(xué)校，每個(gè)班級(jí)配有一臺(tái)電視和一臺(tái)DVD，同時(shí)學(xué)校為每個(gè)教師辦公室配備一臺(tái)電腦，在四樓又設(shè)有多媒體教室，我們有幸成為本縣農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的率先接觸者和使用者。為了充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的作用，讓師生運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源平臺(tái)來(lái)開(kāi)展課堂教學(xué)，我校積極開(kāi)展“三種模式”應(yīng)用活動(dòng)，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓展教學(xué)方法，改革教學(xué)模式。
二、遠(yuǎn)程教育帶來(lái)的功效
1、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育已經(jīng)成為教師不可缺少的備課工具
新課改教材，涉及知識(shí)面廣，需要開(kāi)發(fā)的知識(shí)多，這無(wú)疑給教師備課增大了難度，有了電腦的幫助便有效的解決了這個(gè)難題。在辦公室備課時(shí)，偶爾會(huì)有教師拿出一個(gè)有疑義的問(wèn)題，大家一起來(lái)研究，在大家莫衷一是時(shí)，又總會(huì)有教師提出：“到網(wǎng)上查查”。在網(wǎng)上總能得到大家滿意的答案。記得有一次，在學(xué)生練習(xí)冊(cè)上，有這樣一組詩(shī)句“冷燭無(wú)煙綠蠟干，芳心猶卷怯春寒�！眴�(wèn)描寫(xiě)了哪種植物。我想在座的老師，有的可能知道這句詩(shī)句出自哪里，但說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)我是第一次看到這句詩(shī)，所以根本不知道它誰(shuí)寫(xiě)的，在網(wǎng)上一查才知道，它是《紅樓夢(mèng)》里賈寶玉寫(xiě)的詩(shī)句。描寫(xiě)的植物是芭蕉。像這樣的例子有很多，比如你叫不準(zhǔn)的近義詞、反義詞、成語(yǔ)解釋等等，你到電腦上都可以查到。我是一名年輕教師,有時(shí)面對(duì)一節(jié)新課覺(jué)得無(wú)從下手，心里很茫然。這時(shí)你只需將電腦打開(kāi)，網(wǎng)上有很多優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)，我覺(jué)得我們教師有必要向他們虛心的學(xué)習(xí)，然后再進(jìn)行創(chuàng)新，這樣才能形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，對(duì)自身教學(xué)水平的提高有很大幫助。
