【2017暑假“三下鄉(xiāng)”心得體會1】
曾經(jīng)無數(shù)次幻想：我當(dāng)老師是什么樣子?
直到遇見我的小三班，才知道當(dāng)老師的樣子和我想象過的一萬種可能，都不一樣。
從拿到學(xué)生名單的那一刻，我就開始猜想每一個名字背后的模樣。有的名字很特別，叫謝瑤文崎，是個靦腆的小女孩，問她為什么名字叫“瑤文崎”她始終不愿告訴我，只是一直害羞地笑著;有的名字很普通，叫錦輝，讓我猜想他是一個很有才華的人，事實的確如此，他懂很多課外知識，活潑機靈，在人群中像一道閃耀的光芒，印象中最深的是他在我的主題班會上非常積極舉手發(fā)言，在講到中國科技成果時，他說出了絕大多數(shù)學(xué)生都不知道的“觀天巨眼??中國射電望遠鏡”，在拓展培訓(xùn)的游戲中，錦輝也是參加夏令營的一百多個學(xué)生中第一個答對所有問題兌換獎品的人。我喜歡觀察學(xué)生，在觀察中了解他們獨特的性格和能力，就像讀一本又一本有趣的書，在課堂和課后慢慢發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，并在我力所能及的范圍內(nèi)給予他們更多展現(xiàn)自我的機會。
這是我第一次以老師的身份站在講臺上。在面對學(xué)生之前，有過膽怯，害怕自己面對幾十個學(xué)生的時候會不知所措;害怕自己因為離開小學(xué)校園太久而忘記了這個年齡段的學(xué)生有什么特點;更害怕自己的課程不夠有趣，不夠適合小學(xué)生的知識水平……直到我真的盡我所能將教案和課件修改了一遍又一遍，真的走上講臺開始我人生中的第一堂課，才知道不必膽怯，不必驚慌，因為當(dāng)老師是一件非常有趣的事情。我的第一堂課是愛國主題班會，教學(xué)目標(biāo)在于讓學(xué)生懂得愛國要從了解祖國、了解家鄉(xiāng)開始，為此，我主要以圖片展示和播放視頻的方式向?qū)W生們介紹了我國獨特地理環(huán)境造就的自然風(fēng)光、悠久的歷史文化以及先進的科技成果，更以韶關(guān)為例，結(jié)合學(xué)生所處的環(huán)境，介紹了當(dāng)?shù)氐臍v史、地理知識，讓他們對自己的家鄉(xiāng)、祖國又更深刻的了解，知道祖國的可愛之處。隨后，還用小組討論的方式讓學(xué)生們討論了有關(guān)如何愛國的話題，讓學(xué)生在討論的過程中形成自己答案的同時，學(xué)會如何接受他人意見。這節(jié)主題班會從構(gòu)思、設(shè)計、修改、授課經(jīng)歷了漫長的過程，我也在其中的每一個環(huán)節(jié)學(xué)到了如何準(zhǔn)備一節(jié)適合學(xué)生的生動有趣的課程。在授課中，最出乎我意料的是學(xué)生的熱情和配合，他們給了我很大的鼓勵和信心，有他們的積極配合才有這一節(jié)讓我自己感到滿意的主題班會。
作為班主任，我一直在關(guān)注著班上每一個學(xué)生的變化，他們從第一天的陌生到現(xiàn)在逐漸熟悉彼此，逐漸信任老師，愿意在日記中分享自己的內(nèi)心感受，是我非常欣慰的事情。如果有機會，我也希望能夠看到他們更多的變化，能夠看到他們一點點成長，但是我們的暑期實踐很快就要結(jié)束了。我很珍惜這一次當(dāng)小老師的機會，很高興能夠遇見39個性格不同，卻如天使般可愛的孩子，與他們相遇，很幸運。
【2017暑假“三下鄉(xiāng)”心得體會2】
應(yīng)學(xué)院號召，今年暑假我們大學(xué)生要去“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，我積極的參與本次暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，光榮的成為本次暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動30多名學(xué)生志愿者中的一員。
7月14日上午，在舉行啟動儀式結(jié)束后，肖館老師帶領(lǐng)著我們奔赴實踐地點開展活動。在車上我充滿了期待，期待著即將到來的挑戰(zhàn)，期待著人生中的第一次社會實踐。來到武鳴城區(qū)壯鄉(xiāng)網(wǎng)圩總部之后，武鳴城區(qū)黨委組織部、“兩新”黨工委分管領(lǐng)導(dǎo)對我們的到來表示熱烈的歡迎和感謝，并對此次活動提出了希望和要求。聽到領(lǐng)導(dǎo)的希望和要求之后，我堅定的要求自己做到、做好。電商運營部廖總經(jīng)理給我們介紹壯鄉(xiāng)網(wǎng)圩總部的運營模式，讓我知道他們是如何運營的，如何把壯鄉(xiāng)網(wǎng)圩做好、做大、做強，帶動武鳴的經(jīng)濟發(fā)展。我們先后對武鳴城區(qū)壯鄉(xiāng)網(wǎng)圩總部、仙湖鎮(zhèn)村級電商服務(wù)站點開展服務(wù)調(diào)研。我們通過聽取介紹、參觀電商服務(wù)站、物流基地，座談交流等形式，了解武鳴城區(qū)農(nóng)村電商發(fā)展。廖總經(jīng)理還現(xiàn)場為我們講解壯鄉(xiāng)網(wǎng)圩電子商務(wù)服務(wù)平臺的功能及版塊，通過門戶網(wǎng)站給我們介紹武鳴本地的農(nóng)特產(chǎn)品。讓我對武鳴本地的農(nóng)特產(chǎn)品有了更深的認識。經(jīng)過這次調(diào)研讓我對農(nóng)村電商發(fā)展的認識有了較大提高，也開闊了視野。
考察學(xué)習(xí)時間匆匆而過，雖然這次活動時間很短，但在考察學(xué)習(xí)中我們有說有笑，其樂融融。經(jīng)過這短暫而又充實的考察學(xué)習(xí)，讓我收獲了友誼;收獲了知識;收獲了成長。此次三下鄉(xiāng)，我始終保持著高度的熱情，吃苦耐勞，充分發(fā)揮互幫互助的精神，與隊友們圓滿完成本次的考察學(xué)習(xí)任務(wù)。讓我進一步增強了社會責(zé)任感，進一步堅定了在實踐中不斷提高自己的決心。
能參加這次暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，我深感榮幸。大學(xué)生參與“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，是當(dāng)年五四青年開創(chuàng)的“走向社會，深入民眾”光榮傳統(tǒng)的延續(xù)，是我們知識分子同工農(nóng)群眾相結(jié)合、教育同生產(chǎn)實踐相結(jié)合的一貫方針在新時期的集中體現(xiàn)，是青年學(xué)生健康成長、將自身價值與祖國命運緊密相連的必由之路。把學(xué)習(xí)書本知識與投身于社會實踐統(tǒng)一起來，自覺走與實踐相結(jié)合、于人民群眾相結(jié)合的道路，努力縮短成長與社會需要之間的距離，提高解決實際問題的能力，增強自身才干。
“知識是寶庫，但開啟這個寶庫的鑰匙是實踐”。這次暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，是我了解社會，開闊視野的重要途徑，是我開啟寶庫塑造自身的過程。感謝學(xué)院給我這次機會，讓我用實踐行動去關(guān)心社會、了解社會、融入社會。為我的成長提供了機會。
